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人生是一場無休止的修行。
但是，人生的成長階段不一樣，覺悟和踐行也是不一樣的。
諸子百家中，墨家，法家，道家，兵家，佛家，儒家，……
每一個理論對人的成長提攜都是不一樣的。
十歲的孩子一旦有了佛系，拿得起，看的開，放得下，過早的覺悟，還不如沒有覺悟，因為體驗坎坷太少就會淺薄，有理論而沒有踐行，從內心來講還是門外之人，不算修行的入門客。
中小學生應當修行墨家，儒家，墨家主安身立命，強大自我，墨家主道德綁架，人因敬畏而自立，因感恩而自強！
校長名家
真實事件，我一個朋友家的孩子就是，4歲了也不哭不鬧不說話，特別安靜，沒當回事，後來去看是自閉症，什麼原因導致的不清楚，但是開始家長都是忽略的，我覺得還是先去醫院聽聽醫生怎麼說，排除心理障礙的可能之後，再想怎麼去調動他的積極性，這可不是鬧著玩兒的
小泥醬愛臭美
父母再富裕，你都要告訴ta 這些是爸媽媽的財產，和你沒有任何關係。每天給孩子安排力所能及的家務活，比如擦皮鞋-抹桌子-拾地上垃圾-洗碗等等，做不好重來，直到做好為止。做家務活的過程中你得告訴孩子，你勞動了才有收穫。我兒上一年級的時候就開始拾街上的礦泉水瓶子，當然是上學和放學的路上拾，大概五十個都弄去賣，他吃冰激凌的錢就是這個錢。我們父母都愛孩子，但要愛在心裡。嚴是愛，松是害，不管不說要變壞。
1966的馬
全家老少來一次野外求生生存登山之旅，路線加場景自己需提前安排和規劃。必須保證安全，達到教育孩子的目的！主路思想就是讓他感覺到危機意識。今年我帶著全家最小的五歲徒步差不多十小時登山。第二天他說我們去更高的那一座山，叫我買乾糧[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]
莽山80後農民
九歲的孩子本該是朝氣蓬勃，活潑好動的年紀。有些孩子的性格打小就從孃胎裡帶來的，而有些是後天形成的，我們不但要注重培養孩子的興趣愛好，更要注重環境的影響。從孩子咿呀學語開始，我們不能讓孩子呆在家裡，要經常出去親近大自然或者跟別的小朋友一起玩耍，你會發現經常出去玩的小朋友都比較活潑好動。
《三字經》裡面的孟母三遷，講述的就是孟軻（孟子）的母親為了兒子有一個良好的學習環境而三次搬家的故事。第一次他們住在墳場附近，孟子經常學人家上墳人做喪事，他母親覺得不好一定要搬家。第二次搬到鎮上，鄰居是一位屠夫，孟子竟然學屠夫賣肉，被他母親知道後又搬家了。第三次搬到了學校附近，這裡全是知書識禮的老師和學生，孟子很高興的又跟著老師和學生們一起讀書了。
孟子後來成了我國著名的思想家、教育家、政治家。他的故事告訴我們環境很重要，跟什麼樣的人在一起就會學什麼樣，所謂環境造就人。所以應該找出孩子佛性的原因，適當的交換環境和人物之間的交流可能會有所改變。
八月的桂花正盛開
我不知道題主所說的佛性是有多佛性。如果一個9歲的孩子完成了自己該完成的事，那就足夠了。比如還在上小學，那他就把小學的課程老師每天佈置的任務量完成了就行。
而不要因為我們處在這個焦躁不安的社會，自己帶來的種種焦慮，去轉到小孩子身上。
其實很多家長是因為自己焦慮，覺得孩子不能輸在起跑線上，一定要讓孩子參加各種興趣班培訓班。
這個就跟還沒有孩子的人，去花錢買很多的付費課程，然後買了也沒怎麼看，來緩解焦慮是一樣的。
既不贊成家長對孩子有太多的刻意，也不贊成放任不管。慈母嚴父，夫妻配合慢慢去引導就好了。
豫師堂
呵呵，這樣形容小孩子有點搞笑，無慾無求一般是指那些看破紅塵清心寡慾的人，你是想說孩子不求上進吧？
這個還真不好說，上進心真的跟性格有很大關係，強、自立、自信的人一般都有上進人，喜歡競爭，並且看重成果。
但也有後天環境的影響。一般有上進心的人肯定是看得見或者享受過成就感和獲得感，就是說如果孩子對某件事有興趣，並且贏得過實惠或榮譽，那會刺激他的上進心。
因此，首先必須培養孩子的興趣，加點樂趣，讓他喜歡做某件事。其次創造條件讓他感受到成就，幫他實現某些目標。
長此以往，自信心就會長起來，上進心也是隨之而來了。
米粒的小窩
這個問題有點搞笑，九歲小孩很佛性，首先要明白，什麼是佛性？無慾無求並非佛性，而且佛性並沒有不讓人上進。試想當年釋迦牟尼如果不求上進可能成佛嗎？一個孩子能否上進，家庭有重要的責任，社會次之，但有的孩子秉性特珠，自我求知的能力非常強大，而且不受外物影響，所以區別自己的孩子是什麼類型也很重要，家長應該順勢引導，切莫拔苗助長。
楊小德
這有大智慧的覚者
了凡塵風
多帶孩子出去看看，轉轉，尤其是去一些落差比較大的地方，比如:鄉鎮的車站，省會的車站，大型的機場，讓孩子好好的感受一下環境和氛圍，以及不同人群的狀態！再比如:去住一住小旅社和帶星的賓館。讓孩子自己去感受社會的不同，讓孩子自己提問，然後你來回答！要讓他明白:今天他的狀態和選擇將會直接決定明天他的生活方式！
另外，要注意與孩子的溝通方式，要充分的尊重孩子，以平等的姿態給孩子聊天，讓他談他的感受和發展，並誠懇的告訴他你的想法和用意！請你不要小看孩子的意識和理解能力！拿出你和同事和領導溝通的心思，你一定可以很好的引導孩子！
