數理化一點通
孩子很努力，可是就是不出成績，無外乎有兩個方面的原因，一是基礎太差，即便是很努力也還是學不懂，另一方面的原因是方式和方法不對，所做的努力大都是無用功。
學習的過程是持續的，也很講究基礎，前一階段的學習基礎不牢固，必然在後一階段的學習中倍感壓力，付出了很多的努力也不見得有收穫。
見過很多初三的學生連基礎的方程都不會解，數學能學好嗎？肯定是不行的，學習如同建造房屋一樣，根據要牢固，否則必然會出現很多的問題。
基礎不牢固，就首先應該去補基礎，如何補基礎呢？去找一本中考複習教材，從開始學起，先去把基礎知識點學習和理解透徹，然後去做一些基礎練習題，尤其是要抓重點。
還有很多同學學習方法有問題，雖然很努力，可是效率不高，也就是很多人所說的不會學，導致在學習中一直比較低效，即便很努力但總不出成績，其實最終的結果還是學習的過程中留下了太多的問題，最終問題越積越多，學習起來也毫無頭緒。
那麼該如何去學呢？簡單的說幾點，一定要做好學習規劃，還是同前面講的那樣，基礎不行，學習起來會舉步維艱，所以第一步就去夯實基礎。
在學習中要多去總結，發現自己在學習中存在漏洞和問題就需要及時去彌補，不能任其發展，一天學習一個知識點 解決一個問題，長期堅持下去就必然會有提升。
很多同學的努力是無效的，怎麼理解呢？很多同學找總以為學了就行，學了不是目的，學會了才有價值，衡量一個學生學習效果的指標不是學了多少，而是學會了多少。所以在學習中一定要有目標和計劃，不能糊里糊塗去學習。
淺嘗輒止，似懂非懂是很多看似很努力，但學習沒效果的學生的通病，在平時的學習中感覺還不錯，可是一到考試的時候就不會了 說白了還是沒有學透徹，不會靈活運用和變通，所以在學習中一定要深入、具體和仔細，將問題在平時的學習中不斷去解決，而不是留到考試的時候。
努力總是有用的，很多同學的努力沒有達到效果，要麼是努力還不夠，要麼是努力的方式和方法不對。尤其之前的基礎比較薄弱時，要想有所提升，必須要持之以恆地去努力，不可半途而廢，補基礎的過程很艱辛，但一旦基礎很補上去了，真會有一種撥雲見日的感覺，有一句很經典的話來說就是，你說我努力的樣子很狼狽，可不知道成績提升了有多瀟灑。
胡老師數學教育
我是一位45歲，高一學生媽媽，不討論孩子基礎問題，說說我自己學習高一物理第一章內容。為了讓兒子看到媽媽的努力，我約定，一週時間我們要比賽，看看誰週六考試分數高。快30年不碰物理了，對我來說就是新學習一門課程，
我是這樣學習的。週一看視頻，老師講課，做筆記。首先是理解概念的問題。質點，參考系，路程，位移，矢量，標量，加速度。我一天的看視頻，理解概念，直到看了十幾次以後，我才理解了這些概念。接下來是做題，別看理解了，可是一做題，又不會了，我就再看概念，繼續聽老師講，現在的網絡學習太好了，多找幾個視頻，同一個問題，老師講的透不透，好不好理解，很明顯的。總有適合自己的。
就這樣學習，一週下來，我的物理考試還得了65分，當然不能和孩子比，但是我的學習精神感動了孩子，他覺得媽媽都可以，我肯定行，自己就使勁努力，不會就問老師，同學，聽不懂繼續請教，不要怕別人笑話。“咬定青山不放鬆”。
相信你家孩子，肯定可以，只是需要方法，多去找完全可以。初中知識不是很難，先過課本，基礎。背書。
加油，希望可以幫到你。
我是高一學生媽媽。也是一位從教二十年的老師，如果你喜歡我的建議，歡迎關注交流
媽媽學習英語方法
對於這個問題主要是孩子的學習方法需要改變，因為基礎比較差對學習也就壓力比較大。所以學習也就跟不上去，這樣也就會使孩子對學習失去信心。如果要改變就要改變學習方法，主要是從心理方面進行改變，也就是不要有心理壓力，心理壓力也就是精神方面的壓力，這個對於學習也是很重要的。如果基礎差就要對基礎知識進行學習，不要死記硬背要理解才是最好的辦法。對待新的東西也要結合基礎知識進行有連貫性的認識，這樣對於理解也是捷徑。基礎知識也是主要的要多練習去理解主要的，這樣通過連貫性也就會對學習有主動的認識，結合現在所學到的新的知識，做到“溫故知新”，對學習也就會有好的效果。
手機用戶zhang866683
知識是需要銜接的，特別是理科，建議你的孩子利用節假日接前面的知識好好複習複習，特別是，定義，定義，性質等理科的知識理解的基礎上背下來，因為初三需要全面運用已學知識，往往一道題要用幾個公式來推導。所以擠時間全面複習，多做題鞏固。文科也需要基礎知識，例語法，修辭，古文等，抓基礎。時間就像海綿裡的水，靠擠水才能出來。
王淑俠
我家孩子現在初二，我感覺這種情況就得趕緊找老師一對一補課，就補數學物理化學，英語自己在家背單詞，還是得一對一補課針對咱孩子自己的錯題好提高成績
毛孩媽
很多人都有過這樣的體驗，即使自己付出萬分的努力，但最終收穫卻非常不滿意，想破腦袋也想不明白，其實只不過是因為基礎知識太差。
明確了，我們基礎知識太差，如果時間又允許的話，最好的方案仍然是做系統的複習，做一個長久的複習計劃。
這是一個非常痛苦的過程，一方面我們知道自己學習不好，知道我們基礎知識差，知道如何做計劃，知道如何按部就班的去實現，但最困難的就是這一個過程實在是漫長枯燥無味，甚至有一些折磨。
因此無論是學生還是家長，都應當共同面對這個問題，都應當把計劃做好了嚴格的執行，並且在這個過程中應當克服種種困難，不能因為一點點的小挫折就退，回到了原位就放棄了自己做出的計劃，這樣子的話什麼事情都不會成功，雖然生活的悠閒自在，但是離最終的目標卻越來越遠。
知道問題的所在，總結問題的癥結。對於所有的人都能實現，對於更多的人制定一個合理的計劃，制定一個合理的步驟，可能有些難度，但是也都能夠制定出來，最困難的就是自己無法堅持。
所以這位家長這位同學應當靜下心來，不要急於求成，延長自己的學習和複習時間，把基礎知識鞏固好。
義誠老師
時間太緊，先抓一門。找一門孩子相對比較擅長的科目，找一對一老師補課。短時間見效會比較快。這樣孩子就會建立自信，進入良性循環。再適時加上別的科目。當時，一切的前提是孩子配合，如果孩子不配合，一切努力都沒有用。
摸摸狗頭不用愁
我們也是，應該是方式方法不對，我女兒現在上了一對一，老師教的很好，教了很多方法，孩子學習有了很大進步，自信心也強了！
端木薰
順其自然吧不要逼孩子，你大人家長努力了就行了，先問孩子能幹什麼活上學不好就得幹活，養家社會大了幹什麼活的也再有。社會麼，
用戶8958431472271
找準問題， 高效學習。
