培養學生良好的閱讀習慣是渾南一校好習慣養成中一項重要內容。長期以來，學校精心策劃生動活潑的活動激發孩子們的閱讀興趣，營造校園書香；開展各具特色的項目式學習，建設書香班級；強調“開卷有益亦有道”鼓勵個性化閱讀，培育書香學子。
庚子初春，雖然突如其來的疫情擾亂了改變了師生正常的生活軌跡，但是各種閱讀活動信息技術的支撐方興未艾。渾南一小德秀中隊的“防疫假日愛閱讀”活動就以角度新穎，計劃周全，家校合作，實施紮實而受到家長和學生喜愛。
特殊的假日裡，德秀中隊在班主任甘一菲老師的倡導與引領下，打造出了適用於非常時期的一整套閱讀引導獎勵方案，並且在2月初新冠病毒疫情大肆蔓延，同學們隔離在家、焦慮不安的關鍵時期正式啟動。以閱讀系列活動串聯起同學們的熱情，緩解同學們焦躁的心情。
首先，推出每天晚7點的設立了“講故事”時刻，甘老師把精心挑選的小故事，準時在班級微信群講給同學們聽，並穿插一些小問題與大家互動交流，讓同學們逐漸理解帶著問題去讀書是最有益的閱讀方式。
現在，每天的“講故事”時刻是孩子們一天中最期盼的時光，雖然不能彼此相見，但是濃濃的關懷與陪伴從繪聲繪色、娓娓動聽的講述中傳遞無餘！
同時，德秀中隊還積極開展“親子閱讀”活動，全家人能夠24小時“不離不棄”是疫情帶來的特別契機。甘老師倡議親子閱讀，讓父母與子女之間通過共讀書刊，增加親子互動與溝通，為閱讀習慣養成注入新的動力，增添新的色彩。
隨後，鼓勵同學們每天記錄閱讀中收穫的點滴心得和體會，在微群內進行交流閱讀筆記和讀書感悟的，探討問題，總結讀書方法，引導孩子們不僅“愛讀書”，還要“會讀書”。
班主任甘老師每天通過朋友圈分享同學們的閱讀照片和筆記，並配上一段書香文字，激勵孩子們持之以恆。
與此同時，“書香的你”系列活動也在進行中，包括：家庭讀書角建立、朗讀視頻分享、與喜愛的書籍合影等，甘老師設計了精緻的電子獎章、獎狀用以表彰活動中取得“滿分”的同學們，以此陪伴、見證孩子們的成長。
教育無小事，相信甘老師的悉心守護與智慧引領都終將“化作春泥更護花”，成為同學們心中美麗的詩篇！
甘一扉
小學一級教師，國家二級心理諮詢師，區優秀老師，作為班主任老師，他努力用自己的品行影響學生的品德情操，用科學合理的方法營造良好的班級環境，她深信“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”
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