先說一下，標題用的是2019年出版的人教版課本
其實不論課本是哪一版，物理知識是不會變的。
今天我們就開始必修三第九章第一節《電荷》的學習。
本節內容主要以概述性的基礎知識為主。相對簡單，以記憶為主。
一、電荷：
1.兩種電荷
用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;
用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電.
2 .兩種電荷間的相互作用
同種電荷相互排斥；
異種電荷相互吸引。
一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內部是否存在電荷？
這要從原子的構成說起：
所以，帶電的實質是：物體內帶正電的質子與帶負電的電子數目不相等。
二、三中帶電方式及其實質：
三、電荷守恆定律：
電荷既不能創造，也不能消滅，只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量保持不變。
電荷守恆定律又可表示為：一個與外界沒有電荷交換的系統，電荷的代數和總是保持不變的。
四、電荷量與元電荷：
1、 電荷是實物的一種屬性．電荷的多少叫電荷量．
電荷量是指物體帶電的多少，常常簡稱電量．
注意：電荷、電量、帶電體三個詞往往不加區分地使用，其中電荷一詞用得最廣．在某些情況下，電荷實際指帶電體本身．
電荷量的國際單位是：庫倫，簡稱“庫”，符號：C
2、元電荷：
電荷及其守恆定律同步試題
一、填空
1．自然界中存在兩種電荷，即 電荷和 電荷．
2感應起電：導體接近（不接觸）帶電體，使導體靠近帶電體一端帶上與帶電體相 的電荷，而另一端帶上與帶電體相 的電荷．
3．電荷守恆定律：電荷既不能 ，也不能 ，只能從一個物體轉移到另一個物體；或從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移的過程中，電荷的總量 ．
4．元電荷（基本電荷）：電子和質子所帶等量的異種電荷，電荷量e =1.60×10-19C.實驗指出，所有帶電體的電荷量或者等於電荷量e，或者是電荷量e的整數倍．因此，電荷量e稱為元電荷．電荷量e的數值最早由美國科學家 用實驗測得的．
5.一切靜電現象都是由於物體上的 引起的，人在地毯上行走時會帶上電，梳頭時會帶上電，脫外衣時也會帶上電等等，這些幾乎都是由 引起的.
二、選擇
1 關於物體的帶電荷量，以下說法中正確的是（ ）[來源:學科網]A．物體所帶的電荷量可以為任意實數
B．物體所帶的電荷量只能是某些特定值
C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010個電子
D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
2如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導體球，兩個導體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A．先把兩球分開，再移走棒
B．先移走棒，再把兩球分開[來源:Zxxk.Com]
C．先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開
D．棒的帶電荷量不變，兩導體球不能帶電
3．用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，都能吸引輕小物體，這是因為 （ ）
A.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷
B.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷
C.被吸引的輕小物體一定是帶電體
D.被吸引的輕小物體可能不是帶電體
4．一個帶正電的驗電器如圖所示，當一個金屬球A靠近驗電器上的金屬球B時，驗電器中金屬箔片的張角減小，則（ ）
A．金屬球A可能不帶電
B．金屬球A一定帶正電
C．金屬球A可能帶負電
D．金屬球A一定帶負電
5．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗電器時，發現它的金屬箔片的張角減小，由此可判斷（ ）
A．驗電器所帶電荷量部分被中和
B．驗電器所帶電荷量部分跑掉了
C．驗電器一定帶正電
D．驗電器一定帶負電
6．以下關於摩擦起電和感應起電的說法中正確的是（ ）
A.摩擦起電是因為電荷的轉移，感應起電是因為產生電荷
B.摩擦起電是因為產生電荷，感應起電是因為電荷的轉移
C.摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體，而感應起電的物體必定是導體[來源:Zxxk.Com]
D.不論是摩擦起電還是感應起電，都是電荷的轉移
7．帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的（ ）
A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C
C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C
三．計算
1.有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有2.0×10-5C的正電荷，小球B、C不帶電．現在讓小球C先與球A接觸後取走，再讓小球B與球A接觸後分開，最後讓小球B與小球C接觸後分開，最終三球的帶電荷量分別是多少？
電荷及其守恆定律同步練習答案：
一填空
1. 正 負
2. 異 同
3. 創造 消失 保持不變
4密立根
5.帶電 摩擦
二選擇
1.BCD
2AC
3AD
4.AC
5C
6.D
7.A
三計算
1.qa=5×10-6C qb= 7.5×10-6C qc=7.5×10-6C
結 束
未 經 許 可 不 得 轉 載
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