隔空傳遞 愛和教育
任丘市第三中學
李丹
面對突如其來的疫情，相信很多人跟我一樣，恨不得自己有三頭六臂，像醫護人員、科研人員、軍人........衝上前線，為人民和祖國貢獻一份力量！可是，我不是，我只是一名普通的教師。那麼當下我能做什麼呢？
在全民抗“疫”的戰鬥中，教師也走到了前線， “隔空”擔當起育人的重任！生活即教育，當下的疫情就最好的教育素材，在我的語文課堂上，我和同學們一起觀看相關視頻和新聞，連麥討論對疫情的看法，討論何為英雄，再聯繫我們的寫作思路和方法，去充分表達自己的思想。雖然沒有現實課堂中的熱鬧，可思考問題、回答問題可沒有受到空間的限制，在消息窗口上，同學們緊跟老師的思路，分享自己的心得。其中一位同學在自己的作文中這樣寫道：英雄，他一定對自己的祖國滿含熱情，才有奮不顧身的勇氣；他一定有驚人的意志，才有報國的本事；他一定有敢於擔當的氣魄，才有吹響號角的力量！
任丘三中非常重視學生的心理健康教育，因此，在學校的支持下，我直播了一節面向我校全體學生的心理課——《面對疫情 中學生的生活與心理調節》。在開課之前，我多方蒐集資料，與學生們多次聯繫，瞭解他們的心理狀態，以學生們的需求為導向，確定了課程核心內容。假期延長，學生們可能在學習上出現焦慮，與家人相處中出現摩擦，對病毒、對社會等方面可能會出現一些認識上的偏頗，因此讓孩子們對疫情的科學合理的認識，保持積極健康的心理就極為重要了。事實證明，學校適時推出的心理課得到了家長和學生們的認可和支持，作為主講老師，我倍感榮幸，在這場抗疫阻擊戰中貢獻了自己一份力量！
疫情下，更顯教師責任擔當，因為我們深知，祖國的繁榮強大，人民的安康富足靠的是人才和道德。我們教書更育人，誓為深愛的這片土地奉上自己的滿腔熱血！
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