奮鬥新時代 最美科少人
五十載春華秋實，半世紀風華正茂。追憶歷史的光影，科技少年宮長盛不衰，歷久彌新，其中最大的“發展秘笈”就是有一支恪盡職守、無怨無悔、甘於奉獻、師德高尚的教師隊伍。
現 在，
一起認識身邊的好老師—— 樊彥！
樊彥
畢業於內蒙古大學藝術學院，動畫專業，本科學歷
2014年9月入職科技少年宮現任美術中心專業教師，國家二級心理諮詢師
個人•檔案
樊彥
包頭市科技少年宮
美術中心教師
個人簡介
樊彥，畢業於內蒙古大學藝術學院，動畫專業，本科學歷。2014年9月入職科技少年宮現任美術中心專業教師，國家二級心理諮詢師。
2014年成為包頭市版畫協會會員
2015年茲聘為青山區新媒體創研基地成員
2015年第十屆DI創新思維中國區總決賽優秀領隊教師
2016年在全市廉政公益廣告徵集評選活動中，榮獲一等獎
2017年聘包頭市青少年書畫院專家講師
2018年三次參加全國少兒美術骨幹教師高級研修考核
2019年在希望頌第四屆全國青少年書畫藝術大展中成績優異，榮獲優秀輔導教師。
教育理念：
要讓學生形成對美術的持久性興趣和理解，教學內容應當不僅僅是學習使用美術材料和畫出漂亮的圖案，而是應側重於用美術作品來表達思想，以及批判性的分析他們平時所見的美術作品，即分析作品的內容、作品的背景和藝術家所採用的藝術形式之間的相互關係。
教育格言
真正的好教育不會提供答案，而是提出問題，引導孩子去思考。它就像造了一個房間，邀請孩子走進來，體驗各種各樣的情感流動，等孩子走出來，會感到放鬆愉悅。
激發孩子對藝術的興趣！從小在孩子們的心中埋下一顆美的種子，有一天條件適合時就會發芽，並收穫那份美好！
教育故事
初見樊彥，給人的第一印象就是溫文爾雅，氣質超脫，認真相處後，她身上濃厚的藝術氣息和文化氣息就會不自覺的吸引你、感染你。她從小愛好美術，一路走來披荊斬棘、奮勇前行，為的就是找回初心。
“上學期間，我最喜歡的就是美術課，課上認真聽講，課後快速完成作業，經常獲得老師表揚。”憑藉著過人的天賦和刻苦的努力，2010年，樊彥如願考上內蒙古大學，主修動畫專業。大學4年，她曾獲得動畫、漫畫、設計等比賽的一等獎、二等獎及優秀創作獎。
畢業後，她堅持初心，決定從事美術教育行業，於是走進科技少年宮，當了一名美術教師。5年來，她愛崗敬業、樂於奉獻，精心準備每一節課堂，讓學生歡樂而來、滿載而歸。
她始終堅定地認為：當代的美術教育，不再是傳統美術教學，單純的臨摹、寫生，對於擁有更多創造性思維的學生而言，美術的意義已經由傳統的傳承，悄悄的成為素質開發的一項學科。在她的課堂中，會更加註重開發孩子的興趣，釋放孩子的天性，打造更有創造力的美術課堂。
她在教研分享時曾經說過這樣一個觀點：“關於藝術學習，她說是需要教會孩子思考的方法，要用一種畫家的思維來讓孩子們思考。學藝術的根本目的應該是多了一種表達自我的方式。”
藝術的基礎應該是“新鮮感”和“創造力”， 教你如何永遠懷著“第一口蘋果的滋味”去看待世界。她說這其實也是為什麼更喜歡教小朋友畫畫的原因。繪畫應該是想的過程，是不斷觀察的過程。所以她教畫畫的第一課就是如何突破標準畫法，如何有思想的去創作。而不是手把手教會孩子某種高深的技巧。
當然，要想更好地引導孩子，自己就必須先提高、先進步。為此，她四處走訪名師、深造學習，不斷提升教學能力。5年來，她的課堂滿意度和穩定率不斷攀升，在美術中心贏得了領導和同事的廣泛認可。同時，在教研會上，她還會積極地與大家一起分享自己的成長經歷，互相鼓勵、取長補短、共同進步。
樊彥說，美術是她的初心。經過這些年的歷練和沉澱，她意識到校外美術教育不單單是一份工作，還是她終身奮鬥的一份事業。她希望趁著年輕，在熱愛的事業上多努力，成就人生夢想。
“
致敬科少人
在細碎的時光中守望使命，
以奮鬥的精神擁抱生活。
選擇老師，註定默默無聞；
紮根校外，註定披星戴月。
在青山的廣袤土地上，
楊柳凝聚水土，你們滋潤心靈。
供稿：樊彥
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