在線直播教學的思考
截至今日，已經直播5天了。得知在線直播授課之後，我就開始準備了。現在全國人民都在齊心協力抗擊疫情。由於疫情嚴重，導致 我們的孩子無法如期開學。“停課不能停學! ”孩子們是祖國的未來， 祖國的希望。
塞翁失馬，焉知非福。我們的教育要迎來了新的機遇和挑戰。
在信息大爆炸的時代，網絡教育，網絡培訓早已屢見不鮮。那麼我們的傳統教育，是否也應該反思自己如何在信息大爆炸的時代給 我們的孩子提供與時倶進的教育呢？這是我們作為一名教育者應該思考的。
帶著這些思考，開始了我的直播課。除了課前的備課，最主要的還是應該找到適合自己網絡教學的輔助工具。以及對課程的安排和計劃。非常感謝柴郭小學領導的部署和安排。感謝班主任白老師對家長 的耐心指導和溝通。
為了更便捷的在家學習，通過這幾天的測試和篩選，我選用了三款教學輔助的工具：【釘釘軟件】直播課程。【優教信 使】完成每天的課堂、課後練習。【數學微信交流群】完成數學課程 討論以及課後答疑。特別感謝我們三二班的全體學生的家長，無論是做什麼工作，身處何方，年齡多大……都一一攻克難關，解鎖新技能， 與時倶進，為我們得”停課不停學”保駕護航。
在此對家長表示真摯的感謝和深深的敬意！數學課為每週一至週五上午10:30-11:30。每天一個小時60分鐘的時間。在這60分鐘的時間裡我是這樣安排的，我會在前30分鐘進行重要課程的講解，比如新授課程以及重要題型的講 解。11:00的時候會進行一個簡單的休息，孩子們可以進行簡單的活動，消化剛學習的知識，上廁所，喝水，吃點簡單的食物等。休息時間為10分鐘。11:10開始進行作業佈置以及線上答疑。
通過一週的磨合，38名學生都能按時來上課，按時提交作業。真正做到“一個也不能少”。作為老師，應為人師表。好的表率比什麼 語言都更有說服力。所以自直播授課開始後，我每天按時起床洗漱， 穿戴整潔，提前坐在電腦前開始一天的工作。統計學生作業完成情況， 反思教學，設計有趣的教學環節。
我會在上課前和同學們視頻問好。讓他們知道，即使是在家裡老師也是帶著精心的準備來給孩子們上課的。直播授課的時候關掉視頻專心講課。快下課的時候，也會視頻跟學生說再見。讓孩子們安心，讓孩子們放心，老師始終和他們在一起。
在線直播課程，確實要比孩子們去看名師錄課更有針對性。有學生反應，他們聽不懂名師的課。這就是為什麼教育要提倡因材施教。 每個地方的生情不一樣，我們對自己的孩子比較瞭解，知道哪些學生，會在哪些問題上卡殼，我們會放慢講課的速度，恰當的安排練習課。 教書育人本就是作為教師的本職工作，做好自己的本職工作方為正道!
（作者系鄭州市管城區十八里河鎮柴郭小學劉姍）
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