生活中學習成長的機會有很多，稍加註意，就可以輕鬆獲得。學習不一定在課堂上，或集中在某個時間、某個地點，也不侷限於課本知識。生活全方位的、隨時發生的，每個點都有頓悟的機會。一件小事就可以反應出某一方面的道理，你領悟到了，就會得到某方面的經驗，以後用到了，就變成自己的知識。
有時要從旁觀者的角度觀察生活，觀察自己、審視自己，才能真正瞭解自己，看清所處的位置和局勢。所謂當局者迷，旁觀者清。與人交流時，不固守幾見，適當的跳出自己的立場，換一個角度，就會發現其中的內在邏輯，哪怕是反面的，也會有提醒作用。
設計將也經常和不同的人打交道，每個人的職業和性格都不同，聊天中可以學到他們所在領域的知識和群體特點。這些經驗因為有具體的場景，很容易被理解總結和存儲應用。日後，那位朋友需要本將提供設計支持、順順風水，是很容易溝通的，在原則上也很容易達成一致。
接下來再做環境設計，就會把他們的工作特點、運行方式，以及使用者的本性考慮進去。好的方面要順應；不好的方面，要運用技術方法和藝術方式進行調整，從而將其引向正向的道路上來。讓空間環境的能量場潛移默化的產生積極的影響，不強制本人的意志，自然而然不留痕跡的過度到好的方面，甚至本人都不會察覺，這就是設計的魅力所在。
從人性角度講，人是不喜歡變化的。哪怕明知是不好的，也由於某種原因，維持現狀。一但突破侷限，想改變、想順和，作為有追求的@設計將 ，是不會袖手旁觀的。但不好的方面，堅決不能助力。往往是通過設計策略和技術手段，創建潛在的正向影響。從長遠看，對客戶是有好處、有益處的。反觀自身也是一種職業道德修養。互利互助，和善共贏，事業家庭才好順風順水。
當我們積極的觀察生活的點滴，會發現生活的反饋也是積極的。讀萬卷書，行萬里路；實踐出真知，細節定成敗。所謂知識積累，很大一部分是從生活的點滴經歷中，滿滿累積的經驗總結。不積跬步無以至千里，不要錯過生活給我們的每個機會。
小時候我們唱兒歌，‘ 我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊 ’。這一個 ‘交給’ 二字可以側面反應出很多問題。從社會風氣到家庭德行；從學校教育到兒童心理等等，不是說你要有很多內心戲，而是可以從不同的觀察角度，去思考其中的內在邏輯。生活是沒有標準答案的，唯角度立場不同而已。
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