“疫情中，你在我也在，疫情後，我們共同面對！”在從人教育團隊新學期教學思進會中，主講教師曹越說到 “再困難也要為學生的成才和就業考慮，再艱難也要以教學質量為中心！”
室內設計軟裝色彩搭配主講曹老師
就目前市場分析來講，受此次疫情影響，各行業的泡沫經濟已經出現，很多企業被迫倒閉或者為了自保裁員降薪，有些不得已的進行轉型重組等，這些釋放出一個信號就是，大批的上班族將會無班可上，被迫重新尋找合適的工作，從而產生一個好的職位競爭激烈的狀況。“企業則只有精英人才才能留下，一些找不到工作的上班族則會自學技能，不斷學習的去重新找尋適合的工作。這些無疑告訴市場，一份好的工作將會有多麼激烈”從人教育主講竇老師強調！
軟件主講竇老師
從人教育根據目前的嚴峻的就業形勢結合自身多年的教育教學經驗，特意為即將走入社會的廣大學生們發聲諫言，減少大家初入社會的迷茫與彎路，為教育盡一份綿薄之力。
而對於剛畢業的大學生們，沒經驗，沒能力，沒資源，沒人脈，還得想辦法面對衣食住行這樣的高壓力生存，最主要現在要跟一群曾經有經驗的，有能力的人去搶工作機會，無疑更是難上加難。
室內設計及現場施工主講許老師
大部分的大學生畢業以後不知道自己想要什麼，好高騖遠的覺得自己隨便找個工作就可以開口要個4K起步的工資。殊不知，當今的時代，任何企業只看你給企業帶來的利潤給予你對應的工資，對於學生，有些甚至連工作的機會企業都不會給你。想法太多，能力有限，處處碰壁，心灰意冷。
想改變現狀，得讓自己有實力。想讓自己有實力，必須就得有一技之長，方向對了，自己才有機會成為獨當一面成為公司的人才，這樣自己的能力得到認可，工資自然水漲船高。
理論課+現場實踐課材料現場教學
從人教育的特色，因才施教，根據每個就業學生的性格，能力，愛好，擅長，以及夢想，結合社會需求，合理的定製每一個學生的職業規劃路線，然後進行一對一的培訓教學，讓其短期內掃除迷茫，清楚自己學習的方向，瞭解社會的需求，畢業即達到企業要求的就業水平。實行理論課+材料現場教學+工地現場教學方式幫學生找到適合自己的學習方式，興趣方向。
從人教育的 目標是為自己的學生畢業以後，安排合適的企業工作，由學生跟企業簽訂正規的勞務合同，以確保每一個學生都找到心儀的工作。
從人教育的校訓為，從人，從眾，從心，從德。牢記使命，不忘初心。為每一個學生提供耐心輔導與社會引導，讓學生學會專業技能，讓學生少走彎路是我們不變的追求。
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