林志軍

一看到這個題目，我的腦海裡突然就湧出了《甄嬛傳》裡的三阿哥和四阿哥的樣子，我想，在那部電視劇裡，三阿哥和四阿哥也分別代表著兩種類型的孩子吧。

當一個人，覺得哪樣東西對自己很重要，他就會認真地去學。就像小孩子玩手機一樣，因為喜歡，所以，他可以無師自通。當然，孩子玩手機不是好現象。

不失時機地告訴孩子，有知識和沒知識的區別，讓孩子對知識充滿嚮往，渴望自己變成一個有知識的人，也許會比生拉硬拽的效果要好些。

晨讀，的確是一個很好的學習方法，因為早上頭腦清晰，讀過的東西會印象深刻。不過，早上睡覺，對孩子來說，也是養腦的，特別是小學生，瞌睡睡得好，學習起來都會輕鬆一些。

如果孩子早上不願意起床，還是讓他好好睡吧，小學的知識點並不是很多，不用那麼起早貪黑。同時，也不要讓孩子養成一種假勤奮的習慣。

我有時候也會忍不住罵我的孩子，不過，根本就沒有效果，那只是讓自己發洩了一下情緒而已。在能夠控制自己的情緒的時候，最好是不要罵孩子，罵孩子，不是一種教育方法，只是家長的一種發洩方式。

探索幸福密碼

我兒子上小學四年級，從他上一年級開始，每天早上都是近7點鐘喊他起床，有時候他自己醒得早，大概6點50分左右自己醒來，我就讓他穿衣服起床了。

兒子每天晚上八點半上床關燈睡覺，大概睡著的時間是9點左右，到了第二天早上7點起床，睡眠時間基本上能保證10個小時左右。

正是因為我給兒子的睡眠時間足夠，所以他的身高一直在同學中是比較高的，我始終認為，相比學習成績，孩子的身體是第一位的。

題目中的男孩才二年級，也就是說他的年齡在7週歲多一些，這個年齡段的孩子，每天的睡眠時間至少在10個小時以上才能保證身體的發育需要。

其實這個問題我們可以分成兩點來分析：

首先，孩子睡眠時間需要不需要保證？

答案是肯定的，身體是革命的本錢，沒有好身體怎麼會有好成績，父母都不讓孩子有足夠的睡覺時間了，孩子的身體抵抗能力能好嗎？

如果孩子三天兩頭生病的話，你能指望他學習成績好嗎？很多父母已經本末倒置了，無論如何都應該先保證孩子的身體好才對啊。

如果這個二年級的男孩每天晚上睡覺又晚，第二天早上必然孩子不想起床啊，要想保證孩子至少10個小時睡眠，第二天早上6點就起床，晚上不到8點就要睡覺了。

以這個父母的做法，估計很難讓孩子8點鐘就上床的，所以這種壓榨孩子身體的辦法，來逼迫孩子學習的父母，傷害的是孩子的身體啊！

其次，有必要6點起床學習嗎？有效果嗎？

很多父母都以為早上是學習的黃金時期，讓孩子早起背書讀課文之類的，其實這種方法也是要因人而異的，每個孩子的記憶黃金時間都不一樣的。

以我自己為例，從小到大我就沒有早起背書過，所有的該背誦的內容都在課堂上背上了，晚上臨睡覺前，腦子裡過一遍就可以了。

所以我也從不要求兒子早起背書，只要老師檢查的時候他背的上就行，我不需要他犧牲睡眠時間來背書，並沒有多大的效果的。

教育要因人而異，不是所有的方法都適用所有的孩子的，父母要根據孩子的個性和特點，幫助孩子找到最有效的學習方法。

而不是父母自以為是地強迫孩子一定要聽父母的安排，這樣強勢的父母只會讓孩子討厭學習，成績能好到哪兒去呢？

總結一句話，這樣不懂得教育的父母，是對孩子一生的傷害，期待這樣的父母早點能夠不再逼迫孩子，給孩子學習的自由和空間。

王子育兒觀

你想養成孩子早起的好習慣，這點我是認同的，但是早上6點起床學習我認為有點不合適，其次，不聽就打罵更是不對。

孩子保證充足的睡眠有利於白天上課的時候注意力更集中。我家孩子早上起床時間，是根據從家裡到學校的時候加上早起洗臉刷牙和吃飯的時間，如果可以我會讓孩子多睡一會，一直到現在，早上起床都是自己定好鬧鈴，從來沒有讓孩子早上起來學習的，除非他自己願意。

就算孩子早上6點起床，除去洗臉刷牙吃飯的時候可能能學半個小時，還沒進入狀態呢，時間到了，所以說還不如讓孩子多睡會。

再說早上不起床就打罵的問題，早上打罵可能會影響孩子一天的心情，何必呢。

小學一二年級正是孩子養成良好學習習慣的時候，作業也不是太多，最好讓孩子在規定的時間內完成，在作業完成的基礎上再去學些其他的東西，更不能強迫孩子去學，很容易讓孩子養成厭學的習慣。

然規教育說

我是不贊成二年級的小孩子每天早上6:00就起床學習的，除非說這個孩子的家裡離學校非常的遠，路上需要花費的時間不少，那麼早上6:00起床我還能理解。

很多家長為孩子選擇學校的時候，都會考慮要離家近一些。比如我來說吧，我就沒有擇校，而是採取了就近入學。因為我覺得孩子的學校一定要離家裡近，方便接送。如果說自己家裡和學校離得太遠的話，畢竟孩子這麼小，夏天還好，特別是冬天颳風下雨，孩子確實起床困難，看著也心疼。

不是說我們不培養孩子的勤奮，而是我覺得什麼年齡階段就應該做什麼年齡階段的事，切勿拔苗助長。我們的學習它就像一場馬拉松一樣，如果說孩子在小學二年級就處於這麼緊張的學習中，神經長期保持一種緊張的狀態，其實是不利用這麼小的孩子的身心健康的。

就像這個橡皮筋啊，我們試想一下，長年地把橡皮筋拉得太緊，慢慢的這個橡皮筋就會鬆弛而沒有彈性，失去了其功能。而我們的孩子如果一旦這麼早就被家長們過早的去開發，最後也會是這個結果。

畢竟才二年級，真心沒必要。我認為可以讓孩子七點起床，十分鐘洗漱完畢，做書桌前可以大聲朗讀語文或英語，然後吃完早餐去上學。

人生的學習和考試真的是伴隨我們一生。如果太早的讓孩子這麼玩命去學習的話，孩子就算是嘴上不說，其實內心是非常抗拒的。試想想，他才二年級，天天讓他這麼早起床讀書，特別大冬天，成年人都無法持久地做到，何況才七八歲的孩子。

我們都是讀書過來之人，我們都會知道，學習上一定要有張有弛，不能夠一味的過於緊張，反而對孩子的身心發育沒有任何一點好處。

而對於孩子不聽就打罵，更是一種嚴重而錯誤的教育方式，是家長教育上的失職。我們都知道，孩子是越打越犟，越罵孩子就越笨。

我們家長為什麼可以對待我們的長輩、對待我們的領導或者是同事，可以非常的尊敬和尊重，而對我們的孩子為什麼就不能去做到呢？

孩子也是一個獨立的個體，也是有人格，有尊嚴的，他們和我們是平等的。孩子做錯的地方，我們可以語言上進行教訓，可以批評，但是不要打。

特別是這個小男孩子，他們這個開悟的時間確實是比女孩子要晚1~2歲，甚至是3~4歲，那男孩子如果說在這麼小的年齡就要過度的去開發，其實反而不利於男孩的身心成長。

所以我建議男孩的父母們，還是要多點耐心，重引導，輕說教。孩子的教育其實真的不是一蹴而就的，低年段的小孩子主要還是要在孩子的生活習慣和學習習慣去進行培養，重視教育的過程和學習的過程，淡化每一次考試的分數。

坦率地說，小學成績其實有很大的虛假性，不要太過度較真每一次的考試成績考低了多少分。要學會用賞識的眼光去對待自己的孩子，這是做父母的藝術。

小雅老師課堂

我覺得這個問答可以有三個答案，一是每天該不該六點鐘叫小男孩起床；二是起床後要不要學習；三是孩子不聽，不起床就採取打罵的方法叫起，這樣做對不對。下面就逐一回答這幾個問題。

一是男孩每天早上6點鐘起床早不早。如果男孩每天有充足的睡眠，那麼六點鐘起就不早；如果男孩沒有睡飽，那麼每天六點鐘起床就是早，長期下去會影響他的身體健康。

二年級的小男孩也就是8、9歲左右了，如果他每天能夠保證8-12個小時的睡眠時間，那麼每天早上六點鐘起床，就沒有問題。如果男孩子每天晚上睡得晚，根本沒法保證最少8個小時的睡眠時間，那麼每天就沒有必要早起。我家大寶現在上三年級了，他在一二年級時，早晨一般都是七點左右起床，然後洗漱，吃飯，上學。大寶學校是7點50到校，7點左右起床其實是比較晚的，稍有耽擱，就有可能遲到。但大寶每天晚上差不多10點左右睡覺，頭睡之前，會將書包、作業整理好，這樣第二天早上背起書包就可以走了。

二是孩子早起後，要不要學習呢？

我大寶如果早晨早起的話，他會讀一會兒英語，主要是背誦的東西。不過他早起的時候較少，一般都是在作業沒有做完的情況下，才會讓我們叫他起床。其實，早晨的時光是一個人記憶力比較好的時期，如果能早起，那麼學習效果是非常不錯的。我上學時我家住在村外，房子前面是一片小樹林，每天早晨，爸媽早早吃飯去地裡幹活兒，我也跟著他們早起，吃點飯，就到小樹林去背書，感覺記得特別快。如果孩子能夠早起，那麼學習也是非常不錯的。

三是孩子不起床、不聽，父母就採取打罵的方式對不對？

打罵這種教育方式肯定不對，它會讓孩子更加反叛。大寶剛上一年級時，因為他邊寫作業邊玩，我狠狠的打了他一次。我對他說媽媽打你，是因為你作業不專心，希望你記住，以後寫作業要專心一些。但大寶卻對我說，媽媽，你現在打我，等我長大了，我會還手的。聽了大寶的話，心裡特別不是滋味，從此後再也沒有打過。我們可以懲罰孩子，但一定要讓孩子知道自己錯在哪裡，並讓他們發自內心的去改正，而不是靠武力鎮壓。

如果孩子不想早起，作為家長我們不應該強迫，如果希望孩子早起，可和孩子商量，不可自作主張。

做孩子喜歡的丁丁媽媽

我不贊成這位家長的做法。

每天6點鐘叫孩子起床去學習，說明家長很在意孩子的學業。但是，家長和孩子都要認識到下面幾件事情：

第一，學習是孩子自己的事情。學習是“求”學，是要自己去追求、去努力探索的，學好知識、增強能力是孩子自己的責任。

家長只是一味地要求孩子“努力”長時間學習，就不能正確處理教與學的關係，自己不會去追求、探索，對老師就會產生很強的依賴性，要求老師把知識消化了再餵給他，不能適應好的教育方法，學習效率就不會高，不能取得好成績。

第二，一味地追求長時間學習，會磨滅孩子的學習興趣，會讓孩子對學習產生厭惡情緒。

說下我表弟。小時候，我姨對他學習要求很嚴格，每天4:30準時把他從睡夢中叫醒去學習。睡意太濃烈了，加上有抵抗情緒，哪有心情去學習呀？表弟對大姨是敢怒不敢言。後來他想了個辦法，索性，天天躲到廁所裡去睡覺。

長大後，提起此事時，他還懟大姨： “小時候，你天天讓我那麼早起床去學習，我就不學，我太困了，天天躲廁所去補覺。”

大姨此時幡然醒悟：“怪不得你成績不好，原來去睡覺了。”

那個時候，他最討厭的事情就是學習，現在沒人管了，反而愛學習了。

第三，二年級的孩子太小，專注時間短，不適合長時間學習。

心理學家研究表明：7～10歲的孩子聚精會神注意某件事物的時間僅為20分鐘左右，10～12歲是25分鐘左右。從生理上看，小學階段，孩子的大腦與身體各個器官發育尚不成熟，很易疲勞，大約在學習了20分鐘左右就會出現一次學習疲勞。

所以，綜上所述，對於孩子學習這件事可以這麼做：

一是保護孩子的學習興趣，調動主動性。

學習就是求知，不是灌輸。關鍵在於主動。我們可以回想一下，自己什麼時候掌握知識最紮實，最牢固，是不是在把知識教給別人的時候。所以，以此類推，我們可以和孩子做個遊戲，就是在家裡準備個小黑板，家長當學生，孩子當老師，把學校裡的課教給家長。這其實也是一個覆盤和鞏固的過程，同時還鍛鍊了孩子的表達能力。，

二是提高學習效率。

讓孩子明白學習是他自己的事情。爸爸媽媽有自己的事情，而他的任務就是學好功課。學習的目的是把不會的東西學會。作業的目的就是複習所學的知識，不會做，或者做錯了都不要緊，那就是發現了自己的漏洞呀。只要把不會的、不懂的及時學會就可以了。剩下的時間可以自由安排，更不用磨洋工。

第三，一次學習時間不宜過長。

因為低年級孩子的注意力時間短，所以不宜一味地要求孩子長時間學習。可以每次學個20分鐘到半小時，然後休息玩耍。宜勞逸結合。

學習是一個持久的過程，低年級的孩子還是以保護和調動學習興趣為主，不宜操之過急。

辣椒媽聊育兒

我覺得不早啊。我兩孩子，從出生到今年9月份，冬季7:10刷牙，洗腳，7:30準時關燈睡覺，早上快6點自然睡醒，起床，讀書。

娜可不一樣8312

小學二年級，每天早上6點把孩子叫起來，這沒什麼問題，但是，打罵卻是不應該。

我孩子上小學，老師要求7：20到校，由於家住得遠，乘公交要30分鐘，考慮到早高峰堵車，還有孩子吃早飯，每天都是6點之前就起床了，吃完飯，6點20左右就要坐上公交車，這樣才不會遲到。

孩子起床早，首先要保證的是孩子睡眠時間。小學二年級的孩子，還處於長身體階段，孩子的營養、睡眠，是必須要保證的，充沛的精力，才能讓孩子完成一天的學習生活，要不然，就會影響到孩子的身體健康。

打罵孩子，無論何種理由，都是不應該的。長此以往，會讓孩子性格變得膽小怕事，沒有責任心，也有可能養成孩子說謊話的習慣。用這種方法教育孩子，得不償失。

早睡早起，保證睡眠的情況下，無疑是良好的作息習慣，但是，靠打罵使孩子堅持下去，教育方式是不對的。

一本正經就是裝傻

七點是孩子黃金生長期，我都是七點二十分。孩子自然醒………

身高很重要，幾分成績可以追回來。身高？骨齡閉合了，哭都沒用了！

暖暖的文藝

小學二年級的男孩，需要每天早上六點起床學習，不知道晚上是幾點睡覺的？這個年齡的孩子，每天的睡眠時間至少要保證10個小時，才能滿足孩子大腦及身體發育的需要。

先不去評價孩子早上6點起床是不是過早的問題，有一點可以肯定，孩子如果做不到，父母就打罵孩子的方式那是不可取的，這只是表面上壓著孩子去學習，並不能激發起孩子主動學習的潛力。

其實，在小學1-3年級階段，父母最重要的還是培養好孩子時間管理的能力和自主學習的習慣。一味地逼著孩子在書桌前學習，或是每天給孩子羅列好一大堆學習計劃，都可能會適得其反，導致有些孩子反而討厭學習，總是跟父母反著來。

我個人覺得對於小學生來說，早上6點起床是有點早，現在為了給小學生減壓減負，各地的小學上學時間都在推遲，我們當地小學上學時間在8:10分，同時放學時間在提早。

學習的上學、放學時間安排都是為了能保證小學生能夠有充足的睡眠時間，如果父母在家裡的作息時間給孩子安排得過於苛刻，這會讓孩子產生過大的壓力。

確實，孩子從小應該養成早睡早起的習慣，但是這個早睡早起也要符合孩子的年齡和身體發育需求。如果父母為了抓孩子的學習，卻不顧孩子的身體健康，那完全是錯誤的思維方式。

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