張立經
語文是一門長期積累的科目，像閱讀作文兩科在短期內還真的有點難以提高，難以提高不代表一點提高都不行，假如你現在是即將中考的孩子，來自我身邊語文老師的建議。
第一，大部分中考試卷第一大題都是積累與運用，這部分主要考平時的積累，只要把中考考綱上必背的詩詞成語等默好以及每天老師安排的任務完成，這部分一般不會丟太多分，甚至大多數能滿分。
第二，閱讀可以多刷題，多去總結各種閱讀類型的答題技巧和方法，任何題型都有它的套路，就算你花錢去課外補習，厲害的老師也在講閱讀時重點講方法和套路。
第三，作文這段時間多背一些名言名句或者好的文章，把好的素材可以摘抄下來，在自己寫作文時套上去，同時書寫要工整，開頭結尾寫精彩，最後一段時間可以提高。
總之，如果在最後一段時間努把力，方法用對，是可以提高的！加油！
Cherry的英語小世界
語文成績的提高跟你平常的閱讀量積累有很大的關係。語文考試成績由課內和課外延伸兩大部分構成，課內知識對分數影響是有限的。課外延伸閱讀、作文是語文考試的重點、難點。希望你在這方面下功夫。不要眉毛鬍子一把抓。
布衣週週
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“應該讓孩子生活在書籍的世界裡”。北大資深教授錢理群先生有更為明確、直接的表述：“學好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀”。當下語文教育乃至中國教育出現的種種問題，都可以直接或間接地從丟失了讀書之“根”上去找到原因。
讀書之於語文教育，就如同樹根之於枝葉，源泉之於河流，基礎之於大廈，血脈之於軀體，靈魂之於生命。要靠平時的積累，才會有更多的源泉。
真正的語文教育必須擴大閱讀面，增加閱讀量，去引導學生“讀整本的書”，把世界當作課本，而不是把課本當作世界。
培養讀書興趣要有一個漫長的過程。
我們讓學生讀書，並非為培養作家，而是著眼於增加人文積澱，提升語文綜合能力，進而獲得全面、均衡的發展。所以在給學生推薦的讀物範圍較廣，不限於文學作品。
其次，關於“經典名著”。以“經典”為主，因為“經典是時代、民族文化的結晶。但還要兼顧其他優秀作品，因為讀書活動能否開展起來，培養興趣是第一位的；在培養興趣方面，讀物選得是否妥當至關重要。
語文中考大多是課本的內容，也更多的考的是知識面，知識面越豐富，越能體現出學生的文學素養，自然語文成績也會提高。
