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恭喜你家的孩子，健康又活潑，同時有自己的想法。
孩子本身就是在玩的過程中，學會各種技能，學會如何避開危險、結交朋友、交換各玩具等等。
孩子最開心的就是玩了，玩各種玩具、各種遊戲以及與朋友一起玩。在玩中調整心情，觸動感知能力。
其實大人也喜歡玩啊，只不過大人的目標性比較強。
孩子玩很正常，你也認為孩子玩是很開心的事吧，因此也認同孩子去玩。關於叛逆，其實是大人自己的看法，大人該去學習下如何調整孩子動靜相宜，而不是要求孩子只能隨著你的想法走。
你希望孩子像木偶一樣，你拉向東他往東，你拉向西他往西嗎。這樣的孩子，培養長大，以後可不止聽你的話，而是聽所有人的話，你希望孩子以後沒有自己的想法，活在別人的安排中嗎。
肯定是希望他獨立後，有自己的想法吧。所以，建議跟孩子好好溝通，提前說好出去玩後回家的時間，提前跟孩子約定，相信孩子會配合的。
兒童心理支持者
其實小孩不僅青春期是叛逆期，像大約三四歲，上幼兒園的時候也有個叛逆期，愛發脾氣，這時家長需要注意，及時進行引導，家長要以身作則，為孩子創設一個良好有愛的家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發；在教育孩子上，家長的態度要一致，千萬不要形成幾派，要彼此溝通好，一旦孩子發作，全家人採取一致的態度。否則孩子更會哭鬧不止。
嬰寶按蹺
4歲孩子正處於幼兒叛逆期。
從嬰兒過度到3、4歲，寶寶也已經開始懂事了，他們有自己的思想和主見。這時候的寶寶也到了叛逆期，爸爸媽媽該怎樣教育孩子好呢？對待處在逆反期的寶寶不能採取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。
三四歲的幼兒由於自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出越來越大的選擇性。常常會聽到年輕的父母抱怨孩子任性，不聽話，你叫他這樣，他非不這樣。幼兒這種"鬧獨立"，心理學上稱"逆反心理"。這是一種心理特點。
幼兒產生逆反心理的原因：
1．是由好奇心和求知慾而產生的幼兒的探究心理強，什麼都想看、摸、碰，有時有危險性的開關、插座也去碰（他們不懂危險），好玩的玩具拆開看。家長很惱火，就訓斥、體罰孩子，家長簡單、粗暴地對待幼兒探索世界的行為，引起孩子不滿。
2．不尊重幼兒，導致幼兒反抗有的父母"家長式"地管教孩子。認為對幼兒就得嚴，嚴就是打罵，有時還挖苦、辱罵，甚至體罰孩子，孩子反抗而不聽話，
3．孩子不能忍受家長嘮嘮叨叨的限制有的家長整天對孩子嘮嘮叨叨，沒完沒了地嘀咕，這也不對，那也不對地限制孩子，這種"敲木魚"式地叮嚀、管教，孩子厭煩了產生逆反心理。
4．不顧孩子的意願，家長單方面地要求孩子，孩子產生情緒對立。有的家長望子成龍心切，講起來是為孩子好，要孩子學這學那，孩子如不感興趣，不想學。家長就採取"高壓政策"，於是與孩子情緒對立。
家長應尊重幼兒心理發展的規律，掌握幼兒心理學知識，來改進自己對幼兒的教育的方式和態度。首先要與孩子平等相待，你如不尊重、不信任孩子，不是嘮叨就是打罵，孩子必然把你的話當"耳邊風"，不願聽，心理上產生反感．其次，要恰當處理孩子的逆反心理，要冷靜分析孩子產生逆反行為的原因，如果是成人方面的問題(以上原因中分析過的），應該注意改進方法．有時對孩子的逆反心理可採取 "冷處理"；例如對孩子的逆反行為不予理睬，即使孩子哭鬧也不理睬，等事情過後再教育、誘導，不要"犟過孩子頭"，火上加油，把事情弄得更糟。還可利用孩子的好勝心理來激發孩子服從正確的教育，例如叫孩子自己穿衣，孩子不穿，你可說："你一定不會自己穿吧？"孩子為了表示自己能幹，就自己穿了。這種方法用得好，不亞於正面教育，可以增強孩子自主、自強能力。最後，家長在分析孩子逆反行為時。要儘量發現孩子言行中的"閃光點"，因為逆反心理在思維形式上與求異思維有相似點，例如孩子好奇、好問，愛動腦筋，有獨立思考的積極傾向，我們要尊重和珍惜，不要孩子一有逆反言行就全盤否定。
幼兒園老師李貓貓
你好，看到你提出來的問題，我作為一個幼兒園保育老師很想幫助你[玫瑰]
對的呀，四歲的孩子就是愛玩呀，這是天性，也是孩子的本真。當孩子正處於自己的狀態中的時候怎麼會任由大人的指使呢？孩子強烈的需求就需要我們家長像個導遊一樣去引導，就需要家長們瞭解這個時期孩子的生理特點和心理發育進度！
四歲孩子的秩序和專注力、細微事物的觀察力已經趨於成熟，家長就不要隨便打擾到孩子！
四歲是孩子人際交往的敏感期，需要和同伴們在一起交流。需要一個集體的環境來發現他與外界環境的關係！
四歲的孩子開始對書寫、閱讀、圖像等等產生興趣，我們順勢引導，讓孩子在玩中學習、長進，而且有家長不時的鼓勵，讓孩子感受家長們滿滿的愛，溫柔而堅定的付出，等到孩子的接納，自然就不會有什麼叛逆了[呲牙]
好了！去用心❤️愛我們的孩子吧！相信你會做到，也能做到[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
希望我能幫到你[比心]
望囑
寶寶在成長的過程中會給寶媽帶來很多歡樂，帶來歡樂的同時還會給寶媽帶來很多難以解決的問題。寶寶在成長時會出現很多問題，比如叛逆期。很多寶寶進入叛逆後不聽話，愛生氣。所以寶媽都想知道寶寶四歲了到叛逆期了怎麼辦？
寶寶進入叛逆期後，寶媽一定不要採取打罵訓斥的方法來教育寶寶，如果使用這種方法教育寶寶，很容易會讓寶寶出現心理陰影，不光不利於寶寶度過叛逆期，還會讓寶寶越來越叛逆，想要幫助寶寶順利度過叛逆期一定要注意方法的選擇。
寶寶到了叛逆期後，寶媽一定要注意多抽出時間來陪伴寶寶，而且要多跟寶寶溝通交流，在交流的過程中要了解到寶寶心裡在想什麼。在與寶寶溝通時還需要降低自己的身份，最好是可以用朋友的身份來和寶寶交流。
寶寶進入叛逆期後，寶媽要多和寶寶互動，另外不要用命令的口吻去讓寶寶做一件事情，說話的時候要給寶寶留出空間，讓寶寶有一定的選擇性。但是寶寶要做錯誤的事情時，寶媽一定要儘快阻止，並且嚴肅的告訴寶寶這些事情不可以做。
不止是寶媽，寶爸也要參與進來。雖然從整體基數上來說，還是女人帶孩子的多，但這並不代表男人可以不用管孩子，寶爸也要多和孩子互動，抽出時間來陪寶寶，不要總是用高高在上的教訓的口氣去說教他。沒有人喜歡被說教。
閒暇時間可以利用手機教寶寶學漢字哦！推薦一款幼兒識字軟件【貓小帥識字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶，讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設置中設置學習休息時間。
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嘿呦喂哦
帶著他玩點有意思的。
謝頂力士1980
四歲多的孩子，不就是玩嗎？難道你想讓他去工作嗎？
時光無雨
首先我更正一點，4歲的小孩不聽話不叫叛逆。
四歲的小孩應該剛上幼兒園中班，這個年齡玩是每個小孩的天性。在幼兒走剛接觸到許多的小朋友，開始人生中啟蒙的集體生活，此時的他對任何未知的是都是好奇和充滿新鮮感的。
從識字，畫畫，唱歌，跳舞。從簡單的一加一等於二到教他們要尊老愛幼，團結同學愛戴老師。每一項他都充滿著好奇，同事也會在自己的小腦袋裡有許多自己的想法。這就是為什麼寶寶們會喜歡問為什麼啊？十萬個為什麼彩繪本也是這個階段寶寶喜歡看卻看不懂的第一本科普書籍。
我小孩在4歲的時候，老師經常打電話來，你家寶寶中午不午休帶著一群小寶寶去滑滑梯摔倒了，你家寶寶……諸如此類在他幼兒園得時候很多這樣的電話。有天我帶他到遊樂場去玩，‘’爸爸今天帶你玩開心上學了你要聽老師的話啊！‘’ 爸爸，我沒有不聽老師的話啊，上課我也沒調皮啊，只是中午我不想睡覺，平時滑滑梯我很想玩，只是玩的人太多了，我讓著他們玩，等他們睡覺了我就可以一個人玩痛快了啊！‘’
我一時語塞，原來在兒子那顆稚幼的心裡也藏著謙讓的美德。在我們眼裡調皮和不守班規的背後還有著他對自己喜愛的嚮往。
人之初，性本善！在他們天真愛玩的年齡需要我們多一點耐心去了解，多一點愛心去引導。不要輕易扼殺一個孩子愛玩的本性。浙大教授鄭強曾呼籲，愛護孩子的天性，解放天性，孩子才能有更好的未來！
這是我親身體會，現在我家上幼兒園的已經馬上小學畢業了，成績也還不錯。平日裡也會幫著做家務，帶帶他才一歲的妹妹。很開朗樂觀，興趣愛好也廣泛。我的觀點認為沒有調皮叛逆的孩子，只有不盡心盡責的家長。
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大牛1854
引他向善。這個年紀的孩子調皮一點沒關係。最主要的是要讓他明白什麼事是自己不能去做的。
落雨聲是不能說的秘密
這個其實很正常，因為二到四歲就是孩子傳說中的叛逆期。這個時候的孩子，可以說是畫風突變，曾經的講道理，愛合作的娃娃不見了，變成了一個一個有個性，倔強的寶寶。
為什麼會有這種情況呢？因為二到四歲的孩子是人生當中的第一個叛逆期。隨著他們慢慢長大，會慢慢的以為自己無所不能。想著參與成人的生活，常常逆著父母的意願說不。其實我們應該認識到這正是孩子成長過程中一種正常的心理需求和行為表現。
那麼我們應該怎麼辦呢？家長們要注意，叛逆期的孩子更加需要父母的接納，我們尊重他的想法，平等的溝通才能收到更好的效果。在平時的生活中，我們要從力所能及的小事做起，讓他們多幹活，並且真誠地讚美他。當他獲得了成就感時，心理上就會讀到得到滿足，無理取鬧的情況也會變得少了很多。
當然我們還應該樹立一定的規則意識，孩子一旦把規則內化於心，他們就會積極地按照流程來做。在和寶寶制定規則的時候，需要多重複，溫柔且堅定，這樣孩子才容易接受。我們家長也要審視自己建立的規則是否合乎常理，有沒有強人所難，這樣孩子才能更好地遵守。
最後我們要做到不跟孩子較勁，孩子對情緒的調節能力有限，如果家長跟孩子硬碰硬，只會做到兩敗俱傷，所以父母應該先退出戰場，主動拿出我們的愛和包容，幫助孩子釋放負面情緒，在與孩子進行溝通，這樣才能達到最好的效果。
