我給學生講作文，最注重的一點是思維方法訓練。在我看來，一篇好的文章，立意要高遠，見解要深刻，在這兩者基礎上，如果再有一點文采，就更好了。
那麼，如何才能做到看問題的時候更深刻，更有高度，更加全面呢？我一直建議學生，學習好哲學。
何為哲學呢？
在西方，在古希臘，哲學是追求智慧的學問。中國原來是沒有“哲學”這倆字，還是日本人翻譯了過來。哲學的定義，至今仍有很多種說法，雖然我能準確地背出政治課本上關於哲學的定義，然而我並不想照本宣科。因為在我這篇文章裡，倒不妨把哲學簡單地理解為認識分析問題的一些原則方法。或許能更好理解一些。
我們為什麼要懂一點哲學呢？
首先，寫文章與做人一樣，需要有正確的三觀。哪三觀呢？世界觀、價值觀和人生觀。我們有時說一個人“三觀不正”，就是指的這個，如果一個人的三觀有問題，做人就必定有問題，寫出來的文章，就往往會流於片面，流於膚淺，流於低級。所以，如果我們學一點哲學的話，可以讓我們的三觀更加的正，看問題的時候會更深刻，更有高度，更加的全面。
其次，學習哲學，它也是進行思維的訓練。古希臘的哲學家蘇格拉底，他沒有文字著作流傳下來，但他的思想與經歷傳下來了。他平時最喜歡乾的一件事情是什麼呢，也就是在街頭逮著一個年輕人，或逮著一個什麼行人，就和他開始討論一些問題。他討論的問題，其實就是拿一些問題，去跟人家進行提問，然後讓人家來回答，所以也有一個說法，叫“蘇格拉底之問”，所謂蘇格拉底之問，就是他拿一些矛盾的問題，去找一些人給出答案，然後，讓這些人自己發現好像自相矛盾，從而最終讓自己變得更聰明一些。
舉一個簡單的例子，我上寫作課的時候，經常用同學們習慣用的或者說是無可奈何不得不用的“例證法”舉例，我們同學們經常寫這樣的作文：“A這樣，B這樣，C也這樣，所以我們應該這樣。”這種思維方式，我給它取了個名字叫“一根筋”，因為它只知道從一個方向進攻，不懂得“兩頭堵”。
其實，我們認識問題，只有在發現了這個事物的對立面的時候，才開始變得更加的聰明。也就是說，我們只有發現了事物不只有一面，可能會有兩面，甚至多面的時候，我們才能聰明起來，思考的問題才會更加全面。當我們懂得從兩面思考問題的時候，就已經有點“辯證法”的意思了。回到同學們習慣用的“例證法”上，如果我們還能從反面說幾句——“如果不這樣，又會如何如何”，這篇作文就有點意思了。辯證法最早其實是從古希臘來的。辯證法首先是要講辯論，而辯論就有一正一反的雙方。因此，學習哲學是對我們的思維能力進行訓練，而思維能力的訓練對我們的寫作是非常非常有幫助的。
我以我經常給同學們講的分析問題的“根本大法”——是什麼，為什麼，怎麼樣為例，簡單說一點如何運用哲學的方法思考。
以“老人倒地扶不扶”這個社會話題為例。
1、是什麼？即闡釋，當今社會產生了一種社會現象，老人倒地沒人扶，中華民族的傳統美德——尊老，受到了空前的衝擊。
2、為什麼？即為什麼會產生這種現象呢？從這一步開始，就是比較關鍵的一步了，也就是需要我們用哲學上的一些方法來分析了。這一步的分析，將直接決定下一步“怎麼樣解決”的成敗。
為什麼，是一種原因分析，涉及到原因分析的時候，我們可以簡單地分為“內因”和“外因”，或者稱之為“主觀原因”與“客觀原因”。回到“老人倒地沒人扶”這件事上來看，老人，就是一個內因，老人之外的，就是外因。
老人倒地沒人扶，為什麼呢？簡單回答，怕了。為什麼怕了？怕被訛。
好，我們進一步分析，我們是如何知道扶老人是有可能被訛的？媒體。顯然，這是外因。
我們回到老人這個內因上來看。
有沒有這樣的老人？
有。
進一步問，他為什麼要訛人呢？
有人說，老人變壞了，還有人說，壞人變老了。其實這些都不能準確回答這個問題。
除去確實有一部分老人是“壞老人”這個原因，我不妨這樣問一下：如果你是老人，每個月有足夠的退休金，你會不會冒著生命危險，到大街上碰瓷？
再假設，如果老人不是碰瓷的，確實是被撞了，而我們的國家是免費醫療，不用老人花一分錢就可以把傷治好，你會不會繼續在街上訛人？
這樣一問，或許就能問出一些問題來，那就是：
當前，我們的養老制度，社會保障制度和醫療制度，還有不太健全的地方。
如果沿著“制度”這個思路，我們再繼續思考下去，還會發現，老人訛人這種事的法律成本是非常低的，訛上了，正好，沒訛上，老人一句“我糊塗了”，就沒事了。這是不是也助長了一些“壞老人”的歪風邪氣呢？
好，到了這一步，我們基本上就可以得出以下結論：
老人倒地沒人扶的主要原因如下：
1、確實有一部分老人道德品質有問題，訛人。
2、當前我國的社會保障制度、醫療制度不健全。
3、當前的法律給了一些老人鑽空子的可能，老人訛人的法律成本過低。
4、媒體對於“老人訛人”這種負能量的過分渲染導致正能量不足，增強了大眾對於扶老人的恐懼心理。
那麼，我們如何解決這個問題呢？自然是對症下藥。
1、宣揚社會主義核心價值觀，對於一些道德有問題的老人，要教育，很多時候，甚至還要教育他們的子女。
2、建立健全社會保障制度和醫療制度。
3、作為國家機關，要敢於為見義勇為者撐腰打氣，不能讓好人吃虧，同時要增加違法者的法律成本。
4、媒體要多宣揚正能量，對見義勇為的要多報道，在社會上揚正氣，樹典型。
好了，分析到這個程度，我們的作文還會沒有話說嗎？
這是一個簡單的又比較典型的事例分析，其實很多事例都可以用這種“內外因”分析的辦法來分析。當然，哲學分析問題的方法，絕不只這一種，還有包括諸如對立與統一、過程與結果、整體與部分、必然與偶然、現象與本質、共性與個性、量變與質變、主要與次要、物質與意識等很多。
總之，我們要想學好寫作的話，一定要學點哲學。否則，我們的文章怎麼可能寫得很精彩，有高度，有深度呢？
閱讀更多 一傅眾咻 的文章
