近段時間，雖然國內疫情好轉，但是國外疫情進入爆發期，我們要防範輸入病例，因此目前仍不允許學生返校復課，上網課依然是現在教育的主旋律。而孩子在家上網課，特別是高三學子，家長往往就會格外緊張，擔心一些不利因素給孩子造成學習負面影響。而過度緊張，就會導致對於一些事情的判斷失去理智，從而做出一些令人不可思議的行為出來。
比如，近日某社交平臺一個高三學生的家長就發帖求助，她說孩子在家上網課，樓上一戶人家正在裝修，聲音太吵，影響到孩子的學習。於是她一怒之下就報警處理，結果警察在調查後告訴她，這並不違法違規。對於這樣的結果，這位家長有些失望，不知道還能怎麼辦，於是發帖詢問。
而在看到這位家長的求助帖後，我瞬間想到東方今報在某短視頻平臺報道的一則新聞，一位男子修改了自己家的wifi密碼，結果遭到了鄰居的怒斥。
原來，這個鄰居是一位高三學生的家長，她兒子在家上網課需要用網絡，而他們家一直蹭男子家的網，結果該男子修改密碼後，她兒子就沒法正常上網課了。於是她就跑到這位男子的家中訓斥他，並質問：我孩子考不上清華你負責嗎？
對比這兩起事件，相信大家不難看出，具有不少共同點。比如：一、家有考生；二、有外部影響因素；三、家長處理方式偏激。
事實上，這兩起事件原本都可以得到很好的解決，比如第一個案例中，家長如果先別報警，而是選擇去樓上找鄰居商量，表明自己家有高三學生，希望對方裝修時間能固定在某個時間段，且不要太長，這樣一來，不僅能幫助孩子在某個時間段集中注意力學習，還能避免和鄰居發生不必要的糾紛，日後也好和睦共處。更重要的一點是，不佔用公共資源。
而第二個案例同樣，如果家長能在去找鄰居交涉時，表明家中有高三學生，急需網絡上網課，而家裡因為各種原因無法提供網絡，希望他對告知修改密碼，讓孩子繼續學習，我想，一般人都會樂意幫助，更何況彼此間還是鄰居，每天抬頭不見低頭見。
可惜，這兩起案例中的家長都沒有采取通情達理的處理方式，把矛盾偏激化了，不僅沒有幫助孩子把學習的外部障礙解決，反而可能會因此加劇惡化孩子的學習環境，甚至影響到孩子的學習心情。實在得不償失。
而在這裡，星主希望借這兩起案例給家有高三考試的家長們提個醒。
一、家有考生，家長要及時注意到自己的焦慮情緒並調整。高考可以說是一個人的人生轉折，正因如此，家長們往往容易產生焦慮。而一旦焦慮，就容易遇事偏激。這種偏激，有可能對外，即對親戚、鄰居有過分要求；對內，則對孩子學習過分干涉；而無論這種偏激對外還是對內，對家裡的考生都會帶來不好影響。因此，家長們一定要及時注意自身的焦慮，並去調整。
二、家有考生，遇事更要三思後行，一切以大局為重。很多人在處理一些事情時，容易被情緒引著走，想怎麼著就怎麼著。可是，如果家有考生，家長在遇事時，一定要反覆思考自己的行為會給孩子帶來什麼影響，否則，衝動行事後，往往會給家裡要高考的孩子帶來很多心緒上的影響，如果最終影響到孩子高考，那就得不償失了。所以，凡事要以大局為重，三思而後行。
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作者簡介：我是星主，專研教育發展與心理，堅信教育是人生幸福的傳遞。關於教育成長路上，上到大學下至小學，有困惑來諮詢。
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