線上家訪傳溫情，家校聯動共戰疫。
為全面掌握學生疫情期間在家的身心健康和生活學習狀況，瞭解廣大家長在復工復產後對孩子在心理、學習等方面的迫切需求，做好延期開學期間家校共育工作，為新學期順利開學打下堅實的基礎，我校於3月18日至20日舉行了為期三天的“陽光六訪”線上家訪活動。
學校第一時間制定家訪活動方案，以班級為單位，由班主任牽頭，與任課教師通力配合，對本班學生分組通過“騰訊會議”進行線上家訪活動。
一訪：疫情防控，科學防疫不放鬆
老師們通過線上家訪，瞭解學生家庭新冠肺炎防疫情況，傳授疫情防控技能。聽取家長及學生意見，指導科學防疫，如實上報信息。
二訪：線上學習，春風化雨潤人心
隨著疫情得到有效控制，很多家長開始復工，很多問題也會相繼產生，為了消除家長和學生的焦慮情緒，精準指導學生居家學習，老師們分工合作，對孩子們進行自由分組，通過視頻面對面、電話等“雲”方式，進行多種形式的線上家訪，瞭解孩子們的居家學習、生活等情況，紮實推進線上教學，老師們向家長了解學生近期的線上學習情況，與家長和學生進行了有針對性的溝通，便於下一步線上教學達到更好的效果。保證了此次家訪的質量和效果。
三訪：生活習慣，健康生活好心態
深入瞭解每一個家庭，瞭解學生的居家生活狀況，引導學生養成“愛勞動，愛生活”的好習慣，按照健康的作息時間，保持積極陽光的心態。家訪中，老師們向家長和孩子們傳達了真摯的問候和思念。班主任老師給孩子們進行心理疏導，傳遞防疫小知識，交流育子經驗，聊聊育子心得，關注家長復工的事兒和孩子在學習生活中遇到的困難；任課老師給予孩子們學科上的指導和鼓勵，講述寒假裡發生的趣事兒……從互動交流中，老師們及時捕捉孩子和家長們的心理需求，指導家長更加高效地陪伴孩子。
四訪：健康成長，增強體質抗疫情
通過交流，老師們瞭解每位學生在家的體育鍛煉情況。引導學生學生在家按照體育老師量身定製的各種居家運動形式，積極開展體育活動，加強鍛鍊、增強體質、健康生活。
五訪：心理健康，答疑解惑促成長
在這個特殊的時期，我們認真瞭解家長和學生在心理方面的變化，疏導家長焦慮情緒，緩解學生心理壓力，促進學生健康成長。
六訪：家庭教育，家校溝通共育人
學校根據前期調查結果進行分類整理，愛心媽媽採取“一對一”呵護，分別對留守兒童、家庭困難生、網絡不暢通學生、家長復工生等進行特別關愛。幫助他們學會調整生活和學習帶來的困擾，讓每一個學生都能安心參與居家學習和生活。針對家長提出的監管困難，老師們給予合理化建議，並就開學準備及開學後的防疫和教育教學聽取了家長們的意見和建議。
老師們用有溫度的方式，努力作孩子們溫暖的守護者。這次“線上”家訪將源源不斷的師愛傳遞給每一個孩子，讓每一個孩子、每一個家庭都能感受到來自學校和老師的關愛。
整理發佈：《濰坊教育》雜誌
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