忘羨的姑蘇小白兔
您好！針對您的問題我來做個解答吧。
很多孩子剛剛入園初期會產生分離焦慮情緒。表現出：哭鬧、孤獨、沉默不語或和小朋友打架等行為。那究竟是什麼原因形成的呢？又有什麼辦法呢？
我們一起來分析一下：
一、環境變化，讓孩子產生不安全感
孩子從小就和父母等家人在一起，熟悉了周圍的環境和家人。家人的照顧總是非常周到的，餓了有人喂，困了有人哄。也使得寶寶對家人產生了依賴感。而到了入園的時候環境一下子變了，老師不認識，園內生活不習慣。原來吃飯家長喂，現在吃飯自己吃。原來一個表情就有家長來迎合，現在一個表情不頂用。再加上家長突然給孩子送園一天，敏感的孩子會以為家長不要自己了。所以，種種不安全感會更加強烈，哭鬧、抗拒情緒就油然而生。
對策：1.孩子入院前最好讓孩子上1個多月的早教，讓孩子適應一下集體生活。告訴孩子幼兒園和早教一樣的。2.特別抗拒的孩子，建議採取循序漸進的方式，開始半天入園，然後改成整天入園。3.在孩子入院前把作息和生活習慣在家先培養好，和幼兒園一致。這樣孩子入園後會更適應園內生活。4.孩子入園時跟孩子溝通，媽媽在什麼時間來接他，而不是啥也不說就把他放在那，切記剛開始時一定準時去接。
二、幼兒園孩子多，老師關注不到
可以說，現在每個孩子周圍都會圍著兩三個大人，平時在家一大家子都圍著他轉。他充分的感受到了眾星捧月的存在感。而到了幼兒園，兩三個老師要同時關照二三十個孩子，老師肯定沒那麼大精力只關注一個孩子。所以，這是孩子就會產生失落感、孤獨感。這是他為了刷存在感，通用伎倆就是哭鬧、打架。
對策：1.給他一個小任務：每個孩子內心都住著一個小英雄。在孩子入院前，可以跟孩子說，給他一個小任務。告訴他，有很多小朋友剛去幼兒園時肯定會哭、會想媽媽。所以，今天的任務是，幫助老師一起安慰哭了的小朋友。當他們的小英雄。這樣，孩子再去幼兒園時就會發現真的有小朋友想媽媽哭了。然後他的英雄主義就發揮作用。幫助老師安慰哭的小朋友。即便他自己也很想媽媽，但為了當英雄他也會先平復自己。這樣下拉，不僅孩子不哭鬧，他還有事做。老師也會更加喜歡這樣的孩子，對他關注更多。2.讓他交朋友。孩子和孩子很容易玩在一起。孩子入園時跟他說看看他能交幾個好朋友。可以和爸爸媽媽PK一下。看誰的朋友多。
三、孩子還未建立社交能力，還需進一步學習
進入幼兒園是獨立個體走向集體社交的一個過程。而此時，很多孩子還仍然處在以自我為中心的階段。一下子還不適應幼兒園的集體生活。社交能力還需要進一步學習。所以，當他們突然一下子生活在沒有爸爸媽媽幫忙處理人際關係的環境裡，他們不知所措。而只能用簡單的哭鬧、打架、摔東西來表達自己的情緒。
對策：1.教會孩子正確處理情緒的方法：比如，當孩子不高興時，可以和老師傾訴。或者暫時離開那個令自己不高興的地方。
2.教會孩子學會一些簡單的處理問題的能力：比如，當自己也想玩其他小朋友手中的玩具時，可以採用用另一個玩具置換，或等小朋友不想玩時自己在玩，或請求老師幫忙。
以上方法，希望對您有所幫助！如有問題可關注我會私信我，我們一起交流。
曉靜改變家庭親子環境
人小心眼不小，他用這種極端的辦法想讓父母妥協。或者他確實是反感幼兒園的生活。孩子雖小但他能聽懂父母或者老師的話。大人做到的就是要陪他多參加集體活動，告訴他雖然家裡很好，但人總要過集體生活才會長大做人做事，任何人都是一樣的。
世界很美麗，需要通過集體生活來學習和認知。
即便孩子反感幼兒園也一定要堅持去上，大人不能心軟。還有就是和幼兒園老師溝通好，可以適當照顧一下孩子，或者讓孩子在班級裡找到一個好朋友，這樣，孩子內心就會安靜很多，也有安全感。
希望能幫到您。祝福孩子健康快樂成長！
風向0418
小孩子進入社會的第一步，難免對於家長和孩子是個小門檻。
家長，在孩子第一次去幼兒園，一定要給孩子做好心理建設，再寶寶確定日期上幼兒園前一個月，最好提前讓寶寶有個心理準備。
如果出現孩子不願意上幼兒園，這也是正常小孩反應，畢竟要離開他們熟悉的環境和家人，去一個部門不熟悉的環境，難免會心理上存在不安全感。
家長，在陪園幾天後，一定要把握好節奏，不能因孩子哭鬧，就不送上幼兒園，這樣以後送幼兒園，會更困難。
現在，有些早教機構，會推出適應幼兒園的課程，家長可以讓孩子先適應這種課程，這樣等上幼兒園的時候，就不會那麼困難了。
檸檬小妖
小孩子很小，什麼都不懂，開導教育我個人覺得次要的，主要做的事就是讓家長做什麼，孩子們做什麼，也就是說家長帶領孩子去做實際演戲，這樣孩子們會跟著大人做起來，我覺得處於那個階段的孩子們特別希望家裡大人們陪著他們玩耍的，所以大人才是真正的表率，家長們可以試試跟孩子們一起做他們喜歡的東西，從中再慢慢培養告知他們學前事物，這樣一定可以讓孩子們轉變的，謝謝！
公羽原則
剛上幼兒園對小朋友來說是一個全新的挑戰。他們要面臨離開媽媽，獨自面對幼兒園的老師和朋友肯定是很慌很沒有安全感，這時候就需要媽媽的配合和老師的幫助。
現在上幼兒園的男孩子有點調皮，現在頭疼的是在學校不聽老師的話，平時在家裡學習和生活中都還可以，和他講道理他都聽話，你說的不對她會和你理論，講故事看電視都可以做的住做半個小時，頭疼的是在學校我們去接孩子，最後都要留我們，老師總是說一些寶寶小動作很多！個人覺得他們班級的老師太年輕，沒有什麼過多的教學經驗。老師說什麼寶寶都知道，也知道嚇唬寶寶？所以不聽老師的！孩子是調皮，男孩子調皮你和他講道理他聽，他也承認錯誤，
還是慢慢地引導。不要責罵和打他要和他說幼兒園的紀律和規矩，和老師多溝通，老師配合家裡學校組織統一戰線慢慢就會好的。
常州小菲
孩子，忽然之間，改變自己的生活習慣，肯定不適應，會哭鬧的，家長，也會心痛的事情，這是孩子成長的過度期，一定要讓孩子自己慢慢的來適應，這是對孩子成長的最大的幫助，家長如果順著孩子的性格，不忍心，讓她們在幼兒園，獨自一個人，這就是，弱愛孩子，對孩子的成長，是無益的事情，孩子一生中所經歷的事情很多，不是家長都會能幫助孩子的事情，家長若不早放手，只能讓孩子將來會更艱難的面對所有的事情，若想讓孩子早日成為一個更獨立自主的有用人才，家長早放手。這才是愛孩子，否則就是，坑害自己的孩子。
用戶8295465520343
孩子這種表現，說明他對去幼兒園是很沒安全感的，他想引起家長的注意，讓家長帶他回家。
遇到這種情況千萬不要以暴制暴，那樣起不到作用，就算孩子安靜下來去上學了，那他對家長也是失望透頂的，他覺得你們出賣了他，不要他了，沒跟他站在一邊。
有這種情況的孩子，家長，請你抱抱你的孩子，蹲下來輕輕的問他:寶寶，為什麼不願意去上學呢，學校有那麼多小朋友陪你一起玩，多好呀？有沒有人欺負你呢，如果有小朋友欺負你，你告訴爸爸/媽媽，我一定把他拉去喂怪獸。
孩子的情緒首先要安撫，然後你一定要讓他覺得你是理解他的，你沒有不要他，並且隨時都可以保護他，孩子心理覺得安全了，他才會放下心來去上學。
射手媽媽和白羊兒子
孩子每天都在問題中成長……
孩子剛去幼兒園表現出不愛去，在家哭鬧拖延時間是非常正常的表現。
有的孩子醒了不起床、有的孩子拒絕換衣服，還有的孩子找各種理由哭鬧。
根本原因都是他不想去幼兒園。
因為他不想跟家裡人分開，在家他可謂是為所欲為，全家以他為中心。
但是到幼兒園以後，班級裡有很多孩子，老師不可能面面俱到。甚至有的時候孩子老師可能還會批評孩子，所以孩子拒絕去幼兒園。
另外，不知道您的孩子幾歲，三歲左右是孩子分離焦慮較嚴重的時期。
在學校打同學、不聽老師話。
如果只是孩子之間單純的打鬧，也很正常，因為孩子們都還小，還不會其他的交流方式，這個家長細心耐心和孩子交流就可以了，不要對孩子指責怒罵，跟孩子耐心的溝通，除了打小朋友，我們還可以抱一抱、摸一摸等方式。
關於不聽老師話，那有可能是老師和孩子溝通方式的問題，想想，在家裡家長怎麼和孩子溝通，孩子最能接受，和老師多交流就可以了。
久明教你管孩子
1、剛上幼兒園的寶寶都不願意去呀，孩子在這個年齡段本來就容易有分離焦慮，又去到不熟悉的環境，沒有熟悉的親人，自然是不願意的。
（1）提前一段時間讓孩子多去幼兒園玩耍，熟悉環境和老師
（2）與其他小朋友分批入學，避免出現全班都是新生的現象，互相影響，老師也更能關注到每一個新同學
（3）可以嘗試先上半天學
（4）送孩子時候一位親人即可，不要太多人，太隆重，會增加分離焦慮
（5）哭上幾天就好啦，不哭才不正常呢
2、打同學不聽老師話，是因為孩子處在這個階段，他不知道該如何表達自己，也不知道如何和同學們相處
（1）多和孩子說話，培養孩子的表達能力，避免孩子出現因為說不清楚而著急打人的情況
（2）告訴孩子玩具是大家的，不是你一個人的，是需要分享的
3、最後，多與老師溝通
老師耐心地安撫、正確地引導，對於低幼的小朋友來說非常重要，可以幫他們建立正確的社交方式，愛上幼兒園。如果老師和學校的方式都過於刻板，可以考慮轉園
JOJO育兒說
我孩子上幼兒園一次也沒鬧過，只是每次都說媽媽你早點來接我。我們這的幼兒園有試園期，三到七天，半天在園，讓孩子可以有個緩衝期。孩子入園後，每次我都是很早就站在門外等他，讓他一出來就看到我。
