松鼠小課堂
選擇網課還是線下的培訓班，應該根據孩子，老師與家長三者之間的情況來決定，具體哪種教學模式，比較合適自己的孩子。
互聯網時代催生了網課的發展，網課的優點在於，可以享受到名師的教育資源，是實現遠程教學，教育均衡化的最好方法之一。可以自主選擇合適的時間段，在家就可以完成的，有針對性的一對一的培訓。不僅節約了培訓場地的支出，也節省了路途來回接送的麻煩，能在時間和空間上為老師和孩子提供便利，也為家長節約了經濟的開支。更是解決地域不便，節約資源的教學模式。
網課的缺點在於老師沒法管控課堂的氛圍，不能很好地調動，學生學習的積極性，孩子上課精力不集中等問題，師生間的互動也比線下教學差了點，這是影響著網課效果的重要原因。
線下培訓課的優點在於師生的互動較好，老師可以比較好的調動孩子的積極性，激發孩子的學習興趣和熱情，以及孩子上課的專注力。但培訓班受場地和設施、設備的影響比較大，價格比網課貴，老師的教學水平也參差不齊。一般是小班制，有些名師是大班制教學，分配不出一對一的教學時間。孩子和家長也浪費不少往返的時間。
針對網課和線下培訓的優缺點，家長可以根據孩子的特點進行選擇，年齡小的，自控能力比較差的孩子選擇線下的培訓課會比較合適，特長文體、藝術類的課程，需要手把手示範教學的，也選擇參加線下的培訓效果會比較顯著。
網課適合年齡稍大點，自律性比較好，精力較能集中聽老師講課的孩子。交通不便的三，四線城市或邊遠山區的孩子，也適合網課的這種教學模式。對於想上網課，自律性又不好的孩子，還有另一種方法。就是家長要有時間陪伴孩子上網課，既可以監督孩子集中精力聽好課，家長也可以順便幫助孩子，記憶和理解老師講課的內容，慢慢地讓孩子適應一段時間，能集中精力聽課後，再單獨自己上課。這也是一個一舉兩得的辦法。
隨著科技的發展，網上的教學將更加深入廣泛地為大家所接受，更多的優質教學資源，也將受益更多的人。
悠悠紫羅蘭心語
給孩子應該選網課還是選培訓班？我的觀點是：根據孩子實際需要，把網課和培訓班兩種形式結合起來，沒有必要非要對立，選其中一種，捨棄另一種。
網課和培訓班各有各的特點。
網絡課程是基於近些年互聯網技術發展，而新興出來的一種授課方式。國家也在大力提倡使用這種方式，把優質的教育資源，帶到教育相對落後、或者是貧困地區，解決教育資源不均衡、資源不足的問題。
網絡課程的優點，在於學生可以不受身邊教育資源的限制，以及距離位置的限制，最大可能的共享名校、名師的優質教育資源。
缺點在於，這類課程一般都是錄製好的教學課程，多數用來滿足一般的共通需求，無法滿足個性化需求。個性化需求需要線上1對1的形式，這種形式費用不菲。
培訓班的課程相對更人性化一些，相比網絡課程，最主要的優勢在於可隨時互動，老師的講課速度，也可根據學生的反饋不斷調整，或快或慢，對於學生來說更友好。
培訓班的課程缺點在於，受制於地理位置的限制，只能在有限的範圍內尋找師資，不如網絡課師資的範圍更廣。
根據學生自己的實際需求，教網絡課程和培訓班結合起來選擇。
如果學生所在範圍培訓班質量不錯，完全可以滿足學生的需求，那麼選培訓班是最方便最快捷的方式。
如果周圍培訓班質量不佳，或者質量好的培訓班距離較遠，路上耗費時間太長，學生精力不允許，那麼就可以考慮網絡課。
如果學生是某一方面比較薄弱，需要補充基礎知識，或者某一特定的方面需要加強，個性化需求不強的話，網絡課程列表中正好又有這類課程，那麼可以選擇網絡課。
當然，如果經濟條件允許，選擇網絡1對1輔導也可以。
超人爸爸說教育
作為一名小學教師，我覺得最好是能夠選擇線下教學，因為小朋友都是比較喜歡玩的，比較調皮的，特別是男孩子。如果沒有一個老師在現場管著他（她），輔導他（她），小朋友是很難能夠認真學習的，達不到學習的效果。
如果是青少年或者成年人上網課還差不多。因為他們已經有了自己的想法。能夠控制自己的行為。
如果要從網課和培訓班選擇的話。個人還是覺得培訓班會比較好。
路杭手繪
網課不好，孩子好玩遊戲。
手機用戶84961574430
我家是北外青少線下＋斑馬APP，孩子目前5歲。
輕紅釀白
以目前的技術，網課不是最好的選擇，還是以面授為主，能夠直觀的與教師進行交流，哪怕是眼神的交流也好。等到5G時代，可以再看看網課。
德州小明老師
無論什麼課什麼校什麼班，有老師當面指導的才是最好的。有老師當面指導，孩子也可以隨時詢問，老師也可以隨時發現孩子的問題。網課一對一類型的也是可以的，培訓班人數多，老師照顧不過來也未必有效果。
