大琳兒315
你好！這裡是毫無理由地愛！很高興回答你的問題。針對培養學習興趣的培養給你兩個方案：第一種是激發學習興趣潛能的做法，放任自由讓他自己去學吧！你只需要靜觀，多鼓勵就好。讓孩子自己發現學習的方法和樂趣！剛開始孩子可能顯得笨拙，但是這樣成長的孩子後勁十足，能伴隨一生。第二種就是干預培養興趣，這種做法要家長引導，比如陪孩子一起學習一段時間，養成良好的習慣，回家先寫作業，做預習，讀課外書，做過預習和課外知識儲備多的孩子上課能很快的回答問題，受到老師表揚的孩子對學習的態度積極！希望我的回答能幫助到你。祝孩子和你生活愉快！
毫無理由地愛
小學一年級，又是回憶頻道了。
一年級的時候，俺家孩子在他們班算差生。記得小學一年級去市少年宮聽一個講座，坐隔壁的胖班長媽，給我講了大半小時學習經驗。
我是不著急。
我覺得一年級嘛，成績差也無所謂。
我覺得一年級把書讀的有趣味一些，比較好。
語文我主要讓他看漫畫書。
他看我也看，有時候玩角色遊戲。
英語就看動畫片。
有時間我們也玩角色遊戲。
數學嘛，我會帶他去買東西。他喜歡吃糖水，蛋糕之類，比如三塊一個，我會給他五塊錢，找回兩塊。時間長了，他就懂數數了。
效果如何？
到小學畢業，我仔是他們班最好的學生，考上了廣州市排前三的重點民辦初中。
我們家娃讀到高中畢業，標籤就是多才多藝。
在今日頭條這裡，就是拿青雲計劃的獎。
總結，一年級東西簡單，學習儘量從他有興趣的東西入手，學的輕鬆，成績又好。
千萬別讓補習機構洗腦，浪費了錢，還沒效果。
春暖花開003
作為一個新手媽媽，這也是我需要學習的地方，目前我們寶寶兩歲再上早教課，每週兩次，我覺得首先實要讓他養成習慣，習慣成自然，還有最主要的是家長也要陪同，做好引導和影響，比如如果以後我想讓孩子學樂器，我會跟著一起練習，然後讓孩子回來教我，給他一些動力。
有小寶全職寶媽
先不是培養興趣而是養成教育，一年級什麼都不懂就培養興趣，唱歌跳舞等等這樣毀了孩的三觀，首先培養孩子習慣的養成，文明禮貌，尊老愛幼，熱愛國家等，到一定的年令孩子會自己做出決是，我孫女五歲我們就讓學舞蹈到了三年級說啥也不學了，又讓去學芘芭，學了二年也不去了，到了五年級數學跟不上，聽說數學跟不上羅輯思維有問題，是節湊感的差，就主動去學架子鼓，一直初二了還在學，數學成績上來了，打架子鼓的興越就更濃了，現在各科成績在全年級排前幾名。
紅旭尚澤
又開始回想記憶了，
首先不要給孩子太大壓力，有的家長給孩子報這個班，那個班，其實沒必要，那樣的話會給孩子造成壓力感，反而會厭倦學習，要讓孩子該學的時候好好學，該玩的時候好好玩，每個孩子都有愛玩的天性，不要剝奪孩子的童年，至於我的孩子小學我就沒怎麼管過學習，不過孩子在學習上面還是蠻自覺的，值得慶幸的是每次考試都是第前三
z燕子603108046
我家老二在升學就要上一年級了，我覺得家長起到關鍵作用呀，不要向幼兒園那樣，有點小毛病就不去上學，早上起不來就不去上學了，作業忘記寫了，也沒事，一年級上半年是關鍵，一定要讓他入門，愛上學習，讓他知道一年級和幼兒園不一樣，完全是兩個概念，放學陪他一起讀書，按時完成老師佈置的作業，耐心的給他講解不懂得問題，注意一定要有耐心。
一年級孩子總是有些調皮的他還會覺得不寫不會也沒事，一定要打消他這個念頭，入門很關鍵的，我家老大上一年級的時候我辭職了一年，專門在家陪他讀書，現在的成績還不錯，一年級的學生家長一定要對孩子有耐心，慢慢的讓他愛上學習，不要上來就是一頓嚷一頓 吼甚至是打，孩子都有逆反心理的，不要急於求成，不要覺得他應該一學就會，一看就懂，誰也需要有個過程呀，家長是孩子的第二個老師，一定要做好榜樣，和老師一起努力，一切都是為了孩子。
農村的霞姐
耳濡目染，言傳身教，各種薰陶……給國際班的幼兒園大中小班兒上過英語課，先給中班小朋友上的，要求純英語授課，沒有一點點防備，沒有磨合，沒有任何課件……這個時候考完自己的時候到了，我以為3.4歲的小朋友對英語只是一個“死記硬背”的模式，會說幾個顏色，動物，水果，蔬菜……小朋友上課都很乖，英語問打招呼，聊天氣，說愛好，為進入主課題鋪墊……我想教他們各種形狀，三角形，正方形，長方形，梯形……他們不僅全知道，還能舉出來很多例子，每個小朋友的口語流利標準讓我整堂課變成了鞏固複習課，他們非常有禮貌，非常可愛，積極回答問題，甚至還告訴我爸爸媽媽喜歡的形狀和顏色，給我的2019年留下了很大的驚喜和感悟，他們從上幼兒園開始就有純外教老師的英語課，每天都有🈶，我想這就是耳濡目染的結果，青出於藍而勝於藍，別讓手機霸佔每個孩子的童年，家長有義務幫孩子發展他們的興趣愛好，正確⭕的指引非常重要，我多希望所有的孩子都能這麼棒！
北京女丑兒
一年級的孩子可以用許多方法培養學習興趣。因為我今年剛好帶一年級。
第一，根據孩子年齡特點來培養興趣。這個年齡段的孩子思維還理解不了抽象的東西，他們更喜歡色彩鮮豔，形象又直觀的圖片或者動畫。那麼一年級可以利用好這些，課本內彩色插圖，配套的上課視頻，相關動畫，都可以調動孩子學習興趣。
老師上課講課也有要求。語言要更親切，溫柔，語速要慢，儘量口語化，把一些難懂的知識點用口語來表達，孩子能聽懂，自然就喜歡。
第二，從孩子的心理特點來培養興趣。一年級的孩子，普遍天真活潑，向師性強，對老師充滿崇拜，對老師的話幾乎言聽計從。那麼家長要利用好這一點，加強和老師溝通，遇到問題請老師幫助教育。千萬不能在孩子面前議論老師這樣那樣，如果孩子對老師有看法，那麼老師教學他可能不願意聽，對孩子學習不利。
老師也要利用好這一點，需要孩子掌握的知識，課堂上可以多設計遊戲關節，激發孩子學習興趣，適量佈置任務給孩子，作業可以採取多種形式。讓孩子回家把學過的課文讀一遍給家長聽，或者展示寫字工整的孩子作業等，各種方法。一年級老師想要教好孩子，真的要變身超人的。
第三，一年級的孩子普遍具有攀比心理。某個小朋友有什麼，他也想要。老師和家長可以把這種心理引導到學習上，比一比誰聽課認真？誰寫字規範，誰回答問題聲音響亮。老師要會抓孩子閃光點，喜歡講小話的孩子，這節課沒講小話，老師要立刻正面引導。看，某某同學今天聽課多認真，總之，孩子喜歡錶揚，多表揚鼓勵。類似這樣的方法，孩子就會對老師的課堂感興趣。
第四，小禮物策略激發孩子學習興趣。小禮物不值錢，一學期也就幾十塊錢，因為我每學期都買。一些星星貼紙，大拇指貼紙，轉筆刀，鉛筆，本子等。跟孩子約法三章，表現好，貼一個，犯錯誤，摳掉一個。我每學期開學都會在教室後面張貼光榮榜，儘可能給孩子多貼。我班級孩子每天都會去數一數，自己有多少顆星星了。雖然一年級孩子年齡小，但是我每天去班級上早讀課，孩子們已經把衛生打掃好了。其他班老師就覺得，你班孩子怎麼這麼能幹？其實這就是表揚的魔力。今天第一小組衛生打掃的好，到下午放學，地面都整潔，第一組孩子每人加一顆星。諸如此類，各種獎勵，孩子學的不亦樂乎，忙的不亦樂乎。
好，一年級孩子天真活潑，希望每個老師都能做太陽，引領孩子在學習的道路上勇敢攀登。
一個愛狗狗的語文老師
一年級的孩子剛剛進入學校，關於學習的很多規矩還不懂，而且一年級的孩子自制力差，就算懂得道理，也沒辦法堅持。針對孩子們的這些特點，我來給一年級的各位家長、老師朋友們提幾條建議。
1.建立孩子的學習興趣
很多一年級的孩子在剛入學的時候還是幼兒園裡的狀態，根本沒辦法安靜的上好40分鐘的一節課。
老師們一定要蒐集很多的兒歌資源，尤其是班主任老師，要利用兒歌將班集體建立起來。
比如《寫字歌》、《出操歌》和《上學歌》。在學生準備文具寫字前，他們可以一邊背誦《寫字歌》，一邊拿出自己書包的鉛筆、橡皮和本子。在學生大課間做操或者準備升旗的時候，學生們可以邊站隊邊背誦《出操歌》，而不是無序的跑出班級。在老師們給學生們放學的時候，學生們可以背誦《上學歌》，而不是相互打鬧。
除了老師需要準備大量的學習資料之外，家長也要配合學校，幫助孩子建立自信心。現在網絡也非常發達，家長們可以蒐集到多種學習資源。不管是網絡上韻律感十足的卡通兒歌，還是自己製作的教學小遊戲，都是家長們能夠在家幫助孩子鞏固知識的有效手段。
代替手機小遊戲，家長們不妨在週末和孩子們一起製作幾張可愛的單詞卡，學習之餘還增加了親子時間！
2.目標傾斜法
所謂目標傾斜，其實就是我們說的“先苦後甜”，“報酬學習”。
學校裡，老師可以規定孩子們，每寫好一篇字，就可以得到一顆“小星星”。對待一年級的孩子，老師們千萬不能吝嗇自己的表揚，多采用積極的鼓勵。
在家裡，家長不妨試試，規定孩子每寫完一項作業，就可以看一集動畫片，諸如此類的項目。勞逸結合，才能讓孩子們在家踏實學習。
3.用愛心呵護孩子成長
不管是老師還是家長，一定要注意自己和孩子溝通的方法。既要和孩子保持距離，樹立權威；又要讓孩子感受到你的愛心，讓孩子信任你。
有效的溝通方式能夠讓我們深刻的瞭解孩子的想法，尤其是老師，一定要抽時間和孩子一對一交流，將孩子的情況瞭然於心。
蓮池微課
下面從家長的角度來談談我的看法:
一、父母以身作則，樹立榜樣作用
孩子才小學一年級，年齡還小，可塑性特別強。有人說，孩子就是父母的複印件。
要想孩子對學習一直保持興趣，父母就要做愛學習的人，尤其是在孩子面前，一定要多看書、多學習。
更好的做法是，孩子看的書，父母也抽空讀一讀，在適當的時候，父母與孩子一起說說書中的人物、情節等等，孩子會對讀書更感興趣
例如，2017年《中國詩詞大會》總冠軍武亦姝，就是在她父親的榜樣作用下，越來越愛讀書的。
二、教給學習方法，培養良好習慣
剛上小學一年級，大多數孩子對學習是有興趣的，放學大多能主動按時做作業的。
家長要做的就是保護好孩子的學習興趣，千萬別破壞孩子的自尊心、自信心。
當孩子在學習中遇到困難，家長千萬別訓斥、打罵孩子，而應該給予孩子恰當的幫助，教給他解決問題的方法。
例如，孩子遇到不認識的字詞，向父母求助時，家長千萬別為了省事，直接告訴孩子這個字的讀音、意思等，而是教給孩子查字典的方法，並在以後的學習中，養成查字典的習慣。
如此，孩子不但能解決學習生活中遇到的生字詞問題，而且還學會在遇到問題時，不是躲避，而是積極尋找克服困難的辦法。
三、鼓勵用心學習，減少無效勞動
記得我孩子小學一年級時，老師經常讓每字抄寫10遍。有一次，一位小學老師告訴我，孩子小，手部肌肉協調能力還沒完全發育好，不要寫太多的字。
後來，我問孩子，這些字你能默寫上嗎？媽媽提你默寫，如果你默寫上了，這個字的剩下的抄寫任務，媽媽來完成。
但如果你默錯了的字，你自己認認真真地把字寫10遍，要先看清字形與結構。
從小學到高中，我孩子的學習一直都還不錯，從沒補過課，幾乎沒讓我們操過什麼心。
四、作業完成後，千萬別加量
古語曰：一張一馳，文武之道也。孩子在學校完成一天的學習，放學到家，又認認真真地做好作業，就已經很好了。
在孩子認真做完作業後，建議家長給孩子適當的時間做他喜歡的事，例如：玩會玩具，畫會畫，唱唱歌，打會球等等。
否則的話，孩子做作業就會拖拉、磨蹭，甚至厭學。
記得幾年前，見到一個朋友的孩子，無意中說到，他不想早早把作業做完。因為老師佈置的作業完成了，他媽媽還要再佈置一份作業讓他做。
以上拙見，希望對你有所幫助，謝謝！
