森墨媽媽養娃記
羅振宇和樊登，其實他們都是商人。
但是，他們提供的產品或者服務，基本上對於愛讀書的人還是非常有用的。
關鍵的是，我們要如何使用他們的產品。
幫我們選書
這個世界上的書太多了，我們不可能把書看完，所以我們就要選擇我們喜歡的書，或者是對我們當前有指導性作用的書。
那麼他們都能做到。比如我就訂購了得到的每天聽本書。我的使用方法就是，有時間的時候去花二十分鐘左右的 時間去聽一聽他們介紹的書。
如果這本書我覺得很喜歡或者對我手裡的工作有幫助，那我就去買紙質書或者電子書，自己再慢慢地精度，甚至做讀書筆記那種，把書讀透讀懂。
他們的聽書服務其實是幫我選書的一個過程，讓我能夠根據自己的興趣或者工作有目的性的去讀書，這也是很有幫助的。
鍛鍊總結能力
他們這種聽書功能，其實是把一本書裡的精華都言簡意賅地總結出來放在我們面前。
那麼我們不太喜歡，或者眼前沒什麼作用的書，我們聽聽書裡的精華，中心思想，或者一些新奇的觀點，做到一個大概的瞭解，也是一件很好的事情。
同時，我們也可以學習這種高度凝練的總結能力，這對於我們以後寫書評，聽書稿這些都是很有幫助的。
使用但是不盲從
這就是我對這種商業模式的看法，有人說他們販賣焦慮，我想說的是這個時代人人都在販賣焦慮，至於焦不焦慮，我們完全可以自己掌控。
他們的目的是賣出他們的產品，我們的目的是利用他們的產品來為自己服務。
可以使用，但不盲從，希望我的回答對你有幫助。
心樂集
樊登讀書和羅輯思維我都接觸過，我來說一下我的感受吧。
先說羅輯思維
我接觸羅輯思維比較早，羅胖最初每天在微信裡發60秒語音的時候，我就開始“追”了。
每天早飯時雷打不動聽語音，然後他開始賣東西，酒呀月餅呀都賣過。我買過一套書，現在想來他使用的完全是飢餓營銷，不知道一套書裡有幾本，具體都是什麼？就衝著對他的信任，認為他讀書多有鑑別能力。
還記得收到書的時候特別興奮，認為自己離偶像更近了一步。現在回想起來自己當時的行為簡直不可想象。
後來開始追他講書的視頻，每集都看，有的還反覆看。從他那裡我第1次知道，把讀過的書分享給別人也能掙錢。他說給他錄視頻的稿子，稿費最多可以達到6萬。這就是最初的聽書稿。
如果當時有人跟我說，我以後也能寫聽書稿，我肯定認為他在胡說八道。
但是後來我越來越發現，他公眾號上的文章讓人充滿焦慮，而且很空洞，看完除了焦慮我完全不知道該怎麼辦。
後來他的商業運作越來越成功，和脫不花合作，取消了早上的60秒語音，創辦了得到。我也就徹底不再關注他了。
但不可否認，他提出的知識付費的概念，讓我後來也從中收穫很多。當眾多平臺開始做聽書項目的時候，我也開始寫聽書稿，不僅拿到了從來沒想過的高稿費，而且在寫聽書稿的過程中，讀書和寫作水平有了質的提高。
也是在寫聽書稿的過程中，我開始知道了樊登讀書。
樊登讀書
樊登讀書我知道的很早，因為他的線下推廣和營銷做得很好，我無法對他視而不見。但我從來沒有聽過。因為我瞭解聽書這種付費形式的大致運作方式。
如果想掌握一本書，聽再多平臺的講述也不會有特別大的收穫。聽別人解讀一本書，聽者的收穫不及解讀者的1/10。
但是現在我也開始聽樊登講書了。因為我在給樊登讀書旗下另外一個平臺“一書一課”供稿。我使用的應用是後者，但上面會同步樊登講書的內容。
收穫
如果說從羅輯思維和樊登讀書兩個平臺，哪個平臺的收穫大？這個問題的提出者是站在讀者或聽者的角度來看。現在羅輯思維的應用“得到”，我從來沒有下載使用過，所以無法比較。
但是作為一個作者，我認為他們給我的影響都非常大。他們在不同時期，在我的生活中充當了不同但非常重要作用。我要感謝他們。
湯茗觀點
我發表一下我個人觀點，樊登我在抖音上刷到，一開始覺得這個人說的有道理。。後來越來越覺得，這個人怎麼這麼牛逼，上知天文，下知地理，無所不能，我就開始反感這個人。。為什麼呢，人家說隔行如隔山，但是樊登好像，這個世界上沒有他不懂得。。。我就是沒有文化社會底層，我也想通過自己努力賺錢。。我也確實賺了那麼點小錢，一年幾十萬收入吧。。。我自己反思，我覺得人一輩子，不愛學習，註定沒有成就，，但是學習一定要讀書嗎，不一定，我就學習比我做的好人，他們是怎麼做生意的。。。所以少聽這些人忽悠，沒有意思。，自己多思考，才是最重要的
梅其補
我原本是羅輯思維的粉絲，感覺羅胖博覽群書。後來卻發覺，羅胖講的羅輯思維的內容，策劃並非他本人。後來羅胖推薦網友去看papi醬。我看了兩期之後，大失所望。以至於後來對《羅輯思維》的態度也急轉直下。
樊登我以前沒聽說過。是今年才在今日頭條看了他的短視頻。才瞭解了一點點的。
楊朱學派
老實說，這兩個對我影響的很大
鍋碗瓢盆裡朗朗乾坤大。
酸甜苦辣中悠悠歲月長。
他們幫我思維破局，從0到1
我想彈一彈我碰到他們兩個之前是怎樣的:
高考失敗，家境一般般，挺內向的，自己也認為內向性格不好，感覺別人都落落大方，就我扭扭捏捏。見個人都不好意思，好像和別人打個招呼會少兩斤肉一樣，大學室友都不愛學習，有一次我說了個錨定效應。然後每次我想說話的時候，他們都會說這個詞錨定效應，來卡我的話，但宿舍就是沒有學習的氛圍，他們在星期天能在床上躺到下午四點。
他們幫我放下手機，拿起書本
我想用《了不起的蓋茨比》裡面的一句話回應那些勸我們不要在這些平臺上學習的人。那些讓我們讀書的人。我相信他們是好意的。
每當你想要批評別人的時候，要記住世上不是每一個人。都有你這麼好的條件。
從小到大幾乎沒讀過什麼課外書。接觸的只有教課書，四大名著我都沒有讀完過。所以說我的知識面是非常狹窄的。很多人說為什麼要用得到樊登讀書。他們不理解。我這狹隘的知識面要想，直接閱讀直接面對知識有多困難？
我在網上看到這樣一段話你為什麼要讀《于丹論語心得》而不讀楊伯峻的《論語譯註》呢？就這樣我瞭解到原來有一位論語大家叫做楊伯峻。
有的人可以直接用書本學習，這很好，但有的在這方面條件，能力都要差一點，他們學習更多的需要別人的講解，這不是他們的錯，也不是他們傻。這是一種不幸。
- 有人說這些都是騙人的，但我是真真正正的得到了改變
- 我先分析一下為什麼我得到改變，而另一些人說它是騙人的呢？
1起點不同
- 我是小白級別的，所以我從中學到很多東西，他們像一滴滴的水一樣，灌溉了我求知的慾望，讓我從一顆種子變成了一株小樹。所以我說他們對我的影響是從0到1。
- 另一些人，因為他們的狀態不同，他們已經是一棵樹了，他們面對的是從一到1萬，這個狀態不是一滴滴水能幫忙的。這世上沒有什麼學了，就可以走遍天下無敵手的。
現在我已經可以一口氣讀一小時書了，以前都是逢書必逃的。最重要的是我從書中學到了很多知識，真的改變了我的生活，內向又怎樣，我總是和我媽的吵架。現在我們關係好很多了，就是從他們那裡學到的知識。雖然花了幾百塊錢，但值了。
如果說聽書是吃別人嚼剩下來的渣渣。那麼上學聽課豈不是也是一樣的？
每次看到這兩個平臺的用戶數，我有一種莫名的感動。抖音快手唱k酒吧，我們有這麼多娛樂的選擇，但是卻願意在這些平臺上花時間。
我知道我沒有錯
現在我也能通過讀書來自己做筆記腦圖，因此我更感謝他們的存在
- 我相信在那兩個平臺上的用戶一定有能體會我這卑微又偉大的慾望。
你自主學習我用APP學習。我們都是在追求知識，但是方法不同。但讀書讀到最後是為了讓我們更寬容地理解這個複雜的世界。書海浩瀚。人也不盡相同。我願意理解你。祝你我都好運。
助推思考白說
很幸運，這兩個軟件我都有使用。
其實不是在樊登讀書會和邏輯思維中做選擇，而是在樊登讀書和得到APP之間做選擇。
說一說樊登讀書會的使用體驗。
我是去年購買的會員，一年365元，相當於一天一塊錢。充了會員以後只要裡面講過的書，就都可以聽。
涉及領域很廣泛，創業、情感、育兒、職場、心理等等。值得強調的是，樊登讀書會的每一本書都是樊登來講的。樊登曾講過他做讀書會的初衷，因為他比較喜歡讀書，所以很多人就會讓他推薦，但是樊登推薦了，他們也不看。於是樊登就萌發了，做聽書的想法，就有了今天的樊登讀書會。
我覺得買了會員之後很值得，也很有收穫。
為什麼我比較喜歡樊登讀書會？
儘管一個星期只讀一本書，但是樊登對一本書的內容講解的很細緻，很深入，大部分和書中的內容都相符。有些聽書搞只是給你摘出書中的幾點概念，然後結合生活給你做講解。有種降低聽書人智商的感覺。樊登講書的時候，遇到難講的句子，他會直接讀書中的幾句話，甚至是一整段。
有時候靈感不是從書中的知識獲得，而是在講解的過程中，知識點和案例的完美結合。
曾經我給我的同事也介紹過，他聽了一小會，不到十五分鐘就決定要買會員。
樊登講書給人的感覺是，細嚼慢嚥，細水長流，能讓你聽進去，跟著他的思路走，同時不會產生亂七八糟的情緒，總之就是聽的很舒服。
我比較喜歡他講的育兒類書籍《爸爸軍團》《養育男孩》《父母怎樣說孩子才會聽》《父母的語言》等等，收穫不小。
以前我在帶自己家三歲小孩的時候，很迷茫，不知道應該參照的範本是什麼，也不知道如何快速的獲取育兒書籍。聽了樊登的幾本書之後，有了大體的方向。很受用。
除了樊登講書，樊登讀書會還有什麼
持續聽樊登讀書的人就像買書又看書上癮的人，聽一本上癮，聽多了不煩，反而想聽到更多有用的知識。我覺得可能這就是知識的魅力吧。
樊登讀書有知識付費的項目，也在賣課，相對於得到來說課程很少，因為他們對課程的挑選很嚴謹，不是所有的自媒體都能開課。
為什麼我也喜歡用得到
得到的內容比樊登的多，同樣講解一本書，出發點不一樣，講解的內容也完全不同。
在得到上我比較喜歡聽一些職場和經濟方面的課程，比如薛兆豐的課程，在得到上賣的特別好。據說自從薛兆豐的課程火了，他都不當大學老師了。這個消息不準確，但是說明了他的課真的很火。
得到的課程時長長短不一，只要你有想聽的內容，幾乎都能搜到。
因為得到是自媒體入住的，所以他只是提供了平臺，有點百花齊放的感覺。
不喜婚的得到的理由
只要買課就要花錢，和樊登相比就不是一年365會員的問題了，而是聽一個課，買一個課，挺費錢。
情感婧哥哥
說實話，這兩個都不推薦。以下是理由。
之前一直有朋友問我怎麼看待聽書這種知識付費產品，適不適合用作當做學習的工具？
我一般給的回覆都是：可以去學，但是隻能將這些聽書的內容作為談資而已。
前美聯儲主席格林斯潘在樊登的嘴裡就是一個霸道，強權主義的人，而在央視推出的《資本的故事》紀錄片中，他卻是一個救世主，幾次挽救危機，不明真相的人很容易被講書人的主觀看法影響，偏聽偏信。
很多朋友也跟我有同感，讀書是自己的事兒，還是儘量不麻煩別人。
樊登讀書會的口號是“讀書點亮生活 ”，但是樊登是在講書給我們聽，不是我們讀，也許我們打一開始就錯了。
有些朋友就會納悶：你覺得讀書產品是淺嘗輒止，你不還聽了30多本書嗎？
每本書講45-60分鐘的時間，只能瞭解一些皮毛，書中的大體脈絡是有了，但是精髓還在另外幾十萬字裡呢。於是我把樊登讀書會面講的很多好書都買到家裡了，仔仔細細地再去精讀，於是我有了時間去做筆記，去消化。
另外，再提一點，我早在一年多以前就不用得到了，那個我曾經每天都要去學習的APP，現在也被我拋棄了。現在回顧起來，感覺自己以前像一個傻子，蠢貨一樣地追逐快餐，得不償失。
羅振宇早就不是那個知識的傳播者和推動者，他早已變成了知識商人了。
白巖松曾在演講中說道：“我很怕現在的每一個人都有無數個朋友圈，沒朋友，天天在聊天，沒人談心；知識獲取無限，離智慧很遠，什麼都知道，什麼都不知道，看似人人都在說個性，可是以我作為一個旁觀者，我發現現在的年輕人都一樣。”
得到能讓我們獲得的知識，但很難轉化成智慧。
我叫鹽汽水
樊登讀書會和邏輯思維，兩者從本質上來說，都是讀書會形式的產品。
二者的區別主要有兩點：
1、樊登讀書主要以樊登為主，其他講師都以他為核心；邏輯思維則是團隊合作的結果。
2、樊登讀書主打目的明確，就是讀書、講書；邏輯思維是講原理和故事，探討更多邏輯化的東西。前者以書為主，後者以課題為主。
邏輯思維是知識的服務提供者，主要是為了安撫用戶對知識的焦慮。同時，用戶需要談資，自媒體大咖可以傳授高大上的知識給你，讓你有不少的談資。
樊登在2013年正式成立樊登讀書會，形式上不採用免費模式，而是直接收取會費。一年講50本書，年收入過億。但在羅振宇這裡，是不可能會實現的。相對來說，樊登是個更有頭腦的商人。
樊登讀書會適合人群:平時愛看朋友圈各種段子以及心靈雞湯、勵志學成功學 的人群。邏輯思維適合人群：喜歡批判、獨立思考學習的人群。
晨曦的溫暖
不得不說，現在的知識付費，基本上都是騙錢套現的。
請看這兩位創世人，樊登，羅振宇，不用開口，僅憑面相和氣質，就已經是油膩中年男的典型代表了，哪裡有讀書人的氣質？
我相信樊登和羅振宇知識量巨大，但他們屬於知道分子，算不上知識分子，他們是知識界裡的搬運工，而非思想火種的傳播者。從人文積澱來說，梁文道的理想國、許知遠的單讀、矮大緊的曉說、竇文濤的圓桌派、還有一席，知乎和豆瓣（雖然圓桌派和知乎現在都下降了不少）都比這倆強得多，樊和羅讀書和商業經營目的非常實際和功利——為了套現。所以他們推薦的書目和內容，也基本上是為了收你的智商稅，為了麻醉你面對社會變化的焦慮和無奈，就像花錢買健身房的會員卡，你以為你辦了卡就更好了——對不起並沒有。
提升自己不要用辦卡的心態，不要有太多急功近利的心態，成長和學習是一生要做的事情。你要認真分析自己的喜好和熱愛，例如你是豆瓣文藝掛的，你永遠都喜歡不起來樊登和羅振宇這掛的，找對自己的方向，再去找組織。
旅行和讀書
兩個節目都聽過，一開始的感覺是驚為天人，但發現其實實質的效果不大。
羅振宇作為知識付費的引領人，他的羅輯思維具有劃時代的意義。雖然此前也有梁文道老師，單平芳老師等等的說書節目，但都沒有像羅輯思維這麼火爆。
而樊登讀書會作為後起之秀，在他的領域內也有了一定的積累和成績，但是如果要說，這兩個收穫哪個大，我覺得都不大。如果你只把它們當作一檔讀書節目，聽過就忘的話。但是我認為，他們兩個節目對於大眾對於讀書行為的理解還是存在一定幫助。
首先，讀書節目的存在意義，是讓鏈接起現代人和書籍之間的關係
有數據顯示，在2018年全年，我國成年人的紙質圖書閱讀量僅僅為4.67本，有四成的成年人承認自己讀書量少。
而像樊登讀書會和羅輯思維這類讀書節目的興起，就促發了更多的認識到原來，世界上還有這麼多好書，或許我應該找來看看的情緒，這是非常有利的。
其次，羅輯思維更注重的是歷史文化類的書籍，而樊登讀書會的書籍以社科類居多
兩個節目的定位稍稍有點不同，在我聽的過程中發現羅輯思維歷史事件，文化內涵的書籍居多，可以讓人豐富知識和修養；而樊登讀書會是以實用性的書籍居多，比如職場晉升，商業定位，育兒管理等等，人們可以各取所需，聽取一點碎片化的知識，填補時間空隙。
最後，用節目中的思路去閱讀，主題閱讀，獲得更多的相關知識
通常在一期節目裡，他們都會在各自所講的書籍上，引申出許多同類型，同種類的書籍，這種閱讀方式也就是如今所倡導的主題閱讀。也就是說，在讀書的同時，可以像做節目一樣，一起找來相關主題的不同書籍，查漏補缺，把知識儘可能地吃透，這樣的閱讀方法，也比較有利於自身的提高。
在我的聽書過程中，這兩檔節目的出現是幫助了我重新拾起了讀書的習慣，也希望能慢慢養成自己的知識體系，共勉~
