收不回的空頭支票
讀書獲得的既是知識，還有學問，讀書是獲得知識和學問的重要途徑。
首先讀書獲得的是知識，很多知識都是從書本上得來的。書中得到的知識，是對事物的概念和發展規律的被動性的掌握，是感性的。
王陽明認為，一般人讀書只是記住書中的話，這是在學知識，記住的這些知識對你沒有影響和觸動。他認為知識是死的，是沒有態度的東西，而學問則是在人的心中得到印證，得到體悟的知識。
因此學問是對知識的學習、實踐，然後分析、總結、歸納、積累形成的系統性的理論、經驗和體系。
無論是掌握知識還是提高學問，都要多讀書，只有多汲取書本中的知識，才能增長自己的學問，才能把知識運用到社會實踐和實際工作中，才能為社會做出貢獻。
悠悠鄉愁
知識和學問是一個偽命題，你看到的並且可以去做的稱為知識，你看到並且可以去說的叫學問，
讀書可以獲得知識，而知識使人精神充實。
哲人們指出，讀史使人明智；讀詩使人靈秀。邏輯學使人機智；數學使人周密而理性；物理學使人深邃；倫理學使人莊重。
雖說“開卷有益”，讀書仍需懷有誠意。所謂會讀書，就是深知讀書之目的，就是選擇有價值的書，津津有味地去攻讀。
愛讀書是一種寶貴習慣，讀好書是一種精神享受，同時也是一種高尚的消遣。讀書消遣令人心曠神怡，如果不學會這種消遣，就無法得到讀書的樂趣。
光陰賦予人們經驗，書籍是知識的源泉。讀書可以獲得知識，也可以增加文采，還可以增長見識。
讀書不只是補充知識，在作者讀者的對話中，會產生生命的共鳴，
共同塑造美好人生。
讀書的過程，就是理解消化的過程，也是認真思考的過程。讀書必必須講究方法，多體會多比較，多分析多歸納。
讀書不用，終究無用，想用沒讀，還是糊塗。
讀書須用意，一字值千金：讀書要用意，讀書要勤奮；古代人做學問，非常投入認真；古人表達情感，十分含蓄用心；我們閱讀前人的文章，須具備前人的境界修養；不能限於文字表層，須知其譴詞用語的心境。
所以，讀書本身也是一種學問
痞老闆說電影
這就要看你對知識和學問的定義了。
其實在很多人眼中，二者沒有差別。
但是放在你的這個問題中的話，我要告訴你的是——
讀書獲得的是知識，學問是在獲取知識後的練習和運用所獲得的自己的感悟和思想結果！也就是說，知識是指外界已經存在，被輸入到我們的大腦思維之中。
在具備了這樣的知識後，我們去運用知識之後的結果。
世事洞明皆學問,人情練達即文章。你怎麼看？
這裡是崎途的書房，一個傳播知識的年輕人！
希望得到大家的關注！
崎途的書房
映入眼簾的是知識
匯入腦海可成學問
黎叔論道道
讀書唯一獲得的是，不會讓你再問這樣的問題。
我去怎麼肥四
學知識，做學問，明顯後者檔次高、難度大。
知識是客觀存在的，前人已經總結提煉出來的，我們可以通過自己閱讀、聽人講授等方式獲得。
而學問是在獲得知識並通過實踐運用之後，昇華提煉出來的，並且不是那麼通俗易懂。
小君君三
我個人的理解，讀書首先是學習先人總結的知識，在此基礎上，加以思考實踐，變成學識，再結合其它知識，融合拓展，創新，上升為學問。人類世界就是如此進步，科技也是這樣發展的。
會稽居士
讀書是獲取知識最有效的途徑，書有很多種，文史典籍，詩詞歌賦，百科全書，閱讀人生，書海拾貝，豐富多彩。
你我放歌生活
首先需要理解知識和學問。
知識是名詞；
學問也是名詞，學問是學和問兩個動詞組成的名詞。
知識是沒有學習的學問；
學問是經過學習並理解後的知識。
所以要成為有學問的人，需要通過學和問的過程將知識轉化為自己的學問。
火車頭精神
知識學多了，才能促成學問。讀書，先獲得知識，後獲得學問。知識是學問的基礎。
