安妮寶貝芳芳
首先我覺得小孩有自己的主見，說明孩子已經有自己的想法了和思考了，這是一件值得高興的事情。
我們家長需要做的是給孩子正確的指引，幫助孩子分辨正確和錯誤，當然了孩子自己決定的事情，在不超出原則問題之外，試著放手讓他自己去體驗後果，因為如果家長灌輸太多大道理，孩子是聽不進去的，只有她自己試了，才知道結果如何，這時家長再去安撫和引導孩子
亞瓊
難道還有人不希望自己的孩子有主見嗎？
其實這是一個非常典型的孩子成長與自己想象中不符合的案例。請記住一個事實，任何事物都有兩面性，你不可能只要它好的一面而不接受它不好的一面，誰要你選擇了它呢？
貪慾，是很多人都有的慾望，我們在學校裡學知識受教育就是為了更好的控制我們的慾望，可惜現如今我們更多的人不願意控制自己的慾望，而一謂的想鑽空子來實現自己的慾望，這也造成了我們學了很多的東西都覺得是無用的。和慾望相比，你不擇手段的獲得的資源才是更讓你滿意的吧。
面對孩子的問題也是因果循環，我們鼓勵孩子有主見，那他習得這個模式後就會對身邊所有事物都採用這個標準，可你卻想的是，孩子有主見可以，但必須要聽我的，對不對。說實話，都聽你的肯定是教育不好的，都聽孩子的也是不會好的。孩子的行為準則裡是沒有道德和對錯的，所以特別需要老師和家長的正確引導，但如果家長都沒有好的標準，孩子會有做好的標準嗎？
成熟的媽媽爸爸們一般都會特別鼓勵孩子的主見行為，但同時會給孩子一個有規矩的活動環境，任何事情都是有規則的，你的主見沒有問題，但是破壞了規矩給大家造成的不良影響，就是不被鼓勵的事情了。我們當中有部分家長卻特別鼓勵孩子做一些損人利已的事情，覺得孩子做人不能太老實，老實人就會吃虧。在這種思想下教育出來的孩子，也一定會對不吃虧的。我們可以給孩子很多的忠告和建議，可以所有選擇背後的後果說清楚，並鼓勵孩子做出決定，且堅決履行最後的結果，這才是最重要的，如果一旦讓孩子覺得你只是說的那麼嚴重，你不會真的對孩子做不好的事情，那你的教育就是失敗。
造夢小兵
隨著科技社會的發展，人的思維方式和角度都在不斷的進步，現在的孩子通過各種渠道（網絡，旅遊，與家長學生溝通）知識面也在不斷拓展，隨著年齡的增長，經過青春期過度，孩子們看問題都有了自己的主見，但孩子的思維方式多數還是受到家長和身邊人的影響，多去觀察孩子，多給他些發表意見的鍛鍊機會，在家裡讓孩子有發言權，培養自信和正確的思維方式。當然，如果發現孩子的“主見”跑偏，也需要家長正確引導，如果沒什麼大的問題，可以鍛鍊孩子拓展思維。最關鍵的還是家長要以身作則，發表正向積極的引導。教育孩子是一個漫長的路，培養方向得當，會讓孩子一生受益。
攜手一遇
對於家長來說，有主見不是問題，問題在於不合己意的主見以及自以為缺點上的主見。
細細品來，為什麼叫有主見而不是不講道理、固執己見？說明是有自己看法並有一定道理，作為家長，應該學會尊重、聆聽、理解及認可。要時刻警醒，我們是不是太愛控制，太執著於讓小孩做我們自以為正確的事，而忽視了小孩自己的個性、特點和想法。
我家也有個有主見的孩子，她常常會為自己據理力爭，用別人都會這樣做的解釋，是無法說服她去做她不願意做的事情的。她比較內秀慢熱，屬於觀察型的小孩，不愛講甜言蜜語，交朋友不會特別主動。我以前會擔心她不容易交到朋友，因為我自己交朋友是屬於主動型的。但事實上她的朋友也不少，只是她比較注重交友質量，這樣看來未嘗不是一個優點。而且做好自己後，會有人主動和她交朋友。
人無完人，即使是缺點，也是需要慢慢引導，並能夠讓孩子明白道理所在的。
有主見是一件好事，不是嗎？
MissZhang726
現在的小孩子有主見是好事:
我們不妨“反其意而用之”，用他的主見去做事，其一，給其以自信，其二，展示其潛能，當按他的主見碰壁後再回到談判桌上與之談牌，幫助其分析失敗的原因和存在的問題。
還有，讓他指揮你，遇事先問他，給他充分展示自我，不斷成長的機會！
我的回答你滿意否？加我關注，咱們長議！謝謝關注！先謝為敬！[握手][握手][握手][心]
文如泉湧
小孩有主見是好事。帶小孩去旅遊或讓孩子去參加夏令營遊學等，或通過報興趣班讓孩子接觸更好的同齡人群體，即使帶著孩子去當地圖書館多看看書也行。多多鼓勵接納孩子，當他失敗時鼓勵安撫他，當他成功時為他鼓掌。在孩子面前適當示弱不逞強。
孩子你能行
太有主見並不是壞事，據調查，家長如果太過於限制孩子的淘氣等，會限制孩子的創造力，如果孩子的主見是正確的，應該給他一定的鼓勵，如果是錯誤的，也需要正確的去引導他，不能放任不管，有主見的孩子，只要善於引導。會成長成一個負責任的人的。
成公王者
感謝你的提問。現在的小孩子有主見，這不是壞事。我們作為家長首先要理解孩子，這是他自我思考的一種表現。
同時我們家長也要多加強引導，讓孩子更健康的去成長。
具體可以從以下幾點。
第一，正確認識孩子的主見
現在的信息量非常的大，孩子每天接觸到的新鮮事物也比較多。
孩子大多也都會進行一些自我的思考，在這些思考當中形成自己的主見。當然有一些可能來自於身邊同學的影響。
面對孩子這些主見，我們家長應該循循善誘。
首先就是要證實孩子的這些主見，孩子有主見有自己的想法，這是好事，說明他是一個有主觀思考性的人。說明他的大腦在思考問題。
所以我們首先要正視孩子的這種主見性，同時要鼓勵孩子，他能夠這樣思考，首先我們覺得他是一個能夠主動獨立思考的人。
第2，幫孩子分析他的主見
那麼孩子有主見，我們作為家長在鼓勵他的獨立思考能力之後，我們也同時要和他站在一起，用他能聽得懂的語言去分析他的這些主見的合理性。
這樣的話，孩子更加容易接受和更加客觀的辯證的，認識到自己的主見是對還是錯，是有價值還是沒有意義。
這也是引導孩子正確的認識自己和認識世界的一種過程。
所以我們在這個過程當中家長扮演的角色，首先他是一個朋友的角色。這樣孩子的更容易接受。
第三，教會孩子獨立思考的方法
孩子有主見了之後，我們作為家長應該引導他們，教會他們獨立思考的方法，讓孩子能夠自己去尋找自己思考的答案。
可以通過孩子去實踐，去驗證他的想法是否正確。
在這個過程當中，孩子將更加的客觀的認識到自己。
這就是當小孩他有主見的時候，我們應該怎麼做的一個答案。
感謝你的提問，希望我的回答對你能有所幫助，謝謝。
閔老師專欄
孩子有主見有自己的想法當然是好的， 但是孩子小還沒有判斷是非的能力，所以父母與孩子要多溝通交流，與孩子討論他的想法是對還是錯。這是非常必要的
未來不是夢1122
怎樣教育都不好，任其發揮吧。不要給他洗腦了，擁有自由的思想才是真正的人！
