對於即將開學的封閉式管理,你怎麼看?

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封閉式管理是目前相對更安全的學校管理措施。

目前,新冠肺炎的防控形勢雖然在我國境內基本控制住了,但是境外輸入病例是當前的防控重點。如果各方力量都能精準把控入境人員的活動軌跡,落實防控的細節,學校的壓力就會減輕。但是,我們不排除像鄭州郭某鵬這樣的現象發生,稍有不慎,就會造成不可想象的後果。學校採取封閉式管理,能最大限度切斷與外界的接觸,確保師生的安全。

封閉管理,師生不出校門越久越安全。

但是,執行起來有些難度。第一,不是所有的學校具備學生就餐住宿的條件。第二,中學以上學生自理能力強,可以接受較長時間。小學生由於生活和心理對家長的依賴性強,長時間封閉不現實。第三,增加了學校和教職員工的負擔。

不具備就餐和住宿條件而學生走讀的,封閉管理的效果將大打折扣。但總比不封閉管理好一點。


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採取封閉式是為了更好地管理

就目前已經開學的貴州省來看,學校採取了封閉式的管理,不可否認此辦法確實有不妥當的地方,但我覺得是目前最好的辦法。

首先,封閉式管理便於畢業班學生更好地備考。其次,對當前的疫情來看,封閉式管理是最好的辦法。

如果不這樣的話,一個學校成千上百的學生,大家都住在不同的地方,每天上課、放學、吃飯都要接觸到更多的人,在上學的路上來回跑,乘坐公共交通,這樣的話接觸的人越多,別人被感染的風險也越大,一個人感染就很有可能會導致一個市的疫情爆發。有人可能會說,如果在學校感染,那整個學校都有可能會被感染,確實,學校師生都有被感染的風險,但這個單位只是整個學校,而不會上升到一個區、市。

此外,學校能開學是必須有硬性規定的,一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制,是由國家來判定的,具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。二是社會家長都認為,或者絕大多數同意說現在開學是安全的。三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後,再來考慮什麼時候開學。

所以,要相信在有這些措施的保證下,學生會感染的幾率是很小的。大家只要做到服從管理,聽從安排,僅此。相信在不久我們就會戰勝病毒,摘下口罩,迎來健康!


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提前做好校園封閉管理準備,學校完善硬件設施保障,應按照從高年級到低年級依次開學,首先開學前口罩要備好,畢竟校園也屬於人員較多的地方,所以每師每生每天要確保一人一個口罩,在校應多督促孩子勤洗手,在勤洗手的同時要檢測孩子的體溫,校內晨晚要消毒,通風等各種防護措施等,確保學校餐食供應,保證學生在校膳食營養,其實學校實行全封閉管理是比較科學的,嚴謹的,非常有必要的!畢竟生命重於泰山,疫情就是命令,防空就是責任,堅決打贏疫情防空阻擊戰,為了孩子們的安全,我是一百個贊同全封閉式管理。



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在全民抗疫的大環境下,開展教育教學工作,對學校的辦學水平和管理能力是一次空前的考驗,採用封閉式管理也不失為一種有效的選擇。

1.有利於控制學生的活動空間,最大限度的減少和外界接觸機會,降低傳染風險,確保師生健康安全。

2.有利於學校對學生進行全方位,全天候的監管,規範學生的學習和生活行為,更好的發揮學校的主體責任。

3.有利於教育教學活動的開展,抓緊時間,彌補損失,提高學習效能。

4.有利於減輕家長負擔,促進復工復產,恢復正常的社會生活。

當然,封閉式管理雖然好處多多,但對學校的硬件環境要求較高,不是每一所學校都能具備條件。


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開學封閉管理是在保證學生安全下能選擇的最好的一種管理模式,

1、隔絕外部因素

封閉管理可以隔絕外部無關人員的出入,避免因為一些不可控因素引起的感染。將疫情擋在校園之外,這也是為了保護學生們的健康,在疫情的影響下,同學們身體健康才是革命的本錢。

2、學習氛圍

封閉式管理減少了外界對學生的誘惑力,也給學生一個除了學習還是學習的氛圍,看到別的同學都在認真的學習,都在衝刺中高考,那些平時自律性不太足的學生是不是也會拿起書本呢。

3、諸多便利

現在開學的主要以高三和初三為主,也是孩子們備戰中高考的關鍵時期,現在進行封閉管理,老師和學生們都在學校裡,這樣對於學校和備戰中高考的學生都會有諸多便利。

  • 一是便於學校,學校統一管理,可以時刻了解老師和學生身體狀況。
  • 二是便於學生,有任何問題,可以隨時找老師請教,這個便利在平時可是沒有的。
  • 三是便於老師,可以時刻了解學生的學習情況,幫學生們查漏補缺。
  • 四是便於人際關係,馬上面臨中高考,孩子們就要各奔東西,在此情況下,與現在的同學們朝夕相處,是不是能更好的聯絡感情。

總之:封閉式管理是在這個階段我們所能做出的最優選擇,所以我們不要有任何牴觸情緒,這也是學校給我們提供的便利,專心衝刺中高考。


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覺得這樣是最好的,封閉式管理對孩子是安全的。


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1.從防疫的角度看,封閉式管理可以最大限度的防止病毒傳播,保證學生安全;

2.從學生的角度說,可能封閉式管理會讓學生一星期都呆在學校,壓力和不良情緒無法及時排解,影響心理健康。


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疫情下的封閉管理很必需,但得有一個前提:

1、能保證學校所有的老師及相關管理人員不流動嗎?

2、能保證後勤人員不來回流動嗎?

3、封閉管理,封的是家長,閉的是學生,如果所有學校管理人員也必須封閉,才是真正意義上的封閉。

4、只怕流動人員的輸入性感染,學生最可憐。


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