南阳的夏季正值梅雨时节。
一位从马来西亚移居新加坡的中文老师阿玲。
却在这绵绵细雨中望着窗外，紧锁眉头。
家庭、事业等各方面的压力让她透不过气。
唯一能给予自己心灵上慰藉的，却是自己的学生。
两个长期缺爱的受伤心灵，慢慢感受到了彼此的情意。
将这份感情转换成禁忌之恋，最终几近失控——
《热带雨》
Wet Season
这部电影资源一出，几乎获得了清一水的好评。
这部在题材上不算新颖的电影。
为何能得到众多影评人、观众甚至电影节评委的青睐？
01
作为电影节爆款电影。
它在去年的平遥国际电影节（即便在平遥放映，它也被迫删减了一分钟）上收获“最佳影片”、“最佳女演员”和“迷影选择荣誉”三项大奖，入围了去年多伦多电影节“站台”竞赛单元，也获得了金马奖多项奖项。
能有这样的成绩，本片的电影兼编剧，新加坡导演陈哲艺功不可没。
作为当下最被看好的青年导演之一。
继处女作《爸妈不回家》获得第五十届金马奖最佳剧情片后。
他蛰伏六年，再次推出佳作《热带雨》。
本片依旧沿袭了上部作品对女性在社会中身份认同的讨论。
描绘了一个迈入40岁的独立女性。
面对生活中的迷茫和痛苦，经历了内心的煎熬与挣扎。
最终自我觉醒的故事。
02
故事开篇就是一场酣畅淋漓的大雨。
女主阿玲坐在车上拿起针管注射器，熟练地朝自己肚子上打了一针。
是排卵针。
年近四十，错过了最佳生育年龄。
不停打针、人工受孕，可阿玲的肚子依旧没有动静。
为了怀上孩子，她会每天在上班路上等红绿灯的间隙注射针剂。
这一打就是八年。
而这场拉锯似的排卵受孕战，早已让夫妻间的温情荡然无存。
两个人之间的关系愈发冷漠。
除此，年迈的公公因中风瘫痪在床，阿玲不得不每天负责照料。
而丈夫却把这烂摊子都扔给妻子一人。
本想默默忍受一切的阿玲，却发现丈夫出轨并在外组成家庭。
事已至此，丈夫还向阿玲提出离婚。
此时丈夫不经意的一个眼神都让阿玲觉得，眼前的人越来越陌生却又真实。
家庭生活已让她疲惫不堪，没事她还要担心母亲，接济弟弟。
但更可悲的是事业上还停滞受阻。
作为新加坡一所中学的中文老师，上至校长下至学生，整个学校都不太重视中文。
可学生郭伟伦则不然。
他热爱武术和中国文化，只有他一个人愿意跟着她补课。
课后，她送他回家。
两个人的感情也随着夏季的雨，带着雾气进入潮湿中，细细密密的情感钻进了骨头的缝隙。
因父母长期在大陆做生意，缺失双亲关爱的阿伦将情感投注到阿玲身上。
甚至在补习课上，偷偷地拍下老师的背影。
而阿玲也因和阿伦总呆在一起，久而久之产生了一种难以言说的情愫。
思念野蛮地长出荒草，身体成为最后实践并被埋葬的墓地，爱让每一个被爱的人无可豁免地也想去尝试。
就这样，两个人冲破了最后的禁忌底线。
当阿玲冷静下来的那刻，窗外的雨也快要停了。
欲望的火苗被点燃，燃烧过后，只有无处安放的灰烬。
此刻，心里的萧条才半明半昧地开始，现实和过往的悲欢就这样打成一片。
她知道自己错了，他们都错了。
她与阿伦的秘密还是被其他同学发现了，她要悬崖勒马。
又是一场大雨，晶莹剔透的雨滴滑落在两个人的脸颊。
藏着不断撕扯又不得不斩断的情丝。
男孩要一个拥抱。
这是他对这段感情最后的祭奠，也是他拼命挣扎也没握紧的心碎过往。
当回忆被雨水洗礼，悲伤也逐渐消退，眼泪已咽肚里，禁忌之爱成为原罪。
笑，人人可以；哭，独自伤悲。
陷入道德困境的人最可悲。
03
作为一部新加坡电影。
不难看出导演陈哲艺深受早期的李安和侯孝贤影响颇深。
在电影中，他运用了长镜头、特写镜头、空镜头和固定机位。
以精省、克制的电影美学和语言，捕捉着生活中渐渐消失的情感和美学意蕴。
他擅于用大量情感细节去呈现真实情境中生命的状态与本质。
并借以情感缺失的师生关系。
既挖掘了少年情感的深层和内心活动，又表达了成年女人与男学生、公公、丈夫几种男性身份的千丝万缕的感情纠葛。
就像阿玲，虽然拥有太太，儿媳，老师三种身份。
但这三种身份都让她极不省心。
身为中文老师，身处华人颇多的国家，中国文化包括中文的普及率却越来越低。
没人会在意，除了心急如焚的自己。
家里公公瘫痪，她需要像照顾孩子般照顾老人，工资的一半要用来支付护理费用。
因为不孕，她去医院做检查都是独自一人。
还要承受来自丈夫的冷暴力，周遭人的非议。
晚上想有些亲昵行为，丈夫的一句“没心情”便把她打入冷宫。
他宁愿对着瘫痪的父亲也不愿意陪着刚做完手术的妻子。
甚至在公公去世后，丈夫带着外面的女人和私生子堂而皇之出现。
现实的残忍让这个女人更加坚韧和隐忍。
从这几点来说，本片通过师生恋这个主题。
折射出中年夫妻婚姻关系的恶化、文化冲突、女性身份认同的意识缺失等诸多社会弊端。
阿玲这种长期压抑的如丧偶式生活，也是很多人现实生活的真实写照。
而大多数人被动臣服于流行扭曲的自然法则，任凭自己被婚姻剥削和吞噬。
却忘记了婚姻中自己是完整独立的个体所在。
更忘却了婚姻中最重要的是两个人都要努力去真正的结合。
所以阿伦的出现，让阿玲开始慢慢产生做自己的想法。
且两个人的感情也是循序渐进的。
起初两个人单独相处是因为阿玲去医院例行检查碰巧碰到阿伦。
阿伦因训练受伤来医院包扎，爱情的小火花在少年心中噼里啪啦。
之后暗恋老师拍了很多她的照片，直到越过了那道禁忌门槛。
也许是感情和怨恨的爆发，让顺从和反抗不断困扰着自己。
亦或是丈夫无可救药的不忠与冷酷，让她想重拾自己。
直到最后颇为讽刺的是：
只一次，自己就怀上了学生的孩子，而她也欣喜接受这个上天馈赠的礼物。
通过整个事件，导演采用后设、反思的形式来呈现现实。
表达了都市生活里生活的阴沉，夫妻关系的瓦解，以及一位中年女子坚持不懈要怀上孩子的原因背后折射出的社会大环境因素。
更重要的是，导演还传递了：
女性要自我认同，女性要解放，女性要自主从而自我成长的价值观。
另一方面，这部电影也体现了道德伦理在中国传统文化的根深蒂固。
比如电影中有个场景：
电梯里，阿伦牵起阿玲的手，当别的老师进电梯后，即使有木板的遮挡，阿玲也迅速甩开了阿伦的手。
还有两个人坐公交，阿伦想牵起阿玲的手，阿玲试图反抗却没挣脱开。
只能用写着“礼义廉耻”四个字的文件夹遮挡。
也同时宣告了这段见不得光的恋情注定无疾而终。
《热带雨》的结尾充满了温情和希望。
在欲中开始，在情中结束。
男孩明白了什么是刻骨铭心，女人则完成了蜕变与成长。
那缠绵黏腻的雨啊，坠落心底，是她重拾自我的起点，却也是他失去所爱的挽歌。
经历了错误的激情后，女人怀孕了。
阳光灿烂，莺飞草长，她回到老家云淡风轻地过活。
那是一份见过天地后的释然洒脱，更是觉醒之后心灵上得到的解脱。
那年夏天发生的师生之情。
注定会是风起云涌的往事，不能如愿的童话。
最终变成封存久远的时光，然后消失不见。
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