是您讓我心動
就當前的形勢來看，用一流的人才去當教師的可能性不是很大，要實現這個目標，應該還有一個比較漫長的過程。有些事情不是想象的那麼簡單，假如國家真正用一流的人才去當教師，無疑是中國教育改天換地的大事情。
當然，不管實際情況怎樣，並不妨礙我們這樣去夢想。
一、假如國家用一流的人才去當教師，中國教師就一定真正成為了最令人羨慕的職業 。
可以肯定的說，到那個時候，教師職業就一定具備足夠的吸引力了，不然，一流的人才憑什麼去當教師？不可能都憑思想境界和奉獻精神吧？若是這樣，現在的中國教師早就應該是一流的人才擔任了。
一是有令人羨慕的經濟待遇，工資收入一定遠高於其他行業。目前“教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資”的定位肯定吸引不了一流人才，因為公務員的工資水平並不高，一旦失去灰色收入，公務員身上的光環也黯淡下來了。
二是有令人羨慕的政治地位，尊師重道一定成為了全體國民的共識。教師除了在經濟上有很大的晉升空間，政治上也一定享有廣泛的權利，具有社會名流的身價，教師的發聲也一定是社會上最有分量和最具影響力的。
三是有令人羨慕的工作條件，學校一定是最美的地方。最好的房子一定是學校，最美的風景一定在校園。
二、假如國家用一流的人才去當教師，中國教育就一定真正落實了優先發展的戰略地位。
教育優先發展一直是國家戰略，只是這個戰略還沒有完全從口頭上、紙面上，落實到實實在在的行動上。
教育發展戰略只有真正優先了，國家資源投入才會優先教育，沒有資源的大投入，教育優先發展無疑就是空話。
國家資源投入只有真正優先教育了，才有可能大面積大幅度提高教師待遇，否則，吸引一流的人才來當教師也只會是紙上談兵。
三、假如國家用一流的人才去當教師，中國就一定會發展成為真正的教育強國。
目前中國教育在世界上處於中等偏上的水平，還只能說是一個教育大國，與教育強國的距離還相差甚遠。這與目前大多數二流、甚至三流的人才在當教師是有密切關係的。
一流人才當教師，教育培養的人才當然就是一流的。
教育培養的人才是一流的，中國的國民素質當然就是一流的。
國民素質是一流的，中國的人才資源當然就是一流的。
教育強國必然造就人才強國，人才強國必然造就科技強國。中國由世界大國變成世界強國就指日可待。
