低調的活著790
什麼樣的家庭會把孩子送到國外讀書？我認為主要是經濟條件較好的家庭，但大多數孩子成績較差的，也包括大學留學生都有相當部分是三本線以外的學生。
小學、初中階段送子女國外讀書的家庭，以為外國教育多好多好，加上攀比心嚴重，有部分家長不明智，孩子自己國家的母語都沒學好，外語也不一定學得好，其實是得不嘗失。
大學階段的留學學生，這樣的家庭的家長同樣有一種攀比的心理，且虛榮心較強。心想著出國讀幾年揣個外籍文憑，好象高人一等樣的，以求一個好的工作。殊不知“傻瓜是永無開竅的日子”，時間久了，人和文憑就原形畢露。
以上是個人觀點，
李宗又
酷妹兒不清楚別人的家庭，就以我們家為例吧，我們家孩子還在國外沒回來。
孩子爺爺家是農村的，爺爺在村裡做了一輩子支書，退下來只有每月一百多元養老金，靠孩子爸爸是沒有能力送孩子去國外讀書的。
好在孩子姥爺四十七歲時，從老師離職做生意，算是賺了點錢。她姥爺二十多年前，當初也是因為當老師買不起房，又沒有祖宗留下遺產，眼看孩子該結婚了等原因，沒轍下海了，靠著數學老師的頭腦，算是成為富人。
一，有感於孩子教育問題，孩子姥爺資助小一輩出國留學。
孩子小學上的是雙語國際學校，她同學有當當網副總裁的閨女，還有一些企業高管的子女。這些孩子，有大部分是準備出國留學的，也有一些在國內上大學。
二，考慮我們孩子出國留學，還有一個極為重要的原因：她幼兒園就查出天生近視。
醫生說，越是用功學習越嚴重，最後發展到一千多度的高度近視。
我們考慮到國內國外的教育情況，還是送國外比較好，不是單純以分數為衡量。社會活動和個人能力的培養，佔很大一部分。
素質教育，不是說說，國內以分數為目標，我們孩子的眼睛指定扛不住，而孩子不學習顯然不行。
送國外留學，是最好的辦法。沒有條件就創造條件了。
國內外教育各有利弊，這是很多家庭權衡以後做出的決定。當然，也有很多我們不知道的情況。
相對來說，出國留學的人，家庭收入相對較高。也有一些家裡緊巴點，但為了孩子，咬牙堅持的，或者孩子有能力而被國外的國際名牌大學錄取等，不能一概而論。
酷妹兒圈
最近，英法等歐洲國家爆發了新冠疫情，目前是哀鴻遍野，人人自危。於是，很多學生家長希望中國政府能夠包機，把他們遠在西方國家留學的孩子接回祖國。對此，中國政府回應是，此事正在與當事國家協商之中。據統計，中國僅在英國留學的小學生人數就高達1.5萬人，這個數據著實讓人感到震驚。
對此，有很多網友表達了不滿，他們認為把低齡孩子送到國外去讀書的家庭，非富即貴。鑑於低齡孩子需要找監護人照顧，到海外留學一年花費至少在30至50萬人民幣以上，我們一般的工薪階層，不可能有這個經濟實力。這批人不是煤老闆，就是爆發戶，要麼就是灰色收入者，希望有關部門好好的調查一下他們的收入來源。
實際上，我們也不贊成把低齡孩子送到國外去讀書主要有三個原因：第一，把孩子留在國內接受教育，可以學習中國的文化，培養愛國主義情懷，送到國外社會地位不高，再有錢也是二三等公民，第二，你孩子若是傑出人才，即使放在國內也能茁壯成長，金子也是會發光的若是人渣即使換個地方也很難改變性格。而且，孩子年齡過小，並不適宜過早留學。
第三，那麼小的孩子出國留學，一旦有什麼意外情況發生，家長將會手足無措。我有一同事，家庭條件富裕，前些年把孩子送到英國去留學，結果孩子頑皮，摔斷了腿，國外監護人打來電話，我這同事星夜坐飛機赴英國照顧孩子，把手上的外貿業務也丟給別人去接。顯然，由於孩子年齡小，他們沒有一定的獨立意識，自理能力特別差。
可能有人會問，為什麼會有這麼多中國低齡小留學生在英法等國家讀書呢？首先，改革開放40年，的確有一些靠炒房地產、挖煤、灰色收入、做生意的家庭富起來。他們有錢沒處花，就忙著生孩子，孩子出生後，就覺得一定要好好培養，在這些人眼裡，中國的月亮沒有國外的圓，他們想把孩子送到國外去留學，只要住得時間長了，就可以獲得永久居住證，享受發達國家的社會保障待遇。
再者，對國內的教育制度不滿，主要在兩個方面：一是國內教育制度是應試教育，就是應付期末考試的，而西方國家讀書是側重於鼓勵你創新，這樣可能更會激勵孩子的潛能。二是，國內的教育制度是一考定終生，千軍萬馬只過中考、高考的獨木橋。而且國內人多，各類競爭很激烈，而國外競爭就相對平緩了，而且條條大路都可以通向成功。
最後，如果小學生長期在英國等歐洲國國家留學，就可以取得所在國家的永久居住證。這樣等孩子長大後，既有我們中國的國籍，又有了國外的國籍，這樣有了雙重國籍，更有利於孩子的發展。如果中國經濟好了，機會多了，就跑到中國來賺錢，如果英法等歐洲國家好了，他們就長期在歐洲國家賺錢。
正如一些網友所講的那樣，能把低齡孩子送到國外去留學，那麼其家庭是非富即貴。我們認為，低齡孩子還太小，不適合送到國外去留學，而且也無法培養起正確的愛國主義情懷。但是那些家長們卻認為，國外的教育制度好、社會保障高，國外還能混到雙重國籍，更有利於孩子發展。現在這些低齡孩子要回國躲避疫情，出於人道主義還是要接納下來的，但那些家長卻有愧於自己的祖國。
不執著財經
拼爹的年代其實不只是這個，其實還是一個拼家庭背景和學歷的年代，說的直接一點就是不管你有什麼能力，只要你的關係不好還有就是你的學歷不夠，那不好意思，就算你有很強的動手能力都沒用，因為你基本條件基本門檻沒有滿足，不滿足基本門檻，就算你能把上面所有的東西都能搞定都沒有用，現在就是從基本條件來做衡量的標準。
什麼樣的條件呢，當然就是學歷了，在國內985 和211是有優勢的，但是在這上面過去還有就是留學回來的的學生，曾經在幾十年前留學可是能力的代表，也就是說那個年頭你光有錢沒用，還要有真才實學，所以能出去留學的其實都是最頂級的人才，最厲害的一群人，所以留學成為了顯示精英身份的一種象徵，一直到今天都是這樣。
只是以前的留學並不是個人自己去的，也不是說你有錢有關係就可以的，而是國家選拔最優秀的人才去培訓，所以那個時候去的都是公款，而且都是有很強的愛國心回報國家，那個時候能出國可是一種認可，現在不一樣了，社會有條件了，國際環境的變化，留學已經不再是高高在上了，留學現在也只是一種家庭能力的比拼而已，並不能代表說你這個人的真實水平如何。
用現在的話來說，留學90%是靠家庭條件送出去的，也就是說這個群體裡面憑自己能力出去的很少，所以真實水平其實甚至連國內的985和211的都遠不如，所以現在留學成為了鍍金的一種說法，至少大多數留學的是去鍍金，還有一部分是為了拿方便綠卡，長期學習生活在一個地方，拿綠卡就比較簡單，還有很少一部分的人是真正去學知識技術的。
什麼樣的家庭會喜歡把孩子送出去留學，其實一些是孩子真的有本事，家長為了讓孩子能更上一層樓，這樣的家庭有條件好的也有條件一般的，還有一些家庭是虛榮心比較強的，想通過送孩子留學來滿足自己的虛榮心，還有就是一些心不在中國的，這些家庭送孩子留學就是想讓孩子拿綠卡，然後再轉回來把自己帶出去，當然最多的就是送孩子去鍍金的，這些家庭條件比較好，不算太差，送孩子去留學就是鍍金回來在國內工作有一點優勢，基本上就是這樣，當然真正真才實學有多少這個不好說，留學是個人的行為，其實我們管不著別人家庭背景如何。
無法超越的足跡
六大類家長，會把孩子送到外國讀書：
1、崇洋媚外極為嚴重的家長。我身邊就有這樣的家長，覺得國外教育就是比我們強，哪怕是一個非洲國家，教育都比我們強，在他們骨子裡，就看不起自己的教育，而一味地覺得外國教育好，因此，我身邊這個孩子媽媽，在想辦法送孩子去外國讀書，目前孩子在私立外國語學校上高中，等到畢業，就直接送到國外，她骨子裡對我們國家教育就不認可，覺得我們的教育，缺陷太多、問題太多，覺得外國教育，就是比我們好。
2、家境不錯的家長。這樣的家庭，經濟條件不錯，有那個基礎，因此，一旦有機會，就會把孩子送到國外去學習。
3、狠心家長。舉例，這一次英國疫情嚴重後（目前確診病例為5067例，昨天新增1084例），英國學校關門，媒體報道，中國小留學生們家長著急了，166名家長給中國駐英國大使館寫信求助，要求國家包機把這些小留學生們接回來，媒體報道，僅中國在英國留學的小留學生們（10歲到17歲，平均14歲），就達到了15.萬人。這麼多小孩子就送到英國去留學，他們才十幾歲，特別是小學，正是父母要陪伴的時候，但就父母卻為了孩子的教育，狠心把娃娃送到英國留學，且數據還很龐大，說明父母非常狠心。
4、急功近利。就是世望子成龍思想極為嚴重，一旦自己有這個條件，就想辦法把孩子送到國外，目的就是望子成龍，期待孩子在國外得到良好的教育，長大了，有出息，說白了，望子成龍思想極為迫切，甚至拔苗助長、急功近利。
最後一種，也是普通法眾人思想，就是我有這個經濟基礎、娃娃有出國留學機會，我就想辦法滿足他，沒有其他想法，就是中國式父母期待子女走出國門、成才、光宗耀祖，未來有出息、有一份好工作、掙大錢等思想，實際上是，這樣的思想，是目前國民普遍思想。如果你我娃娃有這樣的機會，也會選擇讓他們去留學。
烏魯木齊那些事兒
錢的作用，但害了孩子！
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有錢有勢力的人，中國學挍早上晚人山人海需要父母接送麻煩不安全，很多小學生中生被遊戲害了，可能是他們的選擇。
仙人巴巴
得改革開放好處的人，反過來想把祖宗扔一邊的人，這些人的子女送外國。
用戶1099153503299
農民工家的小孩子是去不了英國流學的！
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都是不認同國內政治教育的人才把那麼小的孩子送出國外，做掙中國的錢孝敬外國的新洋人
