每個小學生都有一支神筆,寫“鼻”字好像整容失敗,寫不好該咋教


每個小學生都有一支神筆,寫“鼻”字好像整容失敗,寫不好該咋教

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學寫字是每個孩子都要掌握的一項技能,記得在我們小時候,老師經常教導說“寫字要橫平豎直”,可總也做不好。

剛學寫字的時候不是寫出了田字格,就是歪歪扭扭的,經常受到老師和家長的訓斥。

不過現在的孩子卻“畫”得更離譜,生動地展示了象形文字的演化歷程,彷彿每個孩子都有一支神筆,孩子總也寫不好字該怎麼辦呢?

每個小學生都有一支神筆,寫“鼻”字好像整容失敗,寫不好該咋教

小學生寫“鼻”字上熱搜,網友懷疑“鼻子整容失敗”

有這樣一個小學生,他剛剛學習寫“鼻”的時候很難過,因為他總也掌握不好這個漢字的架構,每次寫到一半就發現漢字已經在田字格外面了。

不僅如此,鼻的上半部分讓他感到很是疑惑,怎麼“畫”也畫不好似的,每次寫這個字都要耗費很多時間,然而還是被家長批評了,因為實在太難看了。

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父母把這張皺巴巴的語文作業發到網上,結果引來網友熱議。大家都說這孩子是意象派畫家吧,這麼點的田字格根本不夠他發揮的。

還有一位網友直接提出:這鼻子是整容失敗了嗎?怎麼都是鼻孔朝天的呢?

不僅是這個小學生,隨便翻翻熊孩子的作業,寫的字都堪稱神來之筆!

比如,在這個孩子的筆下,爸爸慢慢長出了犄角,有種羚羊的既視感。

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趕上孩子開心的時候,他寫的字會打太極,還會練武術,彷彿下一秒就能從紙上走下來,和你來一場對打。

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難過的時候呢?也可以通過漢字來表達,就像這個“員”字,有的在哭泣,有的則是乾脆甩給你一個孤獨的背影。


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有的孩子寫字,還會莫名其妙地“長出來”某種東西,例如一隻貓。剛開始只是寫字,寫著寫著這隻貓就活過來了,還很萌。

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這些鬼斧神工之作,不知道是從哪位靈魂大師處得到的啟迪?老師看了無奈,家長看了來氣,只有學生自得其樂啊!

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分析:為什麼孩子寫字像畫畫?

① 幼兒空間方位和直覺能力發展不足,對於漢字的結構會出現顛三倒四的現象,比如“丁”字的豎鉤會寫反,數字6和9也會搞錯。

② 初學寫字很考驗孩子的手眼協調能力,通常由老師或家長寫個頭字,然後孩子照著寫,因為是邊寫邊看,眼睛要兼顧和控制運筆、字間距和形式,會有些吃力。

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③ 幼兒對漢字缺乏理解,處於“照葫蘆畫瓢”的階段,他們對於漢字的組合概念還不是很清楚,寫出的字要麼比例失調,要麼多一筆少一筆,或者該出頭的時候沒出頭。

④ 兒童的想象力爆棚。寫字在孩子眼中並不是按部就班的學習,而是一個富有創造性的過程。他們會按照自己的理解來“造字”,並不認為有什麼問題。

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在生活中注意這些,能為孩子的書寫做好準備

玩“找不同”遊戲,給孩子看一些類似的圖畫,然後讓孩子找出兩者的不同,以此培養起孩子對細節的觀察能力。

通過臨摹字帖、繪畫,來培養孩子對於筆的控制能力,進一步鍛鍊手眼協調能力。

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平時可以讓孩子做些手工,或者從事力所能及的家務活,讓他在勞動和活動中增強手部肌肉力量。

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正確的書寫姿勢是怎樣的?

簡單來說,就是頭正、身直、臂開、足安。

頭部略微前俯,保證字體在眼和手的最佳範圍內,身子挺直、坐正,不要彎腰駝背。

兩臂自然打開,兩腳自然放平,不要蹺二郎腿。

【今日話題】

你被以上孩子的哪個字給驚豔到了?


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