胡紹鋒，男，漢族，1981年8月出生，2014年9月從教育局迴歸教育一線，任東洛中心小學校長，2016年4月至今任沙田第一完全小學校長。一直來，他憑著對老區教育的熱情，對貧困學子的真情，給桂東教育工作帶來了一縷清涼的新風。
在東洛學校時，他心繫留守兒童，營造如家校園。一是加強關愛工作組織，構建關愛工作的長效機制。學校建立留守兒童臺賬，落實幫扶負責人，建立健全考核制度。二是通過全面實施“解放教育”，培育留守兒童的生活信心。即解放孩子的手讓他做，牆壁上懸掛著精美作品，勞動基地是孩子們種植的花卉；解放孩子的口讓他說，各類文娛活動鍛鍊學生能力；解放孩子的眼讓他看，讓孩子有書看、會看書、愛看書，打造書香校園。三是打造溫馨如家校園，溫暖留守兒童的寂寞心靈。他積極爭取資金，打造溫馨宿舍、教室和家園，將熱水供應到宿舍，孩子們每晚伴著睡前故事入睡；組織老師和孩子們一起過節，清明節做艾葉餈粑、端午節包粽子、六一節師生做遊戲、中秋節製作月餅等，營造溫馨如家氛圍。四是完善“留守兒童之家”，拉近留守兒童的親子距離。建立“留守兒童之家”，開通親情聊天視頻緩解親子思念之情、在留守兒童生日當天唱響生日歌。五是開展豐富課外活動，培養留守兒童的綜合素養。課餘時間，留守兒童活動室，孩子們可以去下棋、看書、傾訴心事。同時，胡紹鋒同志充分依託鄉村少年宮陣地，成立了音樂、舞蹈、書法、號腰鼓隊等各種興趣小組，促進孩子全面發展。
在沙田一完小，他傳承紅色基因，築就軍規文化。一是弘揚軍規文化，凝練辦學理念。胡紹鋒依託第一軍規頒佈地這一獨有的紅色優勢和文化底蘊，努力打造獨具特色的軍規校園文化，切實營造優良的育人環境，全面提升學校辦學品位。提出“童蒙養正以規立行”的辦學理念，“辦有革命傳統現代品質的品德學校”的辦學目標，把“揚軍規，立品行”做為校訓，致力培養自律、自強、自主的現代兒童。二是夯實環境基礎，提升育人功能。學校通過大力改善育人環境，以文引人，打造“美麗校園”，培育核心價值觀。將“第一軍規”和社會主義核心價值觀的每一項內容通過繪畫、浮雕、文化牆、展板等形式滲透到校園環境建設的每一個角落，處處體現“揚軍規、立品行”的文化內容，用兒童化的語言多角度展示軍規文化內涵，教育孩子用實際行動踐行第一軍規，做文明守紀的好學生。三是創新活動形式，豐富文化內涵。充分發揮少年宮、少先隊等陣地，結合“我們的節日”開展一系列活動：“學雷鋒，樹新風，爭做軍規好少年”、在“愛綠護綠添綠”活動中體會勞動的快樂，舉行“軍規代代傳 童心永向黨”六一文藝匯演；以第一軍規廣場為少先隊主要活動場所，清明節緬懷英烈、六一舉行入隊儀式，國慶節舉行“尋訪紅色足跡，傳承紅色基因”活動，增強學生文明守紀意識、厚植愛國主義情懷。四是情牽教育扶貧，建設教育基礎。胡紹鋒同志組織學校全體教師迴歸教育本質，全面推進教育基礎能力建設，用更高水平更高質量的教育服務教育扶貧，通過建立健全一系列行之有效的管理機制，讓貧困學子得到長足發展。通過開展獎勵幣兌換活動、開展優秀學生和優秀家長評選活動完善科學評價機制，充分調動全體師生工作學習的積極性與主動性；通過“請進來”與“走出去”培訓方式提高教師業務能力，充分利用校本研訓平臺，大力開展了“三個一”活動，完善教學研討機制。針對建檔立卡戶貧困學生比例較大的現狀，胡紹鋒同志把自己在東洛學校的關愛留守兒童的管理模式在學校進行了全面推廣，並開展“百名教師大家訪”活動，讓貧困學子真正得到來自學校、來自老師的溫暖與關懷。
2015年10月，市教育局黨組書記、局長庹登軍深入東洛中心小學調研時對學校的留守兒童關愛工作倍加讚賞，並建議將該校的留守兒童經驗面向全市乃至全省進行推廣；2014年12月胡紹鋒同志代表桂東縣在郴州市家長學校校長論壇上做題為《破除農村信息壁壘，實現家長學校現代化》的關愛留守學生工作的典型發言；2015年10月10日、10月27日湖南教育新聞網對學校留守兒童關愛工作進行報道；2015年11月18日郴州日報以“農村學校變形記”為題對東洛學校進行了報道；2016年5月，郴州電視臺“今晚八點”欄目組、湖南省教育電視臺對東洛中心小學關愛留守兒童工作進行專題採訪報道；2016年12月，在宜章舉辦的全市農村教育發展論壇上胡紹鋒做了題為《實施精細化管理，促進農村學校內涵發展》的典型發言；2017年4月沙田一完小作為全縣教育管理工作現場會現場點，胡紹鋒做了題為《打造精品校園文化，提升學校辦學品位》的發言；2017年6月，市委常委、宣傳部長馮海燕到學校視察時指出，要把該學校的社會核心價值觀進校園和校園文化建設在全市進行宣傳推廣；2017年該校被評為全市首批中華優秀傳統文化教育基地學校、“市示範性家長學校”、市級文明校園，郴州市“愛心傳承”教育實踐基地。2018年被湖南省委宣傳部評為“省級社會主義核心價值觀”示範校園、“省級文明標兵校園”，並由省文明辦推薦申報國家級文明校園。
一位好校長成就一所好學校。東洛中心小學、沙田一完小，兩所學校化繭成蝶的轉變，凝聚著胡紹鋒同志的智慧與心血，他有如一股清風，給桂東教育帶來了巨大的變化，為老區的貧困孩子們托起了明天的希望。
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