雪山上的麥兜
在特殊情況下開設網絡課是為了不耽誤學生的正常學習，怕學生出現學習間接性斷層的情況，但是個人覺得如果非要分析他的優缺點，應該分人群來看:
幼兒園的學生應該給家長開設網絡課程，最好是親子教育為主。
小學學生開設課程不得超過2小時每天，每次不超過30分鐘，內容應該是興趣教育穿插學科教學，保護學生視力。
初中生開設課程不得超過4小時，每次課程不能超過45分鐘，中途應該有眼保健操等安排，注重課後監督機制，讓學生成為獨立思考，獨立解決難題的人。
高中生應該按照正常形式安排課程，因為高中生畢竟要面臨高考，如果不能正常上課對學生影響很大。
大學生應該根據興趣和所學專業開設專業技能網絡課程，因為現在很多大學生專業技能比較差，網絡課學習對自主性很強的大學生完全沒有問題，但是自主性差的大學生沒辦法學習，或許網絡學習會起到負面影響。
所以個人覺得，網絡課程如果有監管機制，完全可以開展，但是針對不同人群應該有不同的學習方式和安排。不過如果不是特殊時期，我不提倡K12階段和幼兒教育階段學生隨便進行網絡學習。
瞎侃瞎看哥
有利有弊！對於K12的孩子，單純的網課不太適合，需要線上線下結合才能更好的保證學習效果或者網課後老師或者家長要稍微多花時間再對網上學習內容進行鞏固；初中以上有自制力的孩子可以網課。
Elsa1320
網課應結合學生的實際情況，低年級學生不太適用
海角050824
網課是抗疫期間的需要，既保證了孩子們不會亂跑，也保證不把課程落下。
黃爺30
作為家長，本人認為自律的孩子會更優秀。
niuzhi888888
家長怎麼看，就能夠改變網課嗎？網課不是疫情才有的新鮮事，我們學校雲課堂教學已經好幾年了。
令狐青雲89088282
孩子不是初三和高三，總體上感覺還行。初三和高三的學生家長應該很急。
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