jimmywowo_zq
我是一名初高中數學老師。這裡我來說一下初中數學，初中數學相對來數還是很好學！
1、首先不要有心理障礙，有很多人被小數奧數折磨的死去活來。小學奧數已經失去了原有的目的和價值，我看到很多小孩子學習奧數，老師都講了等差數列、等比數列，你可曾知道，數列是高中才學。有次有個小孩問我的題，我發現得用夾逼定理，這是大學的知識。拉格朗日提出的，拉格朗日大學的同學都頭疼，何況小學生呢？
所以進入初中，不要有太大的心裡負擔，初中的數學相對來說簡單一些。
2、跟著老師搞清楚定理、性質、判定、概念等內容，就可以解決大部分內容了。
3、不要搞題海戰術，但是也不能不做題。
4、上課保持清醒，這就要你晚上早點睡，不要玩手機，玩遊戲，多鍛鍊身體，你就會發現你精力旺盛，根本不會困。
5、聽懂老師講的題目，如果跟不上的時候，說明你是真的落下知識了，數學經常會牽扯到很多知識，前後聯繫很緊密，如果發現落下了，先去把漏洞補上。再去聽效果會好點。
先說到這裡，觀看的人比較多的話，我再來更新。
不要害怕，搞清楚基礎知識（定義、性質、判定等等），多做練習，晚上早點睡覺，休息好，不要打疲勞戰術，有漏洞及時補漏洞。
只為了考試考好的辦法，為了做題，你可以把定理性質背下來，然後你會發現奇效！
比如：二次根式的性質就3個，你會發現考試題就是圍繞這三個性質展開。事半功倍的感覺，學習要學會偷懶，這麼簡單怎麼來
文行忠信
你好，很高興能夠回答你的問題，如何在數學課上保持清醒，並且聽懂老師講的哪一道題？到底咋學數學呢？我是這樣想的，一定要自信，其次才是通過學習方法來提高自己的學習成績。
1. 心理暗示，自己可以學好數學的。首先你要相信自己，並不斷的告訴自己，我可以的，我能把數學學好，當碰到困難的時候，一定要想想自己當初的努力，一定要堅持下去。
2. 多看看學過的內容，不懂就問。通過你的問題，可以看出你的基礎不是很好，這樣你就要多複習一下以前學過的內容，如果不會的，建議向老師或者學習好的同學請教，不要放不下面子，你的行為會為你的成績帶來好處。
3. 上課集中精力，重點是聽思路。上課一定要認真地聽講，最主要的是要重視老師講題的思路，筆記可以後補，這樣你就等於學了兩遍。
4. 課後多做點題，加強方式公式的使用。課後多找一點題做一下，最好是能找不同類型的，只有這樣你才能夠總結出方式方法，更有利於你接下來的學習。
數學是一個線性學科，當你處在中間點的時候，你的前邊內容一定要熟練，只有這樣你才能夠順利的接受後面的課程。只要你下定決心，現在還來得及，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，儘量多做一點不同類型的題目，加強鞏固，以上是我的個人觀點，希望可以幫到您，謝謝(*^o^*)
企業管理和教育
《上課保持清醒的方法》
①保持好良好的睡眠（5到8小時）
②提高睡眠質量（1睡前泡腳 2睡前喝牛奶 3睡覺前一小時不吃任何東西 4可以試試裸睡）
③上課時身體坐直（千萬不要趴桌子上）
④板凳坐三分之一
⑤不要穿太多衣裳（人一熱就犯困）
⑥犯困是喝點水（不要喝熱水，越喝越困）
《怎麼學數學》
①抓緊基礎知識（1買一本基礎知識總結 2看課本上的例題 3總結考點之間的關係）
②多做練習（1先做簡單的，等到簡單題不錯事再做難題 2做題計算時間 3不要在一道題上浪費時間 4不會就過）
③總結例題（1總計自己的錯題 2總結書本例題 3總結類似體型）
④不會就問（1問老師 2問同學 3問網絡）
⑤提前預習（自己先學一遍）
⑥課後複習，複習完知識點後再寫作業
⑦仔細完成作業，千萬不要抄答案
努力奮鬥頑強拼搏ing
提前預習，課後極時複習，做練習鞏固，上課認真聽，不懂的多問問。
趙老師高中數學
學習學習，除了“學”還有“習”。
“學”是老師“教”，你來“學”，這部分過程大概佔60%，也就是說，課堂上，你認真聽講，所能記憶、理解、掌握的知識最多隻佔六成。
那麼，剩下的四成怎麼辦？剩下的40%靠“習”！
“習”—預習、複習也。預習：提前對老師要上的內容進行大概的瞭解，做好記錄，能理解的知識，課堂上不用花特別多的精力，不理解的知識特別注意聽講，事半功倍！複習：我們的遺忘速度是很快的，只要及時複習，經常複習，才能夠記牢，有些知識更是需要經常複習，在一次次的複習中，總會有不同程度的理解，最終真正的掌握，為下一步的學習奠定堅實的基礎。
只要“學”好“習”好，相輔相成，就能克服掉課上聽不懂、聽不進去的問題。加油！
欣欣微課堂
這個真的很難回答。數學是抽象的課程。我個人的經驗是沒有捷徑。對於不理解的，保持懷疑，課後找不同的書不同的作者反覆比較，尋求適合自己的切入點。就像逛飯館，試試不同的口味，確定自己合適的，代價是時間和金錢。數學學習也一樣，當你想要走捷徑的時候，基本是在彎路上了。
西行客5
這個問題我真心也想請教各位大神。
賞茶人黃遠生
現在教和學數學的方法都是錯誤的，教和學數學怎麼是教和學"做數學題目"呢？數學書上的基礎知識"教和學"好了嗎？當然怎麼教"基礎知識"也是一個大問題，教師應從學生的角度去引導學生去理解基礎知識，再引導學生如何利用基礎知識去做數學題。教師"教學生做題目"的教學方法是錯誤的。
國際音標研究王
首先課前要做好準備，課本，練習冊，作業本，草稿紙，筆記本，然後上課要坐端正，注意力集中，多回答問題，老師在黑板上寫的時候用筆記記下來，但是老師講解的時候要仔細聽，課後要及時的整理好筆記，作業要早點完成
高中數學好題研究
● 分三塊：
（1）數學課常見上課狀態
（2）如何高效正確 上數學課
（3）關於課下
●第一塊：
〔1〕休閒放空型。
症狀：遊戲，小說，睡覺。
〔2〕奮筆疾書型。
症狀：頭不抬，筆不停，腦不動。
〔3〕世外高人型。
症狀：思考人生，嚮往室外，不學不玩，熱愛發呆。
●第二塊：
1.眼。眼睛緊跟老師板書思路，儘量不要低頭苦算，堅持己見。有可能它是對的，但是較為繁瑣。
2.手。只記關鍵點，切忌照搬。〔舉例：居赤赤的錯題一道〕
3.腦。切忌走神。遇到不會的立刻記錄，繼續聽講，下課後記得詢問同學或老師。
●第三塊：
1.下課後，板書擦掉後（！！！）立刻整理自己的思路。
2.遇到難題時，首先要自己回憶課上老師所講內容，回想思路；其次，考慮問同學或老師。
3.晚上回家後要自己再做一遍。好處：加強理解，加強解題能力，加深對題目的理解（易錯點、重難點），可以將自己的理解記錄在筆記本上。
最後是回顧呀！
數學這科科目不要害怕麻煩，遇到自己經思考後不懂的找老師問更好些。
