閆懷東
題主的問題可以說關係到當下的一個熱點話題：高考。再過二個多月就是2020年的高考了。當然今年的高考還有許多不確定因素。主要原因是新冠肺炎惹得禍。那麼今年高考的作文命題會涉及到新冠疫情及其相關問題嗎？
我認為不會。
我從兩個方面作些探討：
第一，反觀歷年高考作文命題，很少涉及熱點事情。比如98年的洪災；2003年的抗擊“非典”；2008年的汶川地震，都沒有進高考作文。又比如：“一帶一路”、“共享單車”、“高鐵”、“移動支付”、“扶貧與脫貧”等新鮮事情，還比如：“大熊貓”、“廣場舞”、“長城”、“中華美食”、“京劇”等中國特色的事物。都沒有進高考作文。所以不能確定今年就考這個方面。
第二、從高考作文的命題常則來分析，它的可能性小。首先高考作文，它面對的是全國的考生。它要讓每個考生都能夠答出這個題目。即要體現公平性。其次，每一道高考作文題目，它即要考慮發揮它的評價功能，也就是對學生的寫作水平作出客觀的、公正的考查和評價，又要發揮它的導向功能。能夠對今後的中學作文教學起到正確的、積極的引導作用。第三、文章立意要多元化。也就是一個話題作文，要能夠從不同的角度提煉了多個議題，這樣就讓每個學生都有話可說。而且文體不限制，給考生充分的發揮空間。否則幾百萬的考生只能一個主題作文，難免千人一面，千口一腔，我們也就難以看到百花齊放、異彩紛呈的美文佳作了。
綜合以上所說，今年高考的作文命題涉及到新冠疫情及其相關問題的可能性較小。
樂一樂說
個人認為，今年高考作文題不會圍繞“新冠疫情”命題，不論是語文還是英語。原因有四：
第一、高考屬於大規模教育考試，測試是一門科學，有其自身的規範，是一件非常慎重的事情。教育測量要堅持很多原則，如科學性，規範性，公平性等。從公平性上來講，如果試題容易被壓中，被別人猜到，那麼這題的公平性就值得商榷。毫無疑問，今年的疫情是一件大事，影響到周圍的每個人，甚至全世界的每個人，但是往往越是這樣的事情，就越容易被老師拿來作為平時的訓練材料，因此高考作文避開疫情是大概率事件。
第二，如果出現了考試中這個題的公平性和有效性，也就是考試的效度都會受到影響。
高考這種大規模考試，除了政治學科，其他的學科都不會特別地緊跟熱點，因為被練過太多的題會直接影響到試題的難度、效度以及考試的信度。
第三，高考試題在命題過程中都要查重的，但凡被用作其他考試包括模擬測試的材料，基本上都不做考慮，從這個角度講，疫情被直接考到的可能性比較小。
第四，逆向思維，大家可以回顧一下往年的作文題，看看哪年的作文題考的是當年的熱點，幾乎沒有吧？
因此我感覺作文考查新冠疫情的可能不大，但是政治、生物等學科則有一定的可能會涉及該問題。如果作為平時的一個訓練，拿這個材料用用倒也無可厚非，對學生來說多角度瞭解把握一下都是有必要的，而且是有意義的。
退一步講，如果考到了，這個題目該怎麼寫，我覺得可以從病毒的起源，肺炎的原因以及治療的方法，治療的過程，還有在治療過程中出現的可歌可泣的人或事等等，都可以寫在作文中。
巴克球老爹
我認為今年高考作文會給出幾個素材，會涉及新冠肺炎的相關材料。高考生務必要關注疫情，熟悉熱點素材。
第一，2020新冠肺炎對每個人的影響都很大，對於高考的學生來說更是如此。在這場疫情阻擊戰中，湧現了很多可歌可泣的人和事。醫者，軍人，師者，再就是普通志願者和普通勞動者，大家都在貢獻一份力量。這些故事就發生在自己的身邊，對高考學生來說，也很熟悉，以此為話，提煉拔高，找到自己想要表達的人生價值。
第二，武漢火神山醫院僅僅用了10天就建成了，“火神”速度贏得國際社會一片驚歎。再加上國家十分重視5G速度，這些都很好地體現了中國速度和大國力量以及執行力。這對於即將高考的學生來說，也很重要。未來中國夢的實現需要新一代天之驕子繼續貢獻力量。
多多米爸爸
今年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題，這是很多高考生都在關注的問題，因為這次的疫情影響非常嚴重，學生延遲開學，企業延遲復工，大家只能在家裡做好自我防護，減少出門的次數，對我們國家的影響還是很大的，所以很多人推測出現在高考作文中的幾率還是比較大的，下面秦學教育的小編就來說說2020年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題?以及“新冠疫情”作文素材整理。
一、2020年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題?
看法一：
我認為2020高考一定會有和疫情相關的材料題，一是可以提現命題的時代性，二是語、數、外、政、生、化等科目和疫情相關可以很好地結合。語文的人文關懷類、數學的概率、英語的閱讀理解材料、政治的中國政治體制優越性、生物化學更是和冠狀病毒高度相關。
看法二：
我認為還是非常有可能的!
一是這次疫情正值春節期間，影響範圍特別廣，全國防疫攻堅戰採取了更為嚴格的措施，實用性上考慮也會讓學生髮散思維，看看有沒有好的措施，或者評價現有措施。
二是防疫戰中湧現出一批又一批的白衣英雄、布衣英雄、無名英雄等，引發人性思考，選一個知道的事例進行分析，讓愛傳遞。
三是此次疫情過後我們的思考，是否是人類對於自然太過一味索取，或者主動破壞了生態平衡，這難道不應該起到一些警示作用嗎?
四是從自身出發，說說學生自己對於疫情做出了怎麼樣的舉措，這也是一個點。
五是“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”等你有什麼見解?孟非說道，我們不應忘記歷史，但是也要知道，天就是明天的歷史!引發學生做一個思考。
二、“新冠疫情”作文素材整理
素材一：眾志成城，我們祝願武漢轉危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!希望4月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。武漢加油，中國加油。地域有界，心卻無疆。團結戰“疫”，有春暖一定有花開。武漢，你的背後是祖國和14億同胞。前行之路必有光亮，勝利終將屬於我們。
素材二：生命是脆弱的，只需要一些微生物就可以摧殘。生命又是頑強的，在災難面前，沒有人說放棄! 沒有人當逃兵!人們眾志成城，以信念為鎧甲。以雙手為利刃，讓殘酷無情的病毒無處遁形，讓絕望的心溢滿溫暖。病毒漫天又何妨，只要人間充滿愛，心裡依舊暖，溫情一樣可以醉滿人間!
素材三：疫情達到高潮時，中國明星、網紅也大力捐贈。古天樂捐贈1000萬元，趙本山以遼寧民間藝術團名義向武漢捐贈1000萬元，韓紅的愛心慈善基金會募集善款1150萬元人民幣。薇婭捐贈200萬元，李佳琦捐贈9000套醫用防護服，N95口罩4萬隻,一次性醫用口罩7000只,辛有志捐贈1.5億等等。不知情的人都說他們只是在這個非常時期提高知名度,上熱搜。而中國人會說他們在展現自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時期才可分辨出誰才是與你最親近的人。
小智教育
是英語老師，我覺得是有可能的孩子不僅要面對高考，還要面對一模二模，這些考試當中出現新冠肺炎題材的可能性很大，因為從往屆來看，出現自然科學類的社會類的文本閱讀作文很多，比如說我下面分享的這篇範文，就是關於肺炎時期寫一份通知，這樣的背景可以匹配上學生以學過的功能話題進行測試。
中高考英語倒計時
個人認為，熱點事件允許被合理運用到作文中去，但並非每一個熱點都必須和高考掛上關聯。
在換句話說，高考作為國家衡量和選拔人才的門檻之一，高考作文命題的角度、深度一定是經過出題專家認真考量和研判過。因此，即使本年度高考作文中出現了“新冠疫情”相關的話題，大家也應該見怪不怪。
與此同時，高考作為對個人而言，非常重要大型選拔性考試。面對新冠疫情帶來的影響如此之大，自己備考期間，合理以國家擔當、奉獻精神、中國速度、或是科技影響教育和醫療等等話題備考是完全可以的。
高考作文的成敗涉及審題立意和文辭表達等多方面，而這多方面因素的背後，考量的卻是自己平時的積累、訓練。願你潛心備考，提前預祝金榜題名。
李家海老師
極有可能涉及到新冠疫情的素材，高考必須與時俱進，必須與時代接軌，這次的疫情影響之大，可謂空前，是國家與民族經歷的一場嚴峻考驗。以此來作為素材，無疑是對考生的價值觀、人生觀的一次思想的洗禮、愛國的教育、生命的感恩與精神的升騰，無論從國家的層面對人才的選拔還是個人層面的價值取向都很有必要。
經歷這次疫情，我們看到了什麼是擔當、責任、奉獻、真情、大義和愛；看到了我們的黨，我們的國家，我們的民族，我們的普通老百姓的溫暖溫情和感動；我們為生長在這樣的國度而倍感幸福。
如果高考只是一場冷冰冰的脫離生活、社會的考試，不和這個國家、這個民族、這個社會接軌，可想而知也就失去了選拔人才的重要性所在。
所以，我以為高考很有必要很有可能涉及新冠肺炎疫情的素材。
兜兒揚帆
去年(19)高考時很多事，記得有端午節高考，還有建國70週年，還有五四100週年，這都是很大的事，尤其是五四運動百年紀念日，但是高考沒考，為什麼？因為太大了，事太大了，就不可能出了，高考會想方設法不讓你猜到題，不會出一個世人皆知的事。(在這裡感謝一下高三老師，猜中了高考作文形式，沒錯，就是演講稿)。
退潮中上升的孤島
有可能會涉及到的。
現在高考作文常常考察議論文，有可能以材料的形式給出疫情相關的背景、故事，要求考生從中引申出道理並進行論述。或談想法、或講建議，或宣揚正能量，相信經歷過新冠疫情的每一個人，一定會有感而發、言之有物的。
愛學習的號蘇
高考是為國家，為社會選拔優秀人才的。隨著社會的的發展，高考考試內容也不斷與時俱進。其中一個明顯特點就是密切結合社會時事熱點。這次疫情的嚴重性喚醒了國人，讓國人團結一心，齊心協力，共度艱難時期。今年應該通過高考這個重大形勢進一步喚醒廣大青年，因為他們是國家的希望，民族的未來！
