晚上回家幫兒子檢查語文卷子，越看越氣，看到後來不由得把我氣得笑了起來，造句古怪離奇也就罷了，最後一道題答案的位置上直接寫著：“我不會啊”，你不會你還有理了啊？本以為只有我家娃腦回路這樣清晰，但現在孩子的想法似乎都很“奇葩”。
平平是個小學一年級的男孩子，思維跳躍、善於思考。這天他把在學校的小測驗卷子拿回家，這張卷子考了100分，平平滿心歡喜地等待老爸表揚自己，沒想到老爸拿著卷子越看臉色越不好，看完卷子的爸爸不但沒表揚自己，還差點把自己打了一頓。平平百思不得其解，卻沒成想他差點捱打的原因就來源於這張100分的捲紙。原來這張捲紙是一張專門針對關聯詞造句的專項練習，平平造的句子都是爸爸跟“美女”的故事：
“爸爸即使再忙也要抽空看美女。”“爸爸要麼玩手機，要麼看美女。”“爸爸只有看到美女才會笑！”網友看到孩子的試卷後，紛紛評論：孩子，你確定這樣寫，你媽不會打死你？這位爸爸，你自求多福吧。
平平爸爸對於這樣一張試卷也是哭笑不得，大概內心也是在“瑟瑟發抖”吧？不得不說小孩的想法真的是天馬行空，讓你預想到開頭卻永遠也預想不到結局！
面對孩子如此變幻莫測的思維方式，作為家長的我們又應該如何應對呢？
01欣賞孩子的奇思妙想
經過研究我們發現人類的想象力和創造力與年齡是成反比的，也就是說孩子越小的時候，他們的想象力和創造力越豐富、越不受限制。所以家長在孩子小時候保護他們的想象能力和創造能力是非常重要的。當孩子在學習的過程中產生一些奇思妙想不合乎邏輯的想法時，家長不要急於批評孩子，站在孩子的立場上，瞭解他們的想法會發現孩子的思維雖然很奇特，但都有他們的思考方式，拋開“與作業要求相符合”這一條件，我們會發現孩子們的想法都非常有趣有創意，家長們可以跟孩子一起討論他們的想法，欣賞孩子們的創意。
02鼓勵孩子多思考
孩子們的想法千奇百怪正是因為他們在用心思考，這種行為不是應該得到鼓勵嗎？當孩子出現一些不合乎邏輯的創意時，家長也不要急於指責孩子做法錯誤，首先應該肯定孩子這種積極思考的行為，其次可以鼓勵孩子說出自己的想法，並思考這是否符合邏輯要求和場景需求。
03根據不同學科的特點，引導孩子學習
每個學科的學習內容不同，他們的學習方法也是有差異的，像數學、物理、化學這種自然科學，往往要求孩子態度嚴謹，而在學習繪畫、音樂這類藝術課程時家長可以鼓勵孩子充分展開他們的想象力和創造力，在學習語言類學科時要鼓勵孩子多說多看，多做積累，同時還要注意豐富孩子的生活經歷幫助孩子積累經驗。
所謂條條大路通羅馬，家長們在教育孩子的時候不要以自己的“經驗之談”來限制孩子，打造出一個自己的複製品。家長應該儘可能地保護孩子的想象力和創造力，引導孩子去探索適合自己的學習方式！
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