在“天下無不是的父母”這種孝道教條主義下，孩子並不會將受到傷害後的那種憤怒、失望、悲傷表達給父母，而是把那些灰暗的、不被理解的感受藏在內心深處。
雖說“金無赤足，人無完人”，就算是父母也有不足之處，也會犯錯誤，雖然並不能以此來判定他們不是個稱職的父母，但是我們也無法否認，很多父母在教育孩子中存在著很多問題，這些問題直接或間接的影響孩子的性格和身心發展。很多人在小的時候，自尊心或多或少都受到過一定的傷害，而傷害我們自尊心的人，正是生我們養我們的父母。
美國知名心理學家蘇珊·福沃德在《原生家庭：如何修補自己的性格缺陷》這本書裡，就把那些不管是有意識還是無意識持續反覆傷害孩子的父母稱為“有毒”的父母。
一個
“健康”的父母給予孩子的是愛和尊重，而“有毒”的父母給予孩子的卻是恐懼和負罪感。心理學家蘇珊·福沃德：這3種父母，容易培養出“低自尊”的孩子
1、虐待型父母
虐待型父母分為兩種類型，一種是身體虐待，一種是言語虐待。
身體虐待：雖然大部分家長都知道打孩子是不對的，但是能剋制不打孩子的家長真沒有幾個。其實與其說大人打孩子是孩子不聽話，倒不如說是為了發洩自己的疲憊、壓力和不快。
而從小受到家暴的孩子，幾乎很難獲得對世界和對他人的信賴感和安全感，他們的童年沒有快樂，一直處於巨大的焦慮、緊張之中，成為他們一輩子的陰影。
言語虐待：這類父母雖然不動手，但是會通過最直接、最難聽、最惡毒的語言來罵孩子，孩子最信任的就是父母，所以會選擇接受父母的評價，從而將父母的“負面投射”變成現實。不幸的是很多父母並不覺得自己這樣做會給孩子造成什麼傷害，認為自己不打孩子就沒事。
但是長期這樣孩子會越發自卑，即便有人讚美也會保持懷疑的態度，甚至會扭曲對方的評價，認為對方是在挖苦自己。
2、缺位型父母
缺位型父母是不稱職父母的典範，這樣的父母在家庭中和孩子的角色混淆不清，甚至直接顛倒，由孩子照顧父母，承擔父母本該承擔的責任。
身處這樣家庭中的孩子往往會感到深深的無力，父母還會以一個成年人標準來要求這些孩子，但是孩子畢竟是孩子總會做錯事，所以經常會被父母指責。由於長期缺乏關愛，這些孩子只懂奉獻，沒有自我或者說不被重視，只有一個低自尊的自我。
3、操控型父母
這類父母沒有邊界意識，最大的問題就是對孩子過度控制和干涉，總是管太多。雖然嘴上說著是對你好，但實際是為了滿足自己內心的權力慾望。
當孩子反抗時，這類家長就會通過一些威脅、恐嚇來“逼迫”孩子遵從他們的意願，仗著自己是家長而高高在上的操控孩子，越是這樣的家長越是會培養出“低自尊”的孩子。
總的來說，這三種“有毒”的父母，都會給孩子造成巨大的情感傷害。他們都有一個“共性”，就是自尊心嚴重受損，同時都有一個悲觀消極的自我形象，十分自卑，總覺得自己一無是處。
想讓孩子不在自卑家長現在就要停止上述行為，同時積極引導孩子看正能量讀本，讓書中的正能量，給孩子帶來光明，激發孩子的信心。
俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。也許你一句不經意的話對孩子心理造成的影響比肉體上的傷害要嚴重和長久。
相信家長都想改一下自己的言行，想做一個對孩子有正面影響的父母，但我知道很多父母不知道該怎麼去做而在心裡苦惱呢，有這個苦惱的父母可以去看一下這一套書，分別是《好父母不吼不叫》、《好性格讓孩子受用終生》、《正面管教》、《好媽媽勝過好老師》、《聽孩子說勝過對孩子說》。
《好父母不吼不叫》
這本書基於氣質研究和正念理論，為你提供強有力的技巧，以減少家庭衝突，促進合作、尊重和相互理解。你還會學到一些策略，幫助你在沮喪到高峰值時管理好自己的壓力，掌握實用解決方法，幫助你恢復冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同理心和孩子進行有效溝通。
《好性格讓孩子受用終生》
性格不是與生俱來的，是後天塑造的，家長應該選擇正確的教育方法，讓孩子擁有健康良好的性格。全書按照童年期、少年期和留學期三大階段詳細描述女兒陳彧在成長過程中的各種故事。
《正面管教》
這本書介紹了：正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績，如何運用正面管教是孩子獲得這種能力。
《好媽媽勝過好老師》
這本書從孩子的心理、學習、潛能、習慣、品德等方面入手，採用了眾多生動的事例，將媽媽在孩子成長過程中的重要作用進行剖析並針對具體問題提出了具體的解決方法，具有較強的指導性和實用性。
《聽孩子說勝過對孩子說》
這是一本讓家長學會傾聽、讓孩子敞開心扉、幫助家長與孩子順暢溝通的親子書，也是一本讓孩子愛上閱讀和寫作的指導用書。坐著以溫暖且感性的筆觸記錄她與兩個女兒十年相處的甜蜜時光。
這
5本書78塊錢，一本才不到16塊錢，要是學會了其中的道理，並且教好孩子，那麼就真的很值啦。閱讀更多 寶媽嗎的育兒觀 的文章
