管建祥著《偶感》713：“務實”又“務虛”的幹部才可能是優秀幹部
偶遇張先生，我問及他最近忙啥。他說，“忙死了，早出晚歸，整天泡在班上。我是個實幹家，不喜歡玩虛的。”我又問張先生的同事，“張先生在你們部門分工什麼？忙嗎？”同事說，“每天見他早早上班，很晚才回家，既沒有看他幹什麼事，也沒有看他找誰談過什麼話。他整天趴在電腦上，好像是打打遊戲、看看新聞什麼的，沒有見到他在幹個什麼具體的事情。”聽了他同事的評價，我想，如果同事的評價是真的，那麼張先生還稱不上是一個“實幹家”，充其量就是一個“沒有功勞，但有苦勞的人”。我不想評價張先生的工作，但是張先生的講話，道出了一個實幹家的“務實”的問題，以及與其相對的“務虛”的問題。
一、“務實”和“務虛”是一個問題的兩個方面
“務實”是指致力於實在的或具體的事情。“務實”注重現實、崇尚實幹、拒絕空想、反對假大空和形式主義。工作的“實”與“虛”是相對的。一般把工作的政治、思想、政策和理論方面的內容，稱為“虛”的東西。如研究戰略、規劃和較長期的計劃問題，主要是在“務虛”。而把具體的工作和事項稱為“實”的內容。如研究戰術、項目和計劃問題主要是在“務實”。“虛”不是假，“實”也不必然是真。“務實”和“務虛”不是反義詞。從決策的角度來看，“務虛”是決策前的分析研究過程，是對事物發展規律與走勢進行的宏觀把握；而“務實”則是將決策變成現實的過程。“務虛”與“務實”是一個事物的兩個方面。
二、基層領導既要“務實”又要“務虛”
在基層工作，發現“務實”型的幹部較多，這與幹部習慣於“幹具體事情”有關。而“務虛”型的幹部較少，源於幹部的政策水平欠缺、信息量少和學習的動力不足。比如，有些幹部談到具體工作，很容易列舉出一二三；而談到與時俱進、發展創新、理念提升、專業建設、學科發展和師生成長等事項，難以用自己的語言恰當地表達出來。特別是在談到思想政治工作的內容時，只要他們一開口，讓人一眼就看出他們沒有把政策性語言和自己的工作實際、師生思想現狀聯繫起來，沒有“無縫對接”好。群眾對他們的評價是“有點嫩”，有點“語言不規範”和“行事不成熟”，
務實和務虛組合圖
如果把“是否務實”和“是否務虛”兩個指標進行組合，就會出現四種情況：“既務實又務虛”、“務虛不務實”、“務實不務虛”、“既不務實又不務虛”。群眾最歡迎“既務實又務虛”的基層幹部，這樣的幹部政策水平強、理論修養高、認識超前，群眾能學到東西；同時群眾感覺自己的工作實在、獲得感和歸宿感強、集體的凝聚力和團隊建設最有力量，在這樣的群體裡有奔頭。而只“務實”不“務虛”的基層領導，群眾覺得他們缺少學術水平和認識層次，缺乏工作的預見性和引領下屬的能力。只“務虛”不“務實”的基層領導，群眾認為他們是“花拳繡腿”、“繡花枕頭”、“牛逼哄哄”、“二斤半鴨子三斤半嘴”和“中看不中用”。群眾最不歡迎的是那種，既不“務實”又不“務虛”的幹部。這些幹部無”真才實學“，又不謙虛好學，群眾提到他們會“直搖頭”，唏噓他們的講話、無視他們的存在，甚至會不顧情面打臉，尊重更無從談起。
說實在的，做個“既務實又務虛”的基層幹部很不容易。但是，如果幹部能把心沉下來，認真履行本職工作，實打實地幹些工作，做個實在的幹部還是不難做到的。如果同時，又能好好研究與工作相關的各種信息，把握好現在、規劃好未來，使自己的思想觀念與時代發展同步也是有可能實現的。當真做到了，一定會受群眾歡迎的，也只有這些”既務實又務虛“的幹部，才可能成為優秀的幹部。
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