小區最近邪乎得很，
明明大夏天，晚上卻異常陰冷，
連跳廣場舞的大媽這幾天都不再出來溜達。
老人說這是冤魂在作祟。
沒人信，
但晚上沒人敢去。
這裡剛發生一起跳樓事件。
一個剛轉校不久的高二女孩曉蘭從頂樓跳了下去。
一直以來，
在家人眼裡，她是懂事略帶羞澀的好女兒；
在街坊鄰居眼裡，她是樂於助人的好孩子；
在老師眼裡，她是品學兼優的三好學生；
在同學眼裡，她是新來不合群的學霸。
印象卻在前段時間發生了變化。好女兒、好孩子、三好學生、學霸，幾乎都被小氣、有心計、虛偽所替代。
而這一切僅因為一件小事，將曉蘭拉入了黑暗深淵。
曉蘭剛轉校，和周圍的同學老師都不太熟悉，但她還是儘量去保持彼此之間的關係，更多的精力還是放在學習上。雖然沒有拉近大家的關係，但是相處還算融洽。
課間，她正在堆積如山的課桌上寫作業，一個女同學走過不下心把書山給碰倒了。女同學回頭，一邊道歉一邊幫忙把書撿起來。曉蘭並沒有生氣，反而大方地表示自己不在意，並叮囑女同學走路小心一點。
一場矛盾看似完美解決，然而這卻是罪惡的源頭。
女同學回到了朋友中間，一臉愧疚地把剛才的事情講了出來。朋友見她情緒不太好，就開導道，“也不是你的錯，是她自己把書放那麼外面。被碰倒了還怪你？都是她自己的錯！”
女同學心想，“的確，自己不小心碰倒了書，又不全是我的責任，為什麼是我道歉我當壞人？心機婊！”
就這樣，女同學也覺得錯的不是自己，都是曉蘭的錯，害自己丟人！在這樣的情緒下，便把這事改編了一下並逐漸地傳開。撞倒書的事已經不重要了，曉蘭小氣、有心機的特點卻傳遍了整個年級。大家紛紛腦補，都知道那個轉校生除了成績好外，還非常有心計。
很快風言風語就傳到曉蘭的耳朵裡，但她並不知道發生了什麼。個別熟悉她的同學問她發生了什麼，曉蘭一臉懵逼，沒法回答。結果原本相信她的同學也沒法堅持相信她。本來就是轉校生的她，更加孤立了，並感覺隨時都有人對她指指點點。
曉蘭曾逮住一個陌生同學問緣由，陌生同學也也是一臉懵逼，大家都這麼說，那就是真的咯。
鬱鬱寡歡地曉蘭跟父母說了自己的處境，家人覺得是曉蘭沒有融入新環境，勸導她和大家多溝通。但，效果並沒好轉。漸漸地，曉蘭和家人溝通也發生矛盾，家人也覺得曉蘭有點小氣。
在家裡家外都得不到理解的曉蘭，走上了另外一條道路。到死，她可能都不知道發生了什麼。
這一切的源頭是女同學的搬弄是非嗎？
不是所有人都能坦率面對自己的過失錯誤，愧疚轉化不了真誠歉意的正能量，就容易滋生怨念的負面情緒。傳播曉蘭的“心機婊“並不是她真正的目的，她只是想轉移因愧疚感帶來的自責和不爽。其他人接收了經過她修飾過的事件後，對曉蘭有了刻板印象，加上本身曉蘭又是轉校生，大家彼此不太熟悉，自然就選擇了相信。
以致曉蘭後面的真誠以待，也被看成了別有心計。
曉蘭的遭遇，實際上就是心理學上的“黑羊效應“的處境。黑羊效應，沒人能夠逃脫這種影響。一群好人欺負一個好人，曉蘭就是犧牲品。
黑羊效應最容易在陌生的小圈子裡發生，班級、寢室、辦公室、社區等等，一不小心就稱為被害者或者迫害者。
再分享西門君一個朋友的故事。西門君朋友小芸吐槽宿舍不愉快地經歷。小芸的一個室友總是用它的化妝品，今天用眼霜，明天用洗髮水，開始還要打招呼，後來乾脆招呼都不大了。小芸忍不住便在宿舍嚷嚷了兩句，讓室友用它的東西還是提前說一聲。結果，被認為是小氣。結果，整個宿舍都對小芸敬而遠之。
一旦成為黑羊，幾乎就在圈裡失去了立足之地。示弱或強勢，都不能挽救別人的刻板印象，反而容易被集火。
真的成為黑羊，我建議：
1. 拉幫結派，在小圈裡子拉起相信自己的隊伍，就算不夠強，至少不會被集火，還有反抗地餘地；
2. 強勢碾壓。千萬不能示弱，也不能商量似地反抗，直接強勢碾壓，從氣勢上贏得別人的認同，至少贏得時間，讓猶豫不決地人看到你的其實，不至於馬上就變“烏合之眾”。
你遇到過這種場景嗎？你會怎麼處理？歡迎大家留言互動！
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