2歲的瑤瑤最近越來越不聽話，動輒大發脾氣。
帶她出去玩，如果她沒盡興，就哭鬧著不願意走；
在玩具店，如果她看中某個玩具，不給買，就大哭大鬧，即使買了也會氣哼哼地把玩具狠狠摔在地上；
吃飯時，給她夾菜，讓她多吃點，她就發脾氣，甚至砸東西。
軟硬兼施都不見效，瑤瑤媽媽被氣得瀕臨絕望，卻無計可施。
孩子2-3歲，是一個讓家長頭疼的階段。
從前萌萌的小傢伙，突然就變成了“小惡魔”——脾氣大、反抗意識強、固執、難哄。
這說明孩子已經進入了第一個“逆反期”。
“逆反期”孩子往往不聽話，總與父母作對，還經常用“不要，不行”等話語來對抗父母。
這是每個孩子必經階段，如果順利度過，孩子會逐漸成長為一個既獨立自主又懂得遵守規則的幼兒。否則，可能變得驕縱任性或過分順從、退縮。
這個階段，父母發揮著關鍵的作用，針對性地改變自己和孩子的相處方式，能夠幫助孩子更好地渡過這個階段。
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一、孩子不聽話，並非淘氣，而是成長的表現
2歲，孩子進入人生的第一個逆反期。這個階段的孩子“不聽話”，是成長的標誌。
嬰兒期的孩子無法區分自己和外界，以為自己和母親是一體的。而到了2歲左右，孩子明確意識到了“我”的存在，開始有了屬於自己的、不同於他人的想法、願望。
為了體驗、證明自己的獨立，他們開始說“不”。這個時期的反抗是正常的發展，並非孩子故意淘氣，而是意味著他們開始成為一個真正獨立的個體。
一般來說，幾乎沒有哪個孩子在3歲前沒有叛逆過，而且越是身體健康、精力充沛、自我意識強的孩子，反抗的程度越強。
因此，當孩子叛逆了，家長不要急於生氣，而要告訴自己這是成長中的正常現象。
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二、接納孩子的“不”
這時候若希望與孩子和平相處，父母首先要接納孩子與大人不同的想法和要求，而不是一遇到分歧、反對和不從的時候，就勃然大怒或冷漠忽視。
如何接納?
比較有效的做法是，在接納孩子“不”的同時，給到孩子選擇的權利。
比如，當瑤瑤玩得還不夠盡興，父母可以先和孩子商量，再玩5分鐘就回家，並及時提醒孩子“現在該走了”。
如果孩子仍不順從，可以蹲下來溫柔而堅定地告訴她：“我們說好的，現在時間到了哦～”。
如果孩子發脾氣，可以堅定地抱住她，平靜地注視她，允許她發洩的同時，與之共情：“媽媽知道你很想玩，現在結束你覺得很生氣、難過，但我相信瑤瑤會遵守時間的，現在回家的”。
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三、責怪孩子發脾氣前，先反思自身行為是否合理
2歲孩子尚未學會控制自己情緒，情緒不經大腦皮層的處理，而是通過肢體直接宣洩出來，直接的行為表現就是發脾氣伴隨破壞行為。
但是，一般孩子不會無緣無故亂髮脾氣。在責怪孩子發脾氣前，父母最好先“檢查”一下自己的行為，當中是否有不合理的地方促使了孩子發脾氣？
比如，當“瑤瑤大哭大鬧，把玩具狠狠扔掉”，這個行為是否有值得反思的地方呢？
瑤瑤喜歡某個玩具，但家長不願意給她買，是怎樣的原因呢？是怎麼拒絕孩子的呢？
後來瑤瑤哭鬧後又買了，是怎樣的原因導致父母無法堅持自己的原則而選擇妥協了呢？
如果這個玩具並不適合孩子玩，那麼，即使孩子怎麼鬧，家長也應該堅持原則。但如果本來就可以給她，本就有商量的餘地，孩子一鬧就給，是否也會讓孩子覺得發脾氣就可以讓父母妥協呢？
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四、父母的榜樣作用
在教育孩子的過程中，父母及其它家庭成員的言傳身教會對孩子起著潛移默化的影響。
應該是孩子高尚情操的榜樣，崇高人格的榜樣，健康生活方式的榜樣。
而現實生活中，很多父母在教育孩子方面起到了雙標的“榜樣”作用：
要求孩子生活規律，自己的生活作息卻很混亂，常熬到到深夜;
要求孩子不能隨便發脾氣，自己卻脾氣很差，動不動就發火；
要求孩子不玩手機，專注，自己卻一邊玩手機，一邊聊著天……
孩子的自我情緒管理、行為方式，都受到父母真實狀態的影響，畢竟這才是孩子眼中真實的父母、真實的世界。這也是很多父母道理都對，但孩子就是不願意聽的原因之一。
若父母自身能起模範作用，孩子也會隨之改變。做孩子心中的理想父母，孩子也才能夠成為父母心中的可愛孩子。
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