《大赢家》这部电影看完，我认为是值得一看的好电影。虽说是喜剧，却不是仅仅是留下笑声，而是有更加有意义的东西，在我们心里激起水花，泛起涟漪。
演习，是演习还是演戏呢？电影一直在带领我们探讨这个问题的答案。
严谨人如其人，对待工作十分严谨。意外成为演习中劫匪的扮演者，他一样秉持着自己严谨对待工作的理念，模拟着劫匪应该有、可能有的行为，全身心成为劫匪，努力将演习演得更加还原现实。
他认为，既然要演，那就要演得逼真。从语言、行为和思想上都在趋近于劫匪，也不容许有人在这场戏中出现违背常理、没有逻辑的行为，所以有了“捆绑”“死亡”等判定词出现，严谨在尽可能地还原一场抢劫的真实面貌。
但是他的上级领导、同事、银行里意外卷进来的人，甚至还有警察…他们从一开始就认为这不过是做做样子的事情，走走程序结束了就好了，不必放在心上。
其他人把这场力求真实的演习当做演戏，还要怪严谨为什么这么较劲。他们只关心自己什么时候下班，什么时候能去看牙医，什么时候能去见丈母娘，什么时候结束，什么时候吃饭…就是不会关心如果这是真实的情况，自己的性命还能有几分钟。
最终“演习”与“演戏”的较量，在严谨将数名警察和人质判定“死亡”后，才真的分出了胜负。
电影能用97分钟告诉观众，演习不是敷衍地演戏，更不是做给观众们看儿戏。但是现实之中，却没有人能像严谨一样，站在“演习”那一边，多的是“演戏”这个阵营的实践者。
就拿中小学常有的防火演练来说，全国各地的中小学生普遍存在一个现象，就是对待演习不认真。
面对防火演练，他们会模拟从寝室楼或者教学楼上跑下来，然后会集到一个指定区域，等着校领导过来做点评。虽然这么看很是“形式主义”，但是学生们的敷衍比这更加让人害怕。
除非老师们严加管理，否则在这个过程中你能看到他们脸上灿烂的笑容，甚至能听到一些嘻嘻哈哈的打闹声。
会集在广场上之后，即便告诉他们，当危险来临时只有多少秒的机会逃出危险区域，而他们这样的速度会面对怎样悲惨的结局，他们也无动于衷。他们甚至只关心自己班级的速度是不是超过了隔壁班？是不是排在第一？会不会是倒数第一？
这样不认真又功利的态度，恐怕是做了安全演练，也起不到任何效果，遇到危险时，还是一样会手忙脚乱，陷入绝境。
我们无法预测危险什么时候到来，我们能做的，就是用演习来模拟遇到危险时的状况，提前做好准备，在没人能够救得了自己的时候，自己救自己。
如果这个世界上一百个人里有一个像严谨一样的人，那就够了。相信剩下来的九十九个，也能被他所感染。
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