懷化新聞網訊 “老師，我這裡實在是忙不過來啊，二女兒冰冰網課還沒聽完，小女兒康康又要用手機參加網上學習了。還有大女兒和兒子就不知道怎麼辦啊？她爸爸已去深圳打工，只有我這一臺手機……”3月18日，新晃侗族自治縣扶羅鎮新寨小學的學生家長正在向老師電話反饋孩子線上學習的困惑。
新寨小學在校學生560餘人，80%都是留守兒童。隨著疫情防控形勢逐漸好轉，留守兒童的父母們陸續返崗復工，孩子們的線上學習困難越來越多。為幫助解決困難，新寨小學根據實際情況，在開學碰頭會上做出“兩動二進一改變一總結”的線上學習對策。將線上學習逐漸過渡到以課本學習為主，家校微信群學習、反饋為輔，將居家學習改為臨近村組留守兒童結對不聚集的互助學習；進村不入戶地給留守學生布置作業和檢查作業，進教材精準備課；更改之前網課學習的分時段佈置作業模式，各科教師都在早上八點鐘之前佈置作業；各科任教師每週一總結，查漏補缺，發現問題後分組下隊進村不入戶一對一、點對點地為留守兒童的線上學習排憂解難。
18日下午，新寨小學黨員教師一行分組進入村寨，聯訪留守兒童線上學習現狀，為家長排憂解難，家長臉上露出了欣慰的笑容。
據悉，近段時間，新晃侗族自治縣30餘所中小學積極通過排解學生線上學習的實際困難，建立精準幫扶機制，以學校為單位“一人一策”做好關心關愛幫助工作，確保“一個都不能掉隊”。（田元春 姚茂江）
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