受新冠肺炎疫情影响，3月2日，全省各地中小学线上教育教学开始了。在安徽省肥东县，老师们变身“主播”，家长们也来了一次华丽转身，客串了一把“临时班主任”角色。
3月19日，上午10点，安徽省肥东县新安江路小学一（1）班孙紫妍准时坐在茶几旁开始了一天的线上学习。“9点多我就帮她整理好学习用品，调试好线上学习频道，督促她做好准备。我现在就像是她的班主任。”孩子妈妈张玉霞笑着说，从3月2日至今已有三周时间了，每天都是这样的，孩子小，自觉性差，不照看着还真不行。“以前孩子在班级上课，啥事都由老师看着管着，我们省心也放心。可是现在不一样了，在家里听课，我们做家长的要监督孩子提前做好听课准备。正式上课的时候，我一般也会陪着孩子一起听。这样一来，我们家长需要督促的事情就会多一些，比如今天有哪些作业，写完了没有？课间要锻炼锻炼身体啊！”
谈及这个“临时班主任”，张玉霞说，还真不好当，真像网上所说的，“神兽出笼”，各气各妈。刚开始的时候，孩子还没从假期的氛围中缓过来，每天的作息时间很不固定，尤其爱睡懒觉。上课时间快到了，我得反复催她起床、洗漱、吃早饭、拿书本和文具，感觉自己就像是个闹钟一样。到10点开始上课了，孩子还往往回不过神来，不仅听课效果差，也经常被她不紧不慢的动作气得够呛，像个炸药包，一点就着。后来，学校发给了每位家长的一封信，在班主任老师王丽的指导建议下，张玉霞和孩子一起制定了假期作息时间表，每天严格按照时间表来学习和休息。有时候，张玉霞也会就孩子最近的学习情况和老师交流，再让孩子和老师聊聊天，因为学生一向都听老师的话。慢慢孩子适应了，听课的效果好多了，家庭氛围也和谐多了。
毋庸置疑，“临时班主任们”的线下日常,的确反映出家长或监护人在孩子学习教育中所扮演的角色特别重要。疫情期间的线上教育，其实就是对家校共建成果的一次有效检验。
据了解，自疫情防控和线上教育教学工作开展以来，安徽省肥东县教育主管部门始终把推进家校协同共育作为工作着力点，推进学校教育与家庭教育的双促进、双提升。“亲爱的家长朋友们，……学生是我们最大的牵挂，疫情是危机也是契机，是灾难也是教材，如何培养您的孩子自强自律、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，实现人格跨越式成长，是我们教育工作者的必答题，也是每位家长朋友们的新考题。”安徽省肥东县石塘学校在致学生家长的一封信中这样写道。
连日来，各中小学校利用校园网、微信公众号、班级工作群等，发挥学校家庭教育指导委员会的作用，引导家长配合学校共同安排好学生的学习和生活，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，指导家长做好孩子心理调适、亲子沟通交流、线上学习、劳动教育等。“让我感触最大的是，家长一定要做好榜样，严格要求孩子的同时，更要约束好自己。要比孩子更有时间观念，休闲时间少玩手机，少发火。”张玉霞最后说，现在自己正在寻求改变，努力调整自己的心态，积极地看待孩子，帮助她度过这段难忘的学习时光。
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