戴維影視
突然看到這個問題，很有意思，說說我的故事吧。
從小學到大學，我是老師眼中的尖子生，班級前三，年級前10的那種。大學老師不知道，小學到高中的老師還都挺喜歡我的。
就是到高中，我感覺物理老師不怎麼喜歡我，不知道是不是我經常找他問一些難題的原因，看到我問題，有點躲著的感覺。
總結下可能老師喜歡的幾點可能吧。
第一、成績好。老師也有成就感，升學率高，老師之間也是要相互比較的。老師也應該有KPI考核吧。
第二、聽話，乖學生。不闖禍，不擾亂課堂秩序，容易管理。這樣的學生哪個老師不喜歡呢。
第三、與老師打交道多。成績好的學生，通常是各種課代表，經常問老師題等。與老師交流多，自然就喜歡多一點。
這麼多年回想起來，也感謝老師的辛苦教育吧，我覺得高中老師是最辛苦的，從早上到晚上，陪著我們學習，監督我們學習，晚上到家還得備課。
高中階段學生苦，老師也苦。無論怎樣，能不給老師添麻煩，就不填麻煩吧。
在職公考
很高興為您解答問題！
說到被老師喜歡，我用我親身經歷來告訴你吧。
（1）在小學的六年裡，我一直都是那個被很多老師另眼看待的人！我沒有好看的外表，也沒有時尚的穿著，在那個年代的我穿的不是親戚姐姐剩下的衣服，就是大人穿過後被媽媽改造的衣服。但我三年級的班主任會經常在課堂上拿出來一個棕色瓶子，打開後送到我跟前讓我喝掉，後來我才知道那叫補腦沖劑。而那時候的我從上小學開始就是班級第一。以至於在上初中的時候被破格錄取到初一那個特招班。其實當然我們學校既偏遠又沒有人氣，那個班根本不打算從我們學校招學生的，結果還是校長極力推薦我才有幸被錄取。我也並沒有讓任何人失望，後來在那個班級我依然是名列前茅！那麼說到了接下來的第二件事
（2）上初一的時候，一切都很陌生，而且這個班級是所有小學的佼佼者。可能是初生牛犢不怕虎，我並沒有害怕，而是在課堂上積極回答問題。錯了也不怕，不會的主動向同學和老師請教。就在語文第一課下課時候，老師就微笑著對我說“大家把作業寫好以後你就負責收上來送到我辦公室哦！”順理成章的，我成了語文課代表。
（3）這件事不是我的經歷，是弟弟在上四年級的時候被高年級的同學欺負了。而老師發現弟弟在哭的時候詢問怎麼回事，弟弟懂事的說“老師，我沒事，你現在生病了要養好身體，別為我的事操心了！”老師竟然感動得哭了，後來當著所有學生的面表揚弟弟懂事，表揚母親把弟弟教育得成功！
其實老師對每個學生都是一視同仁的，那麼，試想，如果一個孩子成績優異，學習有上進心，在遇到事情的時候有擔當，是不是不只老師，任何人都會刮目相看呢？有的孩子說，我學習不是那麼優異怎麼辦？那就要有上進心，課堂上多回答問題，不要害怕出錯，錯了改正就好了。主動向學習好的同學請教問題，幫助有困難的同學，做一個開朗，樂觀，懂事的孩子，到時候老師，同學，朋友，家人都會喜歡我們的！
樂凱睿康老師
我從小讀書還是被老師喜歡過的，我在讀小學的時候，我的算術是學得比較精通的，我們那時小學五年級制，從一年級至五年基本上可說是全班弟一，這不是吹牛，所以老師還是很喜歡的。但是我語文成績就差些那，語文我最害怕的就是寫作文，成績一般是在60至8o分之間。
用戶111402719774
薇若塵
你好！我是一生有你真好！
說到這個話題，我還真是滿滿的自豪，從小到大，我都是老師眼裡的優秀學生…
記得剛上一年級時，我的語文老師韓老師很喜歡我，那時候上學我每天自己帶午飯到學校，但是一到午飯點，我的飯就冷了，韓老師總是不厭其煩每天提前幫我把飯拿到學校食堂熱好，有一次我冒雨到學校，全身淋溼了，她把她女兒的衣服給我換……如今想來歷歷在目！
我覺得被老師喜歡的孩子，肯定是品學兼優，性格好，做事積極，是其他孩子學習的榜樣！
我的朋友是班主任
我在上學期間，有很長一段歷史是被老師喜歡的，但也有不被喜歡的時候，我是個世代種地的農家孩子，幼年喪母，父親教書常年忙於教學，我跟著祖母生活。我的祖母是個十分勤勞的人。在那沒有機器耕作，全靠人力畜力耕作的年代裡，一個農家種看幾畝薄田，那是很不容易的，農忙季節不用說有多忙，即使農閒，奶奶也是不敢怠慢地勞做著，紡紗織布做衣縫補漿冼，一天到晚甚至夜裡也不消閒，在我稍稍懂事時，就跟著奶奶做些力所能及的活計。奶奶有一句久說不衰的格言是:“走遍天下愛勤人”，由於她叨叨的多了，而且在她的身體力行的影響下，我不但把她的那句諄諄教導循循善誘的那句格言(也可以說是家訓吧)，刻骨銘心地記在了心上，而且也落實在日常的學習和勞動中，在家中不用說，上學以後，在學校也是這樣，那些年強調的是教育和生產勞動相結合，所以學校開展的勞動也多，我在勞動中總是走在前面，幹在前面，不怕苦，不怕髒，不怕累，不怕流汗下大力氣，學習成績也多是名列前茅，所以老師大都挺喜歡我的。其中，有一段日子，那是在上五年級時，我有點貪玩了，成績也顯著下滑了，那一年多老師不喜歡我了，我也很灰，很失意，後來，又把奶奶的教導落實在了行動上後，我又過上了老師喜歡的生活，還當上了學習委員。從那時起，走遍天下愛勤人，這句奶奶的口頭禪，成了我的座右銘，永遠銘記在心，它一直在激勵著我的行動。
用戶太行老萬
我從小到大一直被老師喜歡。從小學到大學。嗯，可能是跟我的性格有很大的關係吧。其實我從小學成績並不好，在班裡倒數第20名。但也算一箇中等成績。主要是因為我的性格比較隨和，說話比較直白。就是在跟別人說話的時候，就會把別人當成自己人一樣，就要去跟別人溝通交流。這種感覺就是讓別人覺得很熟悉。很舒服，好像我們之間相識已久，然後我每次說話的內容就是很搞笑很搞笑的事情。這也是別人分享快樂。可能是我這種性格的老師覺得很很單純很陽光，他們跟我交談他們很放心。我的臺灣老師對我說，每次看到我覺得比較安心。所以呢，我覺得主要是因為這點老師們喜歡我吧。
海綿寶寶2280
有啊，我的班主任很照顧我，我的英語老師和我媽媽一樣。只要你學習好，為人謙和，老師都會喜歡你，只要你為班級多做貢獻，哪怕能力差一些，老師都會把你放在心上，總之不要在老師面前耍小聰明，那樣顯得不誠實不誠信，老師最喜歡正直的學生。
瑕不掩瑜865
你從小到大都沒有被老師喜歡過，問老師喜歡哪些孩子，你在頭條提出這個問題，說明你從內心深處是很渴望得到老師肯定的。我就是一個小學老師，說一說我的想法。我喜歡的學生有下面幾類學生:
第一類，學習勤奮踏實的學生。
這類學生無論天資如否，學習認真勤奮，態度踏實，學習起來一絲不苟。無論成績好壞，我都會喜歡，因為我欣賞的是這類學生的學習態度。
第二類，能主動關心老師的學生。
在我的教學生涯中，遇到過很多懂事的孩子，我們都是小學生，年齡不大，但是做的事情讓人覺得溫暖。有些孩子特別懂事，能夠體諒到老師的辛苦。比方說，我有時候上完課後，坐在教室裡的休息，有的孩子就會主動給我倒水，給我拔白頭髮、捶背，這些都是孩子們自發做的。
記得有一次課間休息的時候，有個孩子從口袋裡掏出了兩顆喉片，他說昨天聽到我嗓子不舒服，今天就帶過來了，作為老師，此時此刻真的很欣慰！
第三類，能知錯就改的孩子。
小學生在成長的過程中，難免會出現錯誤，學生就在出錯改錯的過程中成長，有的孩子，老師說他就能接受，而且很快地能夠努力改正自己的錯誤。這樣的孩子我非常喜歡。
在我的教學生涯中，有些孩子談不上不喜歡，但是不太欣賞。他們表現是這樣的:成績很好對班級對同學對老師冷漠、不願意幫助他人、很聰明但是不好好學、拖延、性格固執不願意改錯等。
為什麼說談不上不喜歡？而只是不欣賞呢，因為這些孩子身上的一些問題，也不一定是他們的錯，並不是他天生的，有很多客觀主觀的原因。希望我們每個家長針對自己孩子的問題，積極引導，讓孩子老師得到的肯定和欣賞，與同學友好相處，在一種融洽和諧的氛圍中成長。
也不知道你是哪一個階段的學生，希望一個小學老師的回答會給你帶來啟發，祝你學習進步！
石榴微教
從小學，初中，高中直至大學，細數下來，經歷的老師少說也有二三十有餘。你要問有沒有被老師喜歡過，我想每個人的求學生涯中應該都有那個對你溫柔已待，另眼相看的老師。
老師喜歡的學生應該是什麼樣子呢？成績優秀，學習認真，表現積極，長相伶俐，這樣的孩子誰也不喜歡呢？但我不是這樣的……如果說班級上的學生分為優中差三類，那麼我應該就是標準的中等生，相貌平平，成績平平，是那種放在學生堆里老師一眼找不到的。按理來講，我這種學生至多是不討老師的嫌，喜歡應該是輪不到我的。
但是她，我的初中語文老師，就很喜歡我。我的語文成績在我的所有學科中確實是最好的，但在班上而言，算不得多優秀。她喜歡我的理由也不在於此，而是源於我在每次遇見她時的那句問好。語文老師年紀比較大，為人稍微有些老派。她說，現在的孩子越來越不懂得什麼是尊師重道。看見老師不打招呼，轉頭就走，給老師起外號，老師訓斥兩句就要報復……當然這種情況的產生不是師生某一群體單方的原因，這裡不多言了。
我要說的是，喜歡一個人的理由有很多，每個人的身上都有自己獨特的閃光點，靜待別人發現。所以，不要擔心，做好你自己，總有一天會有別人發現你，喜歡你，老師也不例外。
