sh鵬
我是一個教小學生寫字的老師，我也是不主張小學生過早地學習毛筆書法的，原因有以下幾點：
一，毛筆書法追求的是藝術性，通過練習能達到修身養性，陶冶情操，甚至強身健體，尤其是中老年人長期練習毛筆書法，有很大意想不到的益處！
二、但是，小學生學習任務重，每天書寫量大，應該首先把字寫好，寫規範，畢竟，練習寫字追求的是實用性。再者，低年級的孩子骨骼發育還不完善，鉛筆還拿不好，控制不住，更別說掌控毛筆了。
我教小學生練習寫字也好幾年了，通過這幾年的教學，我發現孩子練字最佳時期是從幼兒園大班就開始，因為這個時間孩子還沒有養成錯誤的書寫習慣，讓他們一開始就接受正確的書寫習慣，這一點十分重要。雖然剛開始有困難，但是在家長的配合下經過一年左右的時間，大多數孩子的成效還是很大的。
我教的是低年級小學生硬筆字，其實，要想讓孩子寫好字也不難，關鍵是三姿和書寫技法孩子沒有掌握，如果掌握了它們，就能在短時間內把字寫好！
1、三姿就是坐姿、握筆姿勢和運筆姿勢，握筆姿勢裡面最主要的筆尖指向，運筆姿勢裡控筆訓練。
2、還有最主要的是我把常用的筆畫分解成了幾個動作，這樣，把練字這種複雜的問題簡單化，學生很容易掌握。
3、再者，結合漢字的字源（甲骨文）講解，使教學生動形象，學生興趣盎然！
上面這些是我教的一年級學生經過半年的學習寫成的效果，大家看怎麼樣呢？
愛小如
你好，我是一名小學老師，很高興回答你的問題。從一個老師的角度，我覺得應該有以下幾個原因:
1、適用生活。在日常學習生活中，人們習慣於使用鋼筆，鉛筆等硬筆書寫，毛筆不經常使用；
2、難度較高。毛筆字學習難度較大，進展慢，需要更多的時間，更大的耐心；
3、費用較高。毛筆字的好壞與書寫工具有著一定關係。筆、墨、紙、硯都需要花費大量金錢；
4、發展前景。從現實發展前景上來看，毛筆字比較冷門，發展門路窄，多數人學習只當作業餘興趣。
以上分析僅代表個人原因，喜歡的可以關注，轉發，也可以在評論區留言。【謝謝支持[祈禱]】
動態微教育
我來回答。因為現在在生活和工作中使用毛筆的機會幾乎是沒有。除了專業半專業的書法人員或書法老師會使用毛筆，另外就是過年的時候寫春聯要用用。 唉，但是現在很多春聯都不需要用毛筆了，很多都是打印完事。
隨著社會的變化，毛筆用的少了，就像古代的服裝用得少了一樣。但這不代表他會消失，他不但不會消失，而且會作為一種文化和藝術而永存。 她代表著書法的魅力，代表著中國這一特殊而廣泛存在的文字的魅力，必將永存且佔據著重要的地位！
由於使用便利性及通用性，硬筆使用率遠高於毛筆。作為一名硬筆愛好者，歡迎大家進行交流。[碰拳]
字字箴言
是的，學毛筆很難安身立命討生活，還要花費大量的時間去臨帖去練習，還要花費一定的金錢去購買筆墨紙硯等，再者學書法是一個長期磨鍊的活兒，不是三兩天或三兩月亦或三五年就能寫的好的，如果不是特別有興趣，特別愛好，特別能忍受寂寞，特別能忍受淡泊，最好還是不要學，何況毛筆不是當前最實用的書寫工具，又費力費錢不討好……以免半途而廢，沒有必要……
怡世書藝
我認為有三個原因吧！
1、毛筆字入門難、見效慢
軟筆書法入門首先要選貼，這個貼一般臨寫起來得兩三年，而且有可能在中途，你一直入不了帖的話，就需要換帖，這樣一來，想小有所成，一般得個四五年才出效果。現在學生的作業負擔重，部分家長短期內看不到效果，所以很多選擇放棄。
2、認為書法的學習無關重要，所以不選擇學習。
現在的少兒培訓機構，課程種類五花八門，孩子可選擇的很多。大多數家長在報培訓班時還是以實用為主，以文化課為主，然後再選擇一些舞蹈、聲樂、樂器、口才、繪畫類的，這些項目表演性強，是個人有力的加分項，像書法的話，在表現力和受眾上來說要弱一點。
不過，學習這門課程，也有很多益處，磨練孩子的心性，練一手好寫，也是不錯的！
愛童畫
因為毛筆入門難，進展慢，很多家長和孩子都沒耐心。但是隻要學到一定水平，用其他任何筆，寫出字都好看。而且有一手好字，終身受益。
諮詢師祥山
第一，一些家長功利性太強，認為這個浪費時間，不如硬筆來的實在，考試能用
第二，寫毛筆字需要用到墨，金錢問題先不說，單是把墨水弄到衣服上都有的洗
尋味贛南客家
費錢，而且浪費時間，學不會的話就是白學
星辰待月歸
因為現在是高科技時代，都用電腦💻或手機發信息，郵件，網上學習網上辦公，發展成電子版的。所以現在的家長也就不要求了。
敦煌西邊彩虹
學習書法好處多，現在家長都愛讓自家孩子學書法。
