李憨
為什麼感覺在網上看到很多人勸別人學計算機做程序員，很少看到有人勸別人去農村當老師？
這就涉及到一個時代的發展了，我們從事的任何工作都和社會的需求有關，乾的任何事業都一定是符合主流的發展的，脫離了社會發展光談自己的理想是沒有用的。
你的問題我們得分兩個論點來看。
第一是為什麼很多人都在網上勸別人去學計算機當程序員，程序員是幹什麼的，他是寫一段代碼，然後將這段代碼在現實社會中實現的。
我們現在的生活日常哪一個沒有程序員的影子在呀？我們的穿的衣服怎麼來的，軟件設計而來。
我們做的車子，怎麼來的，工控軟件控制設備造出來的。
我們住的房子，不是隻靠工人就能造出來的，工人沒有圖紙怎麼造，現在的圖紙已經沒有手繪了，全靠程序員設計的軟件做出來的。
所以說未來生活是自動化生產的生活，而這個自動化成產，就在於程序員提前製作好程序，讓設備如此運行，在這種社會中，基礎勞動力的作用會慢慢減弱，直至消失，而由ai誕生的智能化成引領這個世界的發展，而在ai智能化還沒有足夠的進步的時候，程序員必將是未來的主流！
再說你那個勸別人去農村當老師的事，這個要稍微有點農村經歷的就知道了，我們這邊的鄉村現在要搞新農村，將原有的房子拆掉，集中建設在城鎮附近，原有的農村不再，那麼去農村當老師就不是長久之計。
我還記得我的小學，從我開始讀二年級的時候，學生就逐年減少，從開始的三百人左右，到後來的幾十人，我17年回去看的時候，只有兩個老師，三個學生，去年終於倒閉了，老師也調到縣城去了，所以未來的發展農村教師是沒有前途的，隨著農村人的漸漸發展，他們也希望自己的孩子得到良好的教育，而不是困守在農村的土地上。
-------學生日漸減少。
等到城鎮一體化，隨著農村的減少，在農村當老師又有什麼意義呢，遲早是要離開的！
你們說是不是？
自由史話
程序員卒死，科技現代化和相關公司建立在他們的白骨上。且知識產權是公司的。
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賺得多
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為什麼很多人都勸別人去學計算機做程序員，但是很少人去勸別人去農村當老師呢，就這個問題呀，我覺得我有點發言的權利。
因為呀，我是在農村當計算機老師的人。
所以呢，我已經當上了農村老師，還對程序員有點了解。
程序員是一個很好的工作，首先他可以通過自己所獲得的知識進行經濟收入的獲取，簡單的說，他可以去給你打工賺錢，如果哪天有了好的想法，或者說是方便了自己或他人使用的，軟件兒，可以通過軟件兒，專利註冊法，獲得軟件專利證書，有軟件專利證書，如果被哪個公司或者是APP使用的話，你可以直接成為程序的設計者，通過這一程序和專利證書來獲取使用權代理權的經濟收入，更或者你直接開一個程序公司也就可以啦，反正你會技術再招幾個技術，無論是動畫產業也好，手機移動終端手這個程序也好，還是電腦程序也好，甚至於軟件開發程序也好，或者乾脆就做程序開發，監測數據會，項目好大的。
到農村教室就完了，你就算做到校長局長每月享受固定的工資，而且從農村的教師到局長的距離，那真是火星到地球的距離，在你沒有完成這段艱辛的旅程之前，你會受一個叫校長的管理，能夠去農村當老師的都是有理想有抱負的人，能夠去農村當校長的，基本上是混不下去的，抱負和他的墮落，誰贏誰輸呢，時間長了你的稜角磨平了，重新裝置消沒了，就總是剩下墮落了
比較而言，你覺得說程序員好還是去農村當老師好？
