受新冠肺炎疫情影響，3月2日，全省各地中小學線上教育教學開始了。在安徽省肥東縣，老師們變身“主播”，家長們也來了一次華麗轉身，客串了一把“臨時班主任”角色。
3月19日，上午10點，安徽省肥東縣新安江路小學一（1）班孫紫妍準時坐在茶几旁開始了一天的線上學習。“9點多我就幫她整理好學習用品，調試好線上學習頻道，督促她做好準備。我現在就像是她的班主任。”孩子媽媽張玉霞笑著說，從3月2日至今已有三週時間了，每天都是這樣的，孩子小，自覺性差，不照看著還真不行。“以前孩子在班級上課，啥事都由老師看著管著，我們省心也放心。可是現在不一樣了，在家裡聽課，我們做家長的要監督孩子提前做好聽課準備。正式上課的時候，我一般也會陪著孩子一起聽。這樣一來，我們家長需要督促的事情就會多一些，比如今天有哪些作業，寫完了沒有？課間要鍛鍊鍛鍊身體啊！”
談及這個“臨時班主任”，張玉霞說，還真不好當，真像網上所說的，“神獸出籠”，各氣各媽。剛開始的時候，孩子還沒從假期的氛圍中緩過來，每天的作息時間很不固定，尤其愛睡懶覺。上課時間快到了，我得反覆催她起床、洗漱、吃早飯、拿書本和文具，感覺自己就像是個鬧鐘一樣。到10點開始上課了，孩子還往往回不過神來，不僅聽課效果差，也經常被她不緊不慢的動作氣得夠嗆，像個炸藥包，一點就著。後來，學校發給了每位家長的一封信，在班主任老師王麗的指導建議下，張玉霞和孩子一起制定了假期作息時間表，每天嚴格按照時間表來學習和休息。有時候，張玉霞也會就孩子最近的學習情況和老師交流，再讓孩子和老師聊聊天，因為學生一向都聽老師的話。慢慢孩子適應了，聽課的效果好多了，家庭氛圍也和諧多了。
毋庸置疑，“臨時班主任們”的線下日常,的確反映出家長或監護人在孩子學習教育中所扮演的角色特別重要。疫情期間的線上教育，其實就是對家校共建成果的一次有效檢驗。
據瞭解，自疫情防控和線上教育教學工作開展以來，安徽省肥東縣教育主管部門始終把推進家校協同共育作為工作著力點，推進學校教育與家庭教育的雙促進、雙提升。“親愛的家長朋友們，……學生是我們最大的牽掛，疫情是危機也是契機，是災難也是教材，如何培養您的孩子自強自律、從容不迫的奮鬥精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，實現人格跨越式成長，是我們教育工作者的必答題，也是每位家長朋友們的新考題。”安徽省肥東縣石塘學校在致學生家長的一封信中這樣寫道。
連日來，各中小學校利用校園網、微信公眾號、班級工作群等，發揮學校家庭教育指導委員會的作用，引導家長配合學校共同安排好學生的學習和生活，督促學生養成良好衛生習慣和健康生活方式，指導家長做好孩子心理調適、親子溝通交流、線上學習、勞動教育等。“讓我感觸最大的是，家長一定要做好榜樣，嚴格要求孩子的同時，更要約束好自己。要比孩子更有時間觀念，休閒時間少玩手機，少發火。”張玉霞最後說，現在自己正在尋求改變，努力調整自己的心態，積極地看待孩子，幫助她度過這段難忘的學習時光。
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