闻道有先后，术业有专攻，师者所以传道受业解惑也。青出于蓝而胜于蓝，这应该是很多为师者的心愿了，而李谧就是这样的人，他师承小学博士孔璠，却能够使他的老师反过来向他请教，这不得不说他学习的用功程度。
【原文】
李谧，字永和，赵郡人（1），相州刺史安世之子。少好学，博通诸经（2），周览百氏（3）。初师事小学博士孔璠（4）。数年后，璠还就谧请业。同门生为之语曰：“青成蓝（5），蓝谢青，师何常，在明经。”
（选自《魏书·李谧传》）（列传逸士第七十八 眭夸 冯亮 李谧 郑修）
【注释】
（1）赵郡人：诸本“郡”作“涿”。但是李孝伯、李安世传（卷五三）和李谧传中都说是赵郡李谧，如文中有“四门小学博士孔璠等学官四十五人上书曰：‘窃见故处士赵郡李谧’”因此，这个「涿」字是不对的，应该是“赵郡”。
（2）博通诸经：《李谧传》：“十三通《孝经》、《论语》、《毛诗》、《尚书》。”
（3）百氏：指诸子百家的著作。
（4）小学博士：北魏孝文帝太和二十年（496）置四门小学博士。宣武帝正始四年（507）下诏修小学四门。
（5）青成蓝：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已。青取之于蓝,而青于蓝；冰水为之而寒于水。”青色颜料是由蓝草制成的，比喻学生从老师那儿学得知识德行。在这里，“青”代表老师，“蓝”代表学生。
【译文】
李谧，字永和，赵郡人，相州刺史李安世的儿子。李谧从小就酷爱学习，通读了很多经书，浏览了诸子百家的著作。开始时，他在小学博士孔璠门下做学生。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。一起学习的同学就这件事说：“老师成了学生，学生成了老师，老师不是固定不变的，关键在懂得经书。”
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