有話要說886
學校換老師，多數是無奈之舉，但是如果頻繁還老師，學校的管理應該被質疑，孩子的成績受影響，學校肯定有責任，但是具體如何負責？恐怕只有學校的聲譽受到影響而已吧！
一、小學換老師，太正常了！
小學老師，基本上是清一色的“娘子軍”，工作之後，要生孩子；放開二胎後，繼續要孩子，有的老師，工作5年，都可能沒上1年的班，有個老師就曾經說過：“感覺挺對不起學校的，工作這幾年，光生孩子去了”。
但是，這又有什麼辦法呢？這是老師的正當權利，所有人都應該理解和尊重。然而，學校裡的崗位設置，基本上都是“一個蘿蔔一個坑”，一旦有老師請假，其他老師就要頂上；如果請假的老師多了，學校沒有辦法，可能會從後勤找老師，可能會從社會上招代課教師，會從其他科目借老師、也可能會讓老師輪流上課。
這在很多小學，都是再正常不過的事情了。
二、頻繁換老師，太不正常了！
如果一個學校的一個班級頻繁換老師，這就和學校的管理水平有很大關係了，學校在安排老師的時候，有沒有考慮到老師的情況？男女搭配、老中青搭配，這些都是最基本的要求，如果是隨意搭配或者“拆東牆，補西牆”，就難免會出現頻繁換老師的情況。
學校換老師，學校有難處，家長可以理解；但是六年換五次老師，尤其是班主任或者主科老師，學校考慮過孩子的感受嗎？考慮過家長的感受嗎？
小學階段，正是孩子學習習慣的養成階段，這個階段，老師對於孩子的重要性要遠遠高於其他階段，每個老師，都有自己的風格，每個孩子適應都有快慢，老師和孩子相互瞭解，都需要過程，如果頻繁換老師，多數孩子的成績肯定會受影響，校長應該反思自己的管理水平！
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