小可愛大人染
說起提高英語成績，我也有一些心得體會，因為我家大寶今年也是五年級，各科學習成績都是名列前茅，但在大寶一二年級的時候英語成績平平，學起來甚至有點吃力，我們也是通過一些努力才把英語成績提高上來，並且保持目前比較好的成績。 對於五年級孩子的英語學習，結合自己孩子的情況分享我的一些個人心得：
- 提高學習成績，孩子是原動力，家長是加速器
上面講到我家大寶學習英語的例子，當孩子其他成績都不錯，英語成績卻差強人意的情況下，孩子其實也有強烈的意願希望提高單科成績。我們達成一致，要通過一段時間的共同努力，來提高英語成績，家長跟孩子設定了共同的目標，接下來才有了我們一系列堅持不懈的行動以及可預期的結果。
學習終歸是孩子自己的事，當事人本人強烈的意願，事關成敗。因此，在遇到學習困難的時候，家長要跟孩子充分溝通，激發孩子自身的意願，分清角色任務。 孩子才是原動力，而家長的角色，更多是提供支持、監督、鼓勵和疏導，為孩子的前進提供加速度。
- 小學英語還在打基礎階段，提升成績並不困難
很多家長從孩子一上學就對“成績”二字神經敏感，認為一年級跟不上，就年年跟不上。其實不然，小學階段教育，更多的是為各學科打基礎，幫助孩子建立基本的認知，同時讓孩子養成基本的學習習慣，為下一步中級教育作準備。
英語也不例外，通過最基本最簡單的日常生活對話，讓孩子瞭解基本英語句型，同時掌握簡單的詞彙。掌握這些內容，基本依靠的還是簡單記憶，因此只要孩子肯專注記憶、背誦，掌握課本內容不成問題。而小學英語的考試範圍，大部分還是基於課本知識點。
- 關鍵從課本單詞、句型抓起，給單詞賦予場景，記憶單詞變得有趣簡單
關於句型，實際上小學英語課文篇幅很短，主要圍繞關鍵句型展開對話，句型的重複性非常高，很容易把握重點。只要孩子能夠專注，把最基本的句型記牢，掌握課後練習的句型替換，就可以說重點句型已經掌握了。
另一個重點就是單詞，孩子大多隻能靠死記硬背，在對於我家大寶的單詞記憶方面，我自己教他自然拼讀法，幫助記憶單詞。 讀準單詞、再由讀音來進行拼寫記憶，單詞記憶就容易多了，就有點像漢語拼音，實際上漢語拼音拼讀和英語單詞的自然拼讀法非常相似，我跟大寶講解了自然拼讀法之後，孩子在讀單詞、記單詞方面有了非常大的突破，這也是孩子後來英語成績直線提升的主要原因。
關於單詞記憶，還有最重要的一點是告訴孩子單詞的用法，單詞失去了應用場景也就失去了靈魂，如果不懂得運用，單詞對孩子來說，就是冷冰冰的字母組合，但是通過給孩子演示在不同場景中單詞的使用，讓孩子對單詞有了形象的認識、感知和體驗，單詞就會變成生動的形象呈現在孩子面前，那麼記憶也就是順理成章的。通過展示運用場景，句型也運用也融入其中，關鍵句型也就自然掌握了。
網絡上還有很多關於單詞記憶的好方法，比如聯想法、詞根法等等，家長們都可以參考，家長甚至可以想出各種有趣的方式、遊戲，跟孩子一起“玩”單詞！怎麼好記怎麼來，孩子也會對單詞產生興趣和感情。
- 拓展閱讀，開拓孩子的視野、積累詞彙量、向更高階的閱讀級別過渡
從大寶五年級英語考試試卷可以看出，英語教學方向逐步向高級別閱讀發展，閱讀篇幅、句型複雜性、生詞量都顯著增加，縱觀整個英語學習過程，特別是到中學階段，重點和難點主要就是閱讀理解和寫作，以及語法掌握。而閱讀理解和寫作能力，主要取決於課外孩子的閱讀量、閱讀廣度及深度。而小學五六年級，也正是向中學過渡階段，要拉開孩子之間的差距，五六年級也是一個很好的籌備期。
大寶五年級上學期這段時間裡，給孩子挑選了一套STEM教學讀本，作為課外英語閱讀讀物帶孩子進行了持續學習，結果顯示孩子在五年級的測試和期末考試中，對於考試閱讀感覺容易很多，這與她課下積累的閱讀量是分不開的。
任何學習都是持續的過程，孩子從不入門到形成基本認知，從懵懵懂懂到駕輕就熟，從取得好的考試成績到成為這門學科的專家，需要家長幫助孩子做好規劃，認清每個階段的目標和任務，最後不斷給予孩子鼓勵，給他提供一切必要的支持。
一時的失利不代表孩子永遠沒有機會，一時的成績也不代表孩子會一直領先下去，這是一個長期持續的過程，需要用正確的心態去對待學習這件事，並且孩子會通過學生時代良好的學習態度和學習習慣，受益終生，在今後踏入社會仍保持好的學習習慣，讓他在事業上持續進步。
Chris467
作為一名中考英語差兩分滿分的過來人，我來說一下英語的學習。
我兒子現在也是五年級。有一段時間他的英語也是一塌糊塗，因為根本聽不懂老師講的是什麼，所以他乾脆放棄了，上課也不聽講了。最後老師打我電話給我說了這個情況。我才上心抓起了兒子的英語。
期中的時候他還是七十多分，我給他補過之後期末就是九十多分。
英語的學習無非就是背記。為什麼補起來那麼快，是因為你只要把他前面學過的單詞，課本最後的那些句子，還有課文，讓他每天不停的背下來，那麼考試就沒問題了。因為孩子還小剛開始接觸英語。有些孩子會覺得很抽象，根本學不會。單詞他根本就背不下來，尤其是男孩子。我兒子也不例外，一個單詞，我看一遍就記住了，他卻背一天都背不下來。這時候不要著急。今天沒背下來明天繼續。你會發現昨天還完全不會的東西今天竟然會了。而且單詞的記憶方法不是一個子母一個子母的背，而且根據它的讀法，找出子母的發音規律，和拼音結合起來這樣記憶。
而且英語要每天，記住真的是每天都要讀背。學過的每天睡覺前再讀再複習。只要堅持下來，到初中肯定差不了。初中英語的學習都是以這個為基礎的。
放心吧，只要堅持，英語的學習還是很簡單的。一個字，背，背單詞，背詞組，背課文。
晉南浙北
小學英語關鍵是提高孩子學習的興趣，主要是以聽說為主，現在不能讓孩子對英語學習產生了厭煩才是前提。
不知道你具體是什麼地區，我們這裡是五四制，所以六年級的時候孩子的英語會從音標，字母ABC從頭學起，所以孩子完全有可能再從頭跟上。
如果現在想提高成績的話，那就利用現在還未開學的時間，陪孩子從頭把小學的課本學一遍。
1.可以給孩子從網上找一些記單詞跟讀的軟件，讓孩子跟著學習。很多軟件非常的好，可以提高孩子的聽說讀寫的興趣。
《輕輕鬆鬆背單詞》 很適合小學生哦，有很多寓教於樂的功能幫助孩子背單詞，學起來確實輕鬆多啦。
如果是小學高年級了，還可以用《大口啃英語》，聽寫有趣 的小故事，這樣可以提高聽力，語感，發音等 等。
2.現在有些網課資源也不錯，可以跟網課學習。有老師的指導和幫助，孩子學習起來會輕鬆
單詞句子的學習最好是掌握一定的方法，依據自然拼讀法記單詞是非常不錯的，死記硬背容易忘，而且學習潛力不足。
飄雪老師
首先，引導孩子的習慣，培養興趣。
其次，掌握方法，因材施教，對症下藥。
具體路徑：
1,掌握音標背誦默寫，學會拼讀單詞。
2,跟讀同步課本單詞，每個五遍起。同步句型同樣如此。
3,同步課文對話語與短文跟讀，練習語音語調，培養語感。
4:建議跟著有經驗有方法的老師耐心引導。補充新概念英語教材，按照少就是多，慢就是快的原則，逐步形成一套自己學習英語的路徑。
五年級，還是一個關鍵期，接觸過很多。先多交流，少講道理，多合理要求任務量的完成。
智學英文
不知道具體的，我說下我家的操作。
目前三年級，成績很好，99,100的。
用的方法是先聽一遍發音，然後瞭解每一個單詞的意思並且做記錄（記憶標準是看到單詞就知道是什麼意思，會說。不會，繼續），接著做到熟讀，最後單詞默寫必須全過。做相關聽力和文字練習鞏固。
重點：面對非四會單詞，做到認識，會說。因為非四會單詞只是教學當前情況下不需要四會而已，但是後期會在課文裡重複出現，那麼做不到記憶，課文一半聽不懂，導致後期整個都聽不懂。
暑假的時候剛接觸還很牴觸，現在很快樂學。按我上邊要求自學流程過一遍，自我測驗都是在95左右。用時大約2天左右一個單元。
語文和數學也大體上就是預習，瞭解內容，看教學視頻，做題，糾錯，問老師。孩子學的和輕鬆。
貓咪今年胖八斤
首先要說明的是，英語是從三年級開始學起，即使從五年級從頭開始也不晚，所以你首先要有信心。然後做到這幾點。
第一，英語和語文有相似之處，是一個交際工具，所以聽說讀寫顯得很重要。怎麼開始學習，就像學語文學習拼音、生字詞一樣，從零開始，從單詞開始，小學階段英語總體學習量不大，每天抽出一定時間，從三年級補起，把讀音和單詞先解決了。
第二，要讓孩子多讀，大聲讀，不要學成啞巴英語，孩子不學英語，也可能是覺得發音不準，或者不會讀，慢慢的也就不學了，要找老師或者聽磁帶，最好在老師指導下學習，把發音先糾正過來，從讀開始學英語。
日積月累，制定學習計劃，每天記幾個單詞，每週記幾個單詞，學幾個句子要按照計劃一步一步補習。當然作為家長除了信心還要有毅力和耐心。想孩子現在這種情況，不可能一蹴而就，反覆是可能的，甚至不願意學也是可能的，家長一定要有耐心給與糾正，否則，會真的跟不上。希望對你有幫助。
xuehu454
五年級英語差，首先也不必過多的擔心，只要努力完全可以趕上。但這個前提是家長必須要每天監督到位。我們分析孩子英語成績差無非就是兩個方面的知識沒掌握到位。第一就是單詞量不夠，該記的沒有記住。第二就是句型結構沒有記住，介詞短語沒有記住。家長只要把這兩點督促孩子做到，英語提高就不是問題了。
牛回頭
五年級英語一塌糊塗，我並不吃驚。而且我相信只要家長重視，孩子的英語成績會很快提高。
因為我家孩子情況就如此。
我孩子英語考試每次分數並不低。但並不表明她懂英語，她只是單純在背，考試時因為英語在小學都是考課本內容，她的背誦幫助她拿了高分。
有一次考英語她98，一道關於語法的選擇題她選錯了，我問她這道題的語法知識，她一下子茫茫然，我才明白原來她根本不懂英語。
我感到問題很嚴重。於是我就先給她講英語是幹什麼的，我對她說學英語是為了以後能看懂英語資料，能和外國人交流。不要思想狹隘，認為你是中國人，打交道的還是中國人，將來肯定是全球聯盟的。既如此，一定要從思想上重視英語。
我對她說英語和語文一樣，都是用語言交流的。只是咱們用漢字，他們用字母。所以首先你要把英語單詞記牢。背會單詞以後，就要了解西方人的思維習慣，他們和中國人思維不一樣，所以語言結構也不一樣，反應在語法上就是直接主謂賓後面再修飾。
然後我翻開她的英語課本，讓她看裡面的句子成分，確實如此。我對她說，你只要看懂語法結構，再多背單詞，慢慢地英語就能舉一反三，它比語文容易提高成績。
因為是小學，英語是初級，語法結構很簡單，我孩子天天用分析句子成分的方法訓練，慢慢地果然語感有了，做閱讀理解儘管文章中有不認識的英語單詞，但不影響她判斷內容對錯。英語成績現在是名副其實的高分。昨天階段性英語網考，她是班裡唯一的一個滿分。
所以在小學階段，英語一塌糊塗，不必像語文數學一樣驚慌，如果你重視，方法很多種，還是能很快開竅起來。
祝孩子學業進步！
lin0220
五年級孩子，英語一塌糊塗，還有沒有提高的可能呢？我覺得可以這樣做，以此提高孩子的英語成績。
第一，培養孩子對英語的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。提高孩子對英語的興趣是非常重要的事情。無論幹什麼事情只要有了興趣，就會想盡辦法做好這件事。如果對英語沒有興趣，就會覺得英語很枯燥，學起來提不起精神。
那麼如何提高孩子對英語的興趣呢？我覺得可以從孩子喜歡的東西入手。給孩子看一些英語原版的動畫片，如《功夫熊貓》、《里約大冒險》、《怪物史萊克》、《玩具總動員》等。孩子為了看懂電影內容，就會主動學習英語。從而激發孩子對英語的興趣。
第二，陪孩子背誦英語單詞。小學裡英語相對來講還是比較簡單的，句型就那麼幾種，只要掌握單詞基本上就會了。孩子的英語成績差，主要是單詞不會背，不會默。要想提升孩子的英語成績，要從背誦單詞開始。開始時，家長可以陪孩子一起背誦單詞，規定每天必須背會的單詞數量，如3個或5個，日積月累，一兩個月下來就會達到兩、三百個了的。小學三、四年級需要掌握的英語詞語也就差不多是這麼多。
第三，給孩子報一個英語輔導班。孩子的英語已經落下兩年了，要想提高孩子的英語，給孩子報一個英語輔導班還是有必要的。進入輔導班之前，要與輔導的老師講明孩子的現狀，讓輔導老師踏踏實實從基礎抓起，讓孩子一步一個腳印，把以前落下的功課一點點補回來。卻不可把孩子往輔導班一扔就算完事。
第四，多表揚孩子，讓孩子有一個積極向上的學習態度。面對孩子的成績，家長不能成天打罵，要多表揚孩子優秀的地方。特別是英語方面有了進步，更要表揚，甚至要誇張的表揚。孩子英語默寫對了，表揚表揚孩子。即使有錯，也要說“不錯，爭取明天全默對”，孩子的英語成績有了進步，不管是進步多少，更要毫不吝嗇地大讚特贊。孩子聽到的都是讚揚聲、鼓勵聲，那麼孩子英語的學習積極性會更加高漲。
與孩子多交流，聽聽孩子對英語課的真實想法，找到問題所在，家長再對症下藥。相信通過家長與孩子的共同努力，孩子的英語成績肯定會有所提高的。
藍兔有話說
聽英語聽力，持續地聽
