戰爭點亮了華夏大地，在這場阻擊戰中，每個人都不是孤島。作為薛城舜耕實驗學校高中的班主任，他們堅守信仰，不忘初心，恪盡職守，彰顯青春本色，用愛為學生守護。
疫情爆發之初，她第一時間投入到工作當中，迅速通過微信、釘釘等應用組建家校互動平臺，積極響應學校的各項工作安排，每天詢問學生健康狀態，因為她深知班主任，是牽動幾十個學生，數十個家庭的核心。信息的通知，學生健康狀況的統計，以及彙總和上報，就是在為築起疫情阻擊長城添磚加瓦，每一個環節都至關重要。
在防疫期間，她時刻關注熱點，及時向學生傳達疫情防控知識以及國家戰勝疫情的決心。定期開展主題班會，在做好防控宣傳的同時，她還積極關心學生的心理狀況，定期發送心理健康知識，努力幫助學生調整身心狀態，給予孩子們安撫和引導、支持和鼓勵，積極化解學生們內心的焦慮，當好學生的“貼心人”和“主心骨”。
學校組織線上測試後，她召開了一場“空中課堂搭橋樑，家校協力育未來”的視頻家長會。會上她和家長們誠懇交流，建議家長高質量陪伴孩子，和諧親子關係，感受與孩子共成長的快樂，助力孩子健康成長。她細心的叮嚀、和善的面容、溫暖的微笑，讓孩子們感受到特別的溫暖和牽掛，讓家校守望相助，同心戰“疫”。
為了確保教學活動更加有效，他主動投入到學校教材發放活動中，跟隨校領導為各鄉鎮學生送去必發教材，解決學生在線上課沒有新學期教材的燃眉之急。
每天晚上不忘檢查學生的日誌，反饋班級的學習情況，疫情期間也“一個都不能少”
作為一名青年教師，或許在家中她也是個孩子，但面對這樣的非常事件，她把自己當作抗疫大軍中的一分子，披上戰袍，儘自己的綿薄之力，為了學生和家長出徵。
時間困住了我們的雙腳，但無法束縛我們的思想。每一位班主任用自己的實際行動詮釋著責任和擔當的含義。“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”，相信在大家的努力下，我們一定會重逢在燦爛的春天。
（葛寧 許昂）
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