方方老師，字字真情，心思細膩，交友廣闊[贊]
替天下勞苦大眾的賬，算的也很精明。從武漢封城第一天起，就開始通過日記，在社交媒體上公佈各種聽聞而來的消息。我跟隨之情緒起伏跌宕。時而對武漢大眾遭遇深感同情（即便我也被困家中，被困一日也不像某些高級退休的幹部依然有不菲的收入），時而對當局者種種失誤造成的人員損失而痛心疾首，時而開始不斷懷疑自己所在城市是否虛報瞞報等等。總之，跟著方方老師的思路，每每都是恍然大悟的感覺，一天又一天，我發現我好像特別脆弱，我發現我好像有點神經質……
明明沒看方方老師的日記之前，我在家跟孩子玩的其樂融融的，非常享受難得一家人不能出門而被迫團聚的避難時光。看日記之前，身邊也偶有因為疫情而耽誤治療或者抑鬱離世的信息傳來，我深感悲傷，可是能夠看到現在自身的幸福，便很滿足；可是看了方老師的日記後，我從老師的字裡行間看到了太多的天災實為人禍的現實……我感恩老師讓我活的清楚了……
可是當疫情現在得控趨於穩定時，我頭腦清明之後，我心頭總有一種揮之不去的對時局的恐慌及不信任……
國乃家之本，沒國哪有家！
方方老師雖然沒有明說很多問題，但是字裡行間讓我感覺老師是聖人的角色，再替大眾揭示所謂的真相！在此種特殊時期為民眾發聲……如今清醒之後，細思極恐！
方方老師作為作家，文筆不得不深感嘆服，筆尖流露出的似是真情實感，真的很容易蠱惑人心。這樣的大能，所思所想所感，是否應該更為慎重才好？
何為民族英雄？當如李文亮醫生，當如鍾南山院士。他們所說所做，所思所想所感，甚至所說，都是建立在所見所聞親身經歷，同時通過自己的學時和經驗反覆推敲和驗證得出的。而方方老師呢？道聽途說……即便傳遞給你消息的都是各界大能，但是到你嘴裡再傳播出來，也已經不是當事人的本意，是經過你自己理解提煉得來，這種行為等同什麼呢？
老師的文字中，讓我看到了老師自身的忐忑擔憂。老師是身邊人的定海神針一樣，大事小情，所有人都愛跟老師說，老師私下裡寬慰他們，最終自己一個人無法消化，轉化成了一種悲憤的對當局的控訴，變成年長的奮青一枚，老師，對麼？
在此種國難當頭的危機關頭，老師作為作家，作為社會知名人士等等的頭銜，難道在自己控制不住情緒，無處宣洩的時候，不是應該閉口不言麼？你拿著黨和國家給你開的退休金，接受了黨和國家良好教育之後，在如今當局的時局下，得到了如今的社會地位，反而這個時候鼓譟人心……
老師作為新時代的受益人，難道不應該為這種艱難時候做出點貢獻來，動用您的天賦所長，拿起筆桿子安撫一下受傷人的心靈麼？可是您一番言論所帶來的結果如何呢？這如今的局面真的是老師想看到的麼？
通過您的知名度，將家醜外揚，將無數暗裡的鬥爭提到明面上，無限放大和激化……
人之初，性本善！
你似乎是為經歷了疫情，受到創傷的人在發生，但是呢？我怎麼感覺您在藉著這次的機會積累粉絲，藉此揚名呢？
你真的考慮過受傷的人的感受麼？你在網上將他們的傷疤揭開，他們每一次關注人們的評論，都會痛一次，傷一次，你解決了什麼問題呢？
你這麼多年的從政經驗，讓你掌控這麼大的突發的疫情，你又能做到怎樣的程度呢？寬容是人類最美好的品質。這次疫情我看到了全中國人的國民素質，當然免不了幾隻臭魚爛蝦的，但是無傷大雅。受難的不止武漢，是全國人民！
別總武漢武漢的，我們沒拿武漢當外人，你卻一再把武漢放在全國人民的對立面上……
個別現象不要放大，要看整體。你指摘別人犯錯的同時，自己的語言是不是也應該更加謹慎……你不是一個單純的小市民……
老師，人非聖賢，孰能無過！
面對別人的錯誤，你一再點名提及，指責，問責，追責，討要說法……作為手握筆桿子，相當於古時文官的你，大敵（疫情和虎視眈眈的列強們）當前，你的言行又是否真的合宜，又是否真的為民發聲，為民請命呢？你是真氣節，還是另有所圖呢？
即是日記，還是應該自己私下珍藏好，待到功成名就之時作為自傳體的參考即好，為何如此這般，迫不及待，恐怕只有您自己最清楚了！
人生在世，功名利祿，與我無緣，我無法理解很多人，為這些虛無縹緲的事情，盡做虛偽的表演！
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