在我國，教師職業和地位越來越受到社會的關注。《中國教育教師法》規定農村教師在中小學校從事教育教學工作，累計滿三十年教齡的教師頒發榮譽證書。
這份榮譽是對甘於奉獻、紮根基層農村教師的肯定。其實，這個證書，全稱就叫，“鄉村從教30年榮譽證書”，說得很明白了，是在教師內部鼓勵老師從事鄉村教育的。所以，城鎮老師沒有什麼好糾結的
教師從教30年的，雖然總人數不是很多，也把青春和熱血獻給了教育事業，大多也都50多歲了，頭髮花白，很多一身疾病，農村教師頒發30年榮譽證書無可厚非。
為什麼要發這個證書？
從全國範圍來看，老師相對於其他事業單位來講，是弱勢群體，是應該被可憐的對象。
但是，這個可憐的對象裡，同樣也存在弱勢群體，那就是農村老師。
長久以來，因為農村待遇差、生活條件差，很多老師都不願意留在農村，造成了農村不僅生源流失，連師資也流失嚴重的問題。
這兩年農村師資由於政策上強制剛進編制的年輕老師要從農村幹起，這才一定程度上緩解了農村師資的緊張問題，在過去，農村基本上剩下的都是老頭、老太、代課老師了。
那原來那些年輕的老師都去哪裡了？全都想著法子進城去了嘛。
就像有一個很經典的說老師待遇差的段子，“你見過有老師考公務員的，你有見過公務員考老師的麼？”
這個段子用在農村老師身上也是合適的，“你見過農村老師往城市走的，你有見過城市老師主動要求到農村任教的麼？”
所以，這個“鄉村從教30年榮譽證書”，說白了是對農村老師的一個補償。
從教30年的鄉村教師如果是隻發榮譽證書，不如來些實在的。現在教師工資是比較尷尬的，承擔責任又大，農村崗位有限，評職稱難上加難，有一部分還是初級教師，上有老下有小，還有維持自己家族生活，往往已經捉襟見肘了，榮譽證書對他們來說用處不大，只是證明他們在農村辛苦過。
不過現在國家很多資源在慢慢向農村傾斜，是個好的開始，比如同等崗位，在農村領到的工資多點。
總之。在鄉村從事30年教師是值得尊敬的，他們應該得到精神和物質雙重獎勵。你們覺得呢？歡迎留言。
閱讀更多 敏試教育 的文章
