大部分家長都希望能讓孩子在假期來一個“彎道超車”,而在疫情期間更希望能做到在家學習,而目前比較火熱的AI英語課程正好能夠滿足這方面的需求,但目前在市面上,類似的機構十分多,今天就從比較主流的機構中選擇3款,給大家深扒一下其中的重點,為家長們提供一個選課的參考。
斑馬英語、叮咚課堂還有葡萄英語三家是家長資訊最多的,這次本文就針對三機構的產品特徵、課程設置進行分析,希望大家能夠選擇一款最適合孩子的,在此並不討論孰優孰劣。
一、教材差異化
首先,任何課程的設置都離不開教材的選用,教材決定了授課質量,以及孩子學習發展的上限,不同教材也有不同學生群體的劃分。
斑馬英語的教材參考了歐洲語言共同框架,並結合了國內小學考試標準,屬於自創教材,其最高難度的S5級別對標CEFR的A2。
總體來說,斑馬英語的自研教材比較淺顯易懂,趣味性也很強,有助於孩子的快速提升,但問題也在這裡,這種教材體系,對於學齡前和6-8歲的孩子可能夠用,但無論是詞彙量還是語法知識,都無法滿足更深層次的學習,對孩子入學後應試能力的提升幫助不大。
叮咚課堂使用公立小學新課標教材和美國共同核心州立標準CCSS相結合,也屬於自研教材的範疇,其設置的9個學習級別尚未開發完整,故課程設置系統性遠未達到最初設置的標準,這給孩子的學習會帶來一定的不便。與此同時,作為一款面向孩子的教材,其趣味性雖然尚可,但孩子學習的成長效果無法評估,可能需要家長投入更大的耐心和精力。
葡萄英語的教材則引進牛津少兒英語教材《Let's go》,其課程體系的邏輯性和科學性不言而喻,另外葡萄英語在課程設置上結合了國內小學新課標,覆蓋了小學新課標的所有知識點,能夠有效幫助孩子在提高能力的同時提高分數,也是可圈可點的。
說到《Let's go》教材,它是牛津大學出版社的經典兒童英語教材,以兒童熟悉的主題或情境為線索,配合英語常用詞彙和基本句型,循序漸進地引導孩子的語言學習,兼具專業性和趣味性,在學習語言知識的同時,對語感的幫助也很大。這套教材在行業內十分具有權威性,同時也是美國語言教育的主要教材之一。
綜上所述,叮咚課堂和葡萄英語都比較適合孩子正式的課堂學習,尤其是目前體系更加完善的葡萄英語,肯定是對孩子提分更有效果的。而一旦孩子開始小學課程,斑馬應以作為正課就比較吃力了,更適合學齡前的興趣啟蒙。
02、AI應用大對比
而既然是AI英語課測評,那麼各個產品對於AI的應用就一定是比較的重點了。不同於教材,因為AI目前沒有一個統一的行業標準,所以在這方面大家的差異就會比較明顯了。
斑馬英語的AI課比較注重對於孩子的吸引力,課程的趣味性是能夠保證的,但在AI運用的方面,可能更加集中於口語發音的評估和反饋。但實際應用中,AI對孩子發音問題的糾正實際上是比較薄弱的,這也是斑馬英語最大的問題所在。
叮咚課堂則主打擬真人老師的上課場景和體驗,其最重要的特點是預約制和陪伴感,怎麼說呢,雖然這種模式可能會讓孩子更加重視課程,但這種模式實際上只是將線下的課程照搬至了線上,其AI部分僅體現在智能匹配分班系統、自適應推薦課程、智能化學習報告的部分,而如果孩子能夠在疫情結束後參加線下課程,那麼前兩個部分叮咚課堂不見得會比老師做的更好。另外在體驗中我們發現,叮咚的預約制在孩子的學習中比較讓人難受,每次學習單獨計算費用,如果孩子重複聽課,就要重複掏錢,這個設計很傷人。
葡萄英語則是在每個學習單元中加入了以AI定製生成的個性化輔導課,雖然形式依舊是錄播課程的形式,但這種以AI生成的課程覆蓋面十分廣,包括課前預習和課後練習等環節,形成了一個學習閉環。這種模式最大的優點就在於可以真正做到千人千面的因材施教,而且每次課程在學習完畢之後,就完全屬於用戶,可以隨時隨地再次學習,不會產生額外費用。所以每位家長都不用擔心孩子因為學習能力或者學習習慣而出現“跟不上”的問題。
雖然現在各個AI英語課的宣傳看似大同小異,但仔細研究,還是會發現其中的明顯差異!作為家長來說,如果希望孩子能夠在英語學習方面快速啟蒙,那麼可以使用斑馬英語或者叮咚課堂,如果希望孩子能夠進行系統化的英語學習,並在應試中以分數的形式體現出來,那麼葡萄英語就是每個家長最好的選擇了。
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