覃慕汐
有很多人把大學當做一個誤區，辛苦了高中三年，考了一個好的大學，為的就是去大學好好的消遣娛樂，並沒有認識到大學之後，人們會走到一個十字路口，是選擇繼續深造，還是去從業，年輕人們都喜歡在大學裡揮霍時光，打遊戲，攀比消費，過上了紙醉金迷的生活，其實大學是需要我們去積攢經驗，體驗這一個小的社會，為了適應以後更大的社會，我們在大學裡學習一種思想，為以後的選擇厚積薄發，有的時候我們選擇了一個專業，註定我們從事的一門行業，既然我們以後要從事這門行業，為什麼不去鑽研？
糖心兒Daddy
你太現實了！說出了近些年來大學的錯誤導向。也正是教育的一大缺點，什麼“高中是地獄大學是天堂”直接影響了一大批學子只為一張文憑而苦戰高中，到了大學就直接放縱了自己，徹底浪費了最佳的創造思維時機。當開開心心地如夢醒般拿到那一紙文憑時，才感覺到更加的空虛！幹什麼去？幹啥好？幹啥能掙大錢？幹啥能長久等等懵頭思緒一擁而上，最後被“我能幹啥？”一棒打傻！十年寒窗苦，換吧得一紙空！……這就是現實中的“書呆子”吧！……
李文彬531
為什麼覺得什麼都沒學到？
- 是真的沒學到知識。
其實到了大學會發現，大學裡有埋頭苦幹，默默學習的人；也有放飛自我，只求畢業的人。
- 學到的知識不是自己感興趣的，所以會有這種認知錯誤。
有些學生是很有自我想法的人，可能會覺得學校的課程安排不是很適合自己，在這種情況下就會存在如題的認知誤區。
- 理論與實踐存在脫節。
眾所周知，大學課本教授的內容都是一些經典著作，已經系統化、規範化的知識。但實踐是日新月異的，要學著用既有知識解釋全新的現象。
如何鍛鍊自身能力
- 培養自己的技能。
會熟練運用Excel，會寫稿子寫文案，做得一手好PPT，都是能力的鍛鍊與提升。從小處著手，更容易產生滿足感，從而起到正反饋的作用。
- 參與社會實踐
學校裡五花八門的社團很多，可以根據自己的興趣所在參加，數量不必太多，1-2個即可。
注意不要只是參加而已，要有自己的目標和規劃。例如晉升部長之類，這也是鍛鍊個人能力的機會。
除此之外，可以去實習。到了工作中你就會發現，學校裡學的知識可能用不到。自己要學的東西還有很多，也會促使你積極主動的學習。
大學四年，說長也長，說短也短。
重要的是要有目標，有規劃，堅定的去執行。人生之路是這樣一步步走出來的。
星期六的晚上呀
沒有用心去學，或者說學的不紮實，有不少人都有如此之說，最主要的是沒有理論與實際結合深入，徹底。到了工作實地就知道了，什麼叫理論上通了，實際上什麼也不是。其實這只是時間問題而已，經過長時間工作經驗就清楚的知道了，其實每個人都有這個過程，認知。努力，吃苦，認真，不服輸是儘快成為骨幹，經理，主管的最好解釋。
